冷眼旁观英语怎么说-冷眼旁观英语

1.与眼睛有关的成语 英语

2.高三英语选择问题

3.请大家给我些表示情绪的词

4.什么什么观成语

与眼睛有关的成语 英语

睛明眼亮

眼明手快

火眼金睛

慧眼识珠

独具慧眼

目中无人

鱼目混珠（好吧，这是鱼眼睛）

点睛之笔

眼花缭乱

目乱睛迷

画龙点睛

目不识丁

冷眼旁观

豹头环眼

怒目而视

道路以目

以眼还眼，以牙还牙

低/垂 眉顺 目/眼

横眉冷眼/目

青眼有加

清白眼

挤眉弄目/眼

目不转睛

眉开眼笑

贼眉鼠眼

浓眉大眼

瞠目结舌

怒目金刚

云心鹤眼

不堪入目

满目苍夷

光彩夺目

目中无人

。。。。。。

太多了，估计还能写出四五十个，懒得写了

至于英语，如果将这成语翻译成英语，我还没这功力啊。

高三英语选择问题

1.the eleventh hour就只有一种意思，“最后一刻”。

2.表示使用有形的工具时，通常用with来表示。例如：

用钢笔写 write with a pen

表示采用某种方式或手段时，用by表示。例如：

用无线电联系 reach by radio

用耳机收听 listen to by earphone

用手工制造 make by hand

注意：作“用”讲时，by和with的区别在于：with表示行为动作的工具，后面的名词一般要有冠词；by表示动作的手段，后面的名词一律不带冠词

3.是根据in context来的，如果要改应该用in which而不是under which

4.where相当于and there的意思

5.如果女人们被年复一年的残酷剥削，这只能怪她们自己。因为她们总是一想到自己在公众面前穿了不再流行的衣着就会颤抖。

6.watch sb do sth表示看见某人做了什么事；watch sb doing sth表示看见某人正在做某事。这句话的意思是“为什么你站在那里冷眼旁观，看着小偷跑掉。”

7.A选项有but表示与前文提到的内容相反；B选项instead of是个短语表示“代替”的意思，表示其后跟的那个名词是不做的，放在句子一般不用逗号隔开。C选项rather than表示“而不是”表示前后是转折关系，表示前面的是应该做的，D选项and表示我们不仅应该做到前面的还应该做到后面的内容。

8.这是比较状语从句的倒装。在than引导的复合句中，如果位于动词省略，且两句的主语进行比较，than后可用倒装句。如：she spends more time on English study than do the other students. 该题的意思是 “飞行所需的能量比其他运输方式所耗的能量大得多。”

9.因为neither位于句首用部分倒装。例如He neither knows nor cares what happened。改为倒装用Neither does he know nor he cares what happened

10.我们一般使用so do I.但是这里是说了两个事情啊，不止一个。我擅长科学，但我不喜欢历史，这里陈述的是两个情况。

只有在说一个事情的时候，表示意见一致喜好相同采用so do I 。两个或者两个以上的情况下，用so it is with me 或者it is the same with me 。

希望对你有所帮助！

请大家给我些表示情绪的词

大惊小怪：形容对不足为奇的事情感到惊讶。

哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害，妨害。形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。

哀感顽艳：顽：愚笨；艳：慧美。原来形容一个歌童唱的歌悲恻动人，使愚笨和慧美的人都为所感动。后来转用以评述某些抒情的文艺作品，意义也转为哀怨、感伤、古拙、绮丽同时具备。

爱莫能助：莫：没有谁，不。语出《诗经》“爱莫助之”。（爱：隐藏）原意是因为隐而不见，所以谁也不能帮助他。虽然同情但无力帮助。爱：同情。

暗送秋波：指女以目传情（秋波：秋水清澈明净，比喻明亮的眼睛），喻指献媚取宠，暗中勾结。

黯然神伤：情绪低落，精神沮丧，心情忧伤（黯然：心神沮丧的样子）。

黯然失色：暗淡地失去光泽（黯然：阴暗的样子），形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。

白头如新：白头：老年，这里形容时间很长；新：新近。相识已久，还同才认得的一样。形容交情不深。

百无聊赖：（思想感情）无所寄托，感到什么都没有意思（聊赖：依赖，寄托）。

百爪挠心：一百只鸟兽的爪子在心里抓。喻指痛心，担心，伤心，心情不安。

班荆道故：班：铺开；荆：黄荆，一种落叶灌木；道：谈说；故：过去的事情。用黄荆铺地，坐在上面谈说过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。

不动声色：话音和表情不因外界的影响而有所变动。多形容冷静、镇定。

不分彼此：彼：那，对方；此：这，我方。不分你我。形容关系密切，交情深厚。

不露声色：思想感情不从语音和脸色上流露出来。

不能自已：自己无法停止（已：停止）。多指无法控制自己的感情。

不情之请：不近人情的请求。常用作向人求助的客气话。

不上不下：上不去，下不来。形容进退无着落，事情不好办。

不省人事：省：知道。昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。

不为已甚：为：做；已甚；过火的事。指不做过分的事情。

藏头露尾：形容遮遮掩掩怕暴露真情。

侧隐之心：同情遭受不幸的人而引起的怜悯的心理。

侧目而视：斜着眼睛看（人）。形容对人鄙视、憎恨或畏惧。

插科打诨：穿插进一些逗趣的动作、表情或话语（科：古典戏曲中的表情和动作；诨：恢谐逗趣的话）。

缠绵悱恻：形容内心苦闷难以排遣，也指诗文等感情深沉，言辞婉转。

怅然若失：心中迷离恍惚，没有了主意。形容神志迷乱，心情忐忑的样子。

瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘迫或惊呆的表情。

痴男怨女：沉醉于情爱中的青年男女。

愁眉苦脸：皱着眉头，苦丧着脸（苦脸：愁苦的面容）。形容忧愁苦恼的脸部表情。

愁眉锁眼：双眉紧锁，眼皮下垂。形容忧愁苦恼的表情。

楚楚有致：整洁鲜明，富有情趣。

楚楚动人：鲜明整洁，洒脱出众，使人觉得生动可爱（楚楚：鲜明整洁，洒脱出众的样子）。

楚楚可怜：原指幼松丛生柔弱可爱，后形容姿态娇美妩媚，令人怜爱。

捶胸顿足：敲打胸口，跺着双脚。形容悲伤、悔恨的情态。

春风得意：旧时形容士子考中进士后的得意心情。现亦形容事成后心满意足的情态。

从一而终：始终如一。多指感情专一，不三心二意。封建社会还指一女不事二夫，夫终身守寡的封建教条。

打情骂俏：相互假意打骂，借以调情。

大言不惭：说大话而不感到难为情（惭：害臊，惭愧）。

荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。

抵足而眠：脚碰脚地睡眠。形容双方情谊深厚。

多愁善感：善：好（hào）经常忧愁，容易感伤。形容感情脆弱。

恩断义绝：恩爱、情义断绝。多指夫妻间感情破裂，而致离异。

恩重如山：恩情像山一样深重。

儿女情长：青年男女恋情缠绵，难分难舍。

耳鬓厮磨：鬓：面颊两旁的头发；厮：互相。形容亲密相处的情景。

翻江倒海：形容水势浩大，比喻声势或力量巨大，也比喻情绪、心思波动得厉害。

甘极如饴：像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就。

甘心情愿：完全出于自愿。形容自愿作出某种牺牲。

甘之如饴：甘：甜，引申为情愿，乐意；饴：麦芽糖浆。像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就。

肝脑涂地：形容人惨的情景。也表示尽忠竭力，万不辞。

高歌猛进：大声歌唱，勇猛前进。形容情绪高涨，斗志昂扬，大踏步地前进。

槁木灰：槁：枯干。枯干的树木，冷了的炉灰。比喻毫无生气或心情极端消沉。

耿耿忠心：非常忠诚的思想感情。

古道热肠：古道：上古时代的风俗习惯，形容厚道；热肠：热心肠。形容待人真挚、热情。

归心似箭：形容返回的心情十分迫切。

海誓山盟：男女指山、海发誓，表示爱情要像山、海那样永恒不变。

含情脉脉：深沉的温情从眼神中流露出来。多形容女子微含娇羞而又无限关切的情态。

含饴弄孙：嘴里含着饴糖逗小孙子（饴：麦芽糖）。形容老年人的闲情乐趣。

豪放不羁：形容人性情豪迈，不受拘束。

豪情壮志：豪壮的心情，雄伟的理想。

好景不常：景：光景，时机。好的光景不能永远存在。常用来表达感伤的心情，现多用于贬义。

好景不长：美丽的风景不能永远存在；表示对美好的光景消逝的感伤、惋惜。

呼天抢地：呼喊苍天，以头撞地。形容极度悲伤的情状。

忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的情态。

语重心长：话语恳切而有分量，情意深长。

患难之交：交：交情，朋友。指同在一起经历忧患、困难的朋友。

灰心丧气：丧失信心，情绪低落，意志消沉。

魂牵梦萦：在梦魂中还在牵挂萦绕。形容思念情切。

急不可耐：急得不能忍耐。形容形势紧急、心情急切。

急不择言：急得来不及选择语句。形容心情急切或形势紧迫时没有把话说清或说对。

疾言厉色：言语急迫，神色严厉。多形容发怒或发窘的情态。

济济一堂：形容很多人情意融洽在聚集在一起（堂：大厅）。

交浅言深：言深：话说得恳切。指对交情不深的人恳切地加以劝说。

桀骜不驯：性情倔烈，不顺从人，不服管教（桀骜：性情倔烈）。

戒骄戒躁：警惕防止骄傲或急躁的情绪的产生（戒：防止，警惕）。

借花献佛：比喻拿别人的东西做人情。

金兰之交：情投意合的朋友（金：喻坚固；兰：喻芬芳）。后也指结拜兄弟。

惊魂未定：受惊的灵魂没还有安定下来。形容受惊之后，心情尚未平静。

精神焕发：焕发：光彩四射的样子。形容精神振作，情绪高涨。

慷慨陈词：情绪很激动地发表意见。

慷慨激昂：精神振奋，正气凛然，情绪激动，意气昂扬（慷慨：精神振奋，充满正气；激昂：情绪激动，昂扬）。

口惠而实不至：惠：给以好处。口头上虚情假意地答应给别人好处，而在实际上却不兑现。

狂奴故态：狂：纵情任性，不受拘束；奴：这里是亲狎的称呼；故态：老样子，老脾气。指所谓狂士的老脾气。东汉隐士严光跟光武帝刘秀本来是同学。

老牛舔犊：老牛舔小牛。比喻父母对子女的深情。

冷眼旁观：用冷静或冷淡的态度在旁边看（冷眼：观察事物时的冷静或冷淡的神情）。

冷言冷语：从侧面或反面说含有讽刺意味的冷冰冰的话。讽刺讥笑的话语。

冷若冰霜：冷淡得跟冰霜一样。形容人不热情或不温和。也比喻态度严厉，不可接近。

礼轻人意重：礼品是很轻微，情意却很深厚。参“千里送鹅毛”。

两厢情愿：双方都出于本心地愿意。

六亲不认：六亲：指所有亲属。形容不通人情世故，跟任何亲属都不来往。有时指对谁也不讲情面。

略变原情：撇开表面的事实，从情理上加以原谅。

落花有意，流水无情：比喻一方有意，一方无情（旧时指恋爱事）。

麻木不仁：肢体麻痹，失去知觉。比喻反应迟钝或情绪淡漠。

满面春风：满脸是和蔼愉快的表情（春风：春天的风，比喻喜悦舒畅）。

谩上不谩下：谩：蒙蔽，隐瞒。原指一种民间打击乐器，用皮蒙住上头，不蒙下头。后用以泛指官场上在上级面前隐瞒真情，对下则无所顾忌地公开做坏事。

眉高眼低：指脸上的表情、神色。形容从脸部表情上流露出来的待人好坏的态度。

眉来眼去：用眉眼去传递达情意。

眉目传情：用眉眼的活动向对方表达自己的情意。参“眉来眼去”

镇定、安宁、安详、安心、放心

高兴、喜悦、狂喜、欣喜、窃喜

烦恼、忧愁、忧郁、烦忧、苦闷

痛苦、痛心、痛惜、怜惜、怜悯

同情、可怜、感动、激动、失望

渴望、期望、盼望、愤怒、暴怒

盛怒、平静、哀怨、哀愁、哀伤

悲伤、悲戚、悲愤、悲哀、欢乐

快乐、感激、崩溃、感伤、欣慰

失落、愁闷、轻松、放松、愉悦

表现人物大怒的情绪的词语

咬牙切齿,愤怒,气恼,恼羞成怒,怒不可恕,暴跳如雷,气愤,大怒,七窍生烟,怒发冲冠,怒目而视,不满,生气,愤愤不平,拍案而起

什么什么观成语

大有可观、等量齐观、比量齐观、冷眼旁观、袖手旁观

一、大有可观

dà yǒu kě guān

1、成语解释：很值得一看。形容事物已达到了较高的水平。

2、感 *** 彩：中性成语

3、成语用法：大有可观动宾式；作谓语；含褒义，指值得重视。

4、成语结构：动宾式成语

5、成语正音：观，不能读作“三清观”的“ɡuàn”。

6、成语例子：这个捐款也就大有可观了。（清 李宝嘉《文明小史》第七回）

二、等量齐观

děng liàng qí guān

1、成语解释：等：相同；量：估量；评价；齐：一样。不顾事物的区别；作同等看待。

2、感 *** 彩：中性成语

3、成语用法：等量齐观联合式；作谓语；用于否定句。

4、成语结构：联合式成语

5、成语正音：量，不能读作“量体温”的“liánɡ”。

6、成语辨形：观，不能写作“关”。

7、成语辨析：等量齐观和“同日而语”；“相提并论”；都表示把不同的等同起来。但等量齐观只能用对待事物；表示同等看待；“同日而语”表示同样看待或相比；并有时间上的差别；“相提并论”指就不同性质的对象放在一起谈论；可以用于人；也可以用于物。

8、成语例子：他们二人的工作成绩不可等量齐观。

三、比量齐观

bǐ liàng qí guān

1、成语解释：观：看。指同等看待

2、成语出处：廖仲恺《中国的实业的现状及产业落后的原因》：“因此我们的输出，必不能和输入比量齐观。”

3、感 *** 彩：中性成语4、成语用法：比量齐观作谓语、宾语；指同等看待。

四、冷眼旁观

lěng yǎn páng guān

1、成语解释：冷：冷漠；冷淡；冷静；眼：目光；表情神态。以冷淡的眼光在一旁观看。形容置身事外；毫不动心地在一旁静观事态变化。

2、成语字数：四字成语

3、感 *** 彩：贬义成语

4、成语用法：冷眼旁观主谓式；作谓语、定语、状语；指人的态度。

5、成语年代：古代成语

6、成语正音：旁，不能读作“bànɡ”。

7、成语辨形：观，不能写作“关”。

8、成语辨析：冷眼旁观和“袖手旁观”；都含有“置身事物；在一旁观看”的意思。但冷眼旁观偏重在“冷眼”；指冷静地观察事态的发展；“袖手旁观”指不闻不问；应该援助的而不援助。

五、袖手旁观

xiù shǒu páng guān

1、成语解释：把手揣在袖子里站在旁边看。形容置身事外；不加过问或不予协助。袖手：把手揣在袖子里。

2、成语字数：四字成语

3、感 *** 彩：贬义成语

4、成语用法：袖手旁观连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义。

5、成语结构：偏正式成语

6、成语正音：手，不能读作“sǒu”。

7、成语辨形：袖，不能写作“绣”。

8、成语例子：荪老三的事就和我自己的事一样，我不能袖手旁观。（茅盾《子夜》四）

我的人生观作文

我的人生观 人生的价值；在我看来，那是一种自我实现，自我满足。

价值这个东西，每个人的看法都不一样。

也许某些人有些看法酷似接近，但是却无法统一。

人生的价值也是这样；你有你的，他有他的，要做到统一是可能的。

我们只有经过不断地完善自己，不断地思考，领悟，最后挖掘出自己的价值。

成长的代价 成长的代价是有着非常巨大的意义的，它也是无法用物质来衡量的。

如果一个人明白了成长的意义，明白了人生的意义，那么这个代价就是值得的。

成长的代价从某种意义上说是一个人成人的标志，是一种象征，是一份宝贵的财富。

这份财富将伴随人一身，一直到他深埋黄土中。

一生中最重要的人 也许，许多人会说是父母、朋友、爱人或者其他，我觉得这种说法欠实在。

在我看来人的一生中最重要的人是自己。

其他人只是你感情上的一种寄托。

只有在拥有了自己的前提下，你才有权力说谁对你重要，只有自己才能伴随着自己一生，善待自己才是最重要的。

当然要做到这点太难了，我们都被自己的感情左右着，所以我们一直在帮自己找借口，所以许多人都不觉得自已才是自己一生中最重要的人。

思想 如果我的思想为社会所不容许时，我该怎么办？这个问题是否搞笑了一点。

正确地说：应该是我的想法如果无法被这个社会所接纳，我该怎么办？我想我会该怎么办还是怎么办。

只要不给社会带来麻烦，不给自己带来麻烦，我坚持走自己的路。

但是如果自己犯规在先，那么接受惩罚也是理所应当的。

爱情 我也曾经为感情苦恼过，但是最终我还是摆脱了。

感情是美好的，需要玫瑰和面包的共同滋润。

在我还没有搞定面包之前，我会先栽种好自己的玫瑰，等到有一天都齐备了，再去寻找我的那份感情。

至于永恒，相信只要有双方的真心，一定能换来那一份永恒的爱。

生与 在这个问题上我徘徊了许多年，却发现是在与自己过不去。

生由命，由天定。

你既然来了，就难免得走。

这是注定的，是这个游戏的规则，谁都无法改变，你也摆脱不了。

只是自己一直在想着如何去摆脱，结果陷进去了。

在这个问题上，我朋友说的比较简单：活着的时候对自己好一点，因为我们只有那么仅有的一次生命。

今天的我不再是昨天幼稚天真的孩子，而是一个正在前往20岁大门的高中生。

虽然我现在才十几岁，虽然我吃的饭仍比长辈们吃的盐少，然而对于人生，我也有着很深的感悟。

“要为自己的人生负责！”、“人生短暂！”、“人生少年须立事，生我不应负天地”等等之类的话虽然听多了，但“保质期”却很短，只能在我的内心瞬间充电，即使产生极大的电流，那也只是一瞬间，只是暂且丰富一下我的精神世界罢了。

我之所以如此的原因我自己也不太清楚，或许是正所谓的“不识庐山真面目，只缘身在庐山中”吧！人生的滋味并不是关凭三言两语就能道清楚的。

人生真的好比是一把没有刻度的尺子，它没有任何标准，也没有任何限度，它的价值掌握在拥有者的手中，如何使用好就是一门大学问，唯有真正明白它的用途的人，才能体现出它的无限价值，才能显耀出它的光芒万丈 ，才能演绎出它的精彩丰富。

所以，人生需要我们用一生去谱写，需要我们一生去品位。

但是，现在的我，对于现实生活，真不知说何是好！现实总是残酷的，曾几何时，我总会幻想拥有一笔巨大财富，可以拥有一所华丽的大房，家人们衣食无忧，可以轻松自在，不必为生活忙忙碌碌，而我自己，可以毫不计算开支，在购物时，不必去顾虑自己有多少钱，可以花多少钱，不必为钱而苦恼。

当然，我自己清楚，目前的这一切只是空想，但庆幸的是我在现实与幻想之间可以穿梭自由去，我不会因从幻想回到现实而忧愁。

活到现在，我真的是由衷地感叹到：“钱虽然不是万能的，但如果没有了钱，就什么也不能做。

”我的物质生活虽然不富裕，但是我在精神生活中却家财万贯，我的幻想虽然只是白日梦，但是我坚信总有一天我的幻想也将变为现实，我将会拥有数不尽的物质财富和精神财富，只要我自强不息，刻苦奋斗，努力读书。

我的人生也将会像是春天里的森林，生机勃勃。

我的人生我做主！说到读书，相信没有谁会认为它是轻松的事儿。

只要是学生，就会免不了读书。

虽然没有人敢肯定读书的人一定会成功。

但却可以肯定的是，不读书成功更是难上加难。

不读书就会没知识、没文化，只会落伍于社会，被淘汰是最后的结局。

“万般皆下品，唯有读书高。

”、“百无一用是书生！”这两种读书的观点，虽然对“读书”的评价相反，一优一劣。

但这却启发了我——读书是门大学问，要灵活巧思，穿梭自由于其中，而不是读书，读书。

唯有真正会“读书”的人，才能站稳于现在这样时刻进步的社会。

苦后就是甘甜。

这便是美好人生的前奏。

现实社会赚钱就分两种，一种是脑力，而另一种便是劳动力。

用脑力来换取的财富往往比用劳动力换取的多地多，而且花脑力总比花体力的轻松得多。

而读书就是用脑力赚钱的基础，所以为了美好的人生，再怎么苦也要发奋读书！

观后感的作文应该怎么写？

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。

第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。

第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。

做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》。

？首先要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

？其次要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。

对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。

？第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3~4句话概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。

要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

？最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。

应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

什么什么的启示作文

风筝的“启示” 不知不觉，春天来了，今年春天的阳光似乎特别明媚，风也格外柔和。

一天，上完书法课，我经过中立桥体育广场，看见许多人在放风筝，我不禁驻足观看，只见一只只绘着五彩图案的风筝在天空中争奇斗艳，我心里痒痒的，决定试一试。

在爸爸妈妈的指导和帮助下，我的风筝很快飞了起来。

起先，我没敢把风筝放得很高，只是让它低低地飞着，因为小小的风筝与我之间只有一条细而几近无色的线连着，我害怕风筝会飞走。

我此时能做的，只是紧紧地抓住线轴，风筝在低空飞着，我渐渐放下心来，开始慢慢地放线。

随着风筝一点一点地升高，一点一点离我而去，我的心再次悬了起来，可风筝依旧十分听话地任我摆布，忽高忽低，这时我发现这根细线已完全把风筝束缚住了，它只能听任我摆布，我现在甚至希望线断掉，让风筝自由去飞。

线已放到尽头，我感到有很大的力作用在线轴上。

突然，线断了，风筝猛地向高处飞去，我松了一口气，目送它远去，希望它在天空中自由地飞翔，可不知为什么，风筝很快在天空翻滚起来，然后落在对面的人行道上。

我原以为摆脱束缚，风筝会飞得更高，可它却掉了下来。

也许，在它还没有学会飞之前，只能被管束着，在这个过程中，可以试着渐渐高飞，但绝不可随心所欲。

我虽然不愿承认，但这终归是事实，这使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他们放手让我飞，但现在我甚至希望他们更好地管束我，因为今天的束缚是为明天的自由打下坚实的基础。

这是风筝给我的启示。

希望在不久的将来，我能在天空自由地飞翔。

仙人掌的启示 广东省宝安区 福永中心小学 六（1）班 曾美玲 我并不喜欢养花，爸爸妈妈也是，但是为了能够绿化环境，他们还是从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。

还有一盆不怎么起眼的仙人掌，为什么叫它“仙人掌”呢？我也不清楚，或许是因为它形态各异，像人一样有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。

” 每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，因为水浇多了，花就容易。

我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三`四天才给它浇一次水。

我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。

一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，有好象亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。

春天来临了，小草发芽，百花争艳，蒙蒙小雨，清香的气息，构成了这一幅美好`完善的春景。

但又有谁能注意到那盆仙人掌呢？它不贪图名利，从不向困难认输。

有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。

它这是为了什么？为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。

花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。

渐渐的，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质一直吸引着我，我要像它学习。

钓鱼的启示 有句名言说得好：“恒则成，静则胜”。

这一次钓鱼，我终于体会到这句话的含义。

那一次，爸爸说要到朋友家的池塘里钓鱼。

我就缠着老爸，要老爸带我去，老爸被我缠得没办法，只好带我去。

虽说那个池塘不大，但水很深。

里面的鱼可真不少。

老爸开始教我怎么样钓鱼，我不耐烦地说：“知道了，我晓得！” 我先把鱼竿往后甩，然后想用力的往前甩，可怎么也甩不动。

我回头一看，原来钩子甩在不远处的树上了。

我叫爸爸来，费了很大工夫才把鱼钩扯下来。

爸爸把我批评了一番。

我愧疚地低下了头。

这次，我可听仔细啦！先是把钩有蚯蚓的鱼钩放下水，等到鱼竿动时，我马上提起来，嘿！鱼的影子没见着，反而把我那条蚯蚓吃了一半。

我气得大叫：“不钓了，不钓了，钓个鱼这么辛劳！” 爸爸轻轻地说：“钓鱼要有耐心，像你这样还没钓呢，鱼就吓跑了。

” 我听了爸爸的话，我这次可小心了，慢慢地把鱼钩放进水中，等了好久，也不见鱼线动，我气得想把鱼竿狠狠地扔下，可我转念一想：不行！古人云：失败乃成功之母。

便又一心一意地等着，好一会儿，鱼竿动了，我不急着收鱼线。

静静地等，等到时间差不多了，猛地一提，呀，我钓到鱼啦！虽然这只是一条小鱼，可这究竟是我钓到的。

我兴奋地大叫：“我钓到鱼了，我终于钓到鱼了，我成功了！” 从钓鱼这件事中，我明白了一个道理：做什么事都要有耐心，才能成功 动物给人类了许多启示。

古时候，人们看到鱼儿在水里游，自由自在，就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。

人们看到鸟在天上飞，就发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。

以前，坦克只有一层，如果敌人在右边，就要把整个坦克掉过来。

人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示，小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向，因此，人类又发明了转动型大炮。

我看见小朋友在玩遥控船，我的朋友也在玩自动式飞机，我就想：遥控船是用螺旋桨而推进的，自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的，那自动式轮船就应该用弹簧把船带动，我回家试了试，成功了但开不快，，我想，海豚的尾部是三角状，游的很快。

我就把尾部的小棒插成三角状，果然成功了。

...

观什么有感小学三年级作文二百字

今天，我观看了中央一套的开学第一课《幸福是什么》。

我在电视上看见有一个小孩，虽然他是一个盲人，可他非常热爱钢琴。

他妈妈为了让他学习钢琴，找了40多所钢琴学校，由于眼睛的原因很多学校都不接收他。

最后他来到一所盲人钢琴学校，终于被接收了。

于是，他的妈妈用牛皮给他做成盲文，使他掌握了曲谱。

通过努力，他终于取得了成功。

还有一位女孩，她被称为“最美丽的女孩”。

她的爸爸抛弃了她的妈妈，她的妈妈又瘫痪了，没人照顾，她每天中午都要急着跑回家，给妈妈做饭。

她时常因为照顾妈妈没有时间吃饭，只好拿个冷馍边跑边吃，赶着去上学。

虽然盲孩子双目失明，但他有自己的梦想和爱他的妈妈，最后他成功了。

那个女孩子一边读书一边照顾妈妈，并用小小的臂膀撑起了这个家。

这些让我认识到了“幸福是什么”？幸福就是自信，幸福就是付出，幸福就是关爱他人！参考参考吧，采纳

以观为题的不少于500字的记叙作文

当你以欣赏的眼光去看人或事时，你就会看到许多优点；假如你以批评的眼光去看待某一个人或事时，你便会发现无数缺点.同一个人或同一件事，它给你的感觉却因你的眼光不同而完全不同. 请以“学会欣赏”为话题写一篇作文.横看成岭侧成山心晴的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。

——题记宇宙无穷，人生苦短。

人生或苦难或悲伤或失意或落拓或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比起来，何其渺小？有幸来世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？难以释怀，大可不必。

鹰击长空，鱼翔浅底，骆走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓横看成岭侧成山。

学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。

不是吗？张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少惊叹与赞美，三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉；爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂……只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆。

学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，你会发现，遗憾也美丽。

不是吗？病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维；当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰；张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声……世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。

学会欣赏，用一颗感恩的心欣赏，你会发现，生命处处有光彩，不是吗？如果你不能为大道，那就当一条小路，如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。

生活属于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。

学会欣赏自己，你就拥有了天使的微笑。

横看成岭侧成山，只须学会欣赏，心雨也是晴。

请以《观

观日食日全食是一种天文现象，虽然日食几乎年年都有，但日全食却是非常罕见的。

自从几个星期前我在电视报纸上知道中国大部分地区会出现日全食时，我便日思夜盼，早早地买好观测镜，期待这次日食的到来。

今天，我早早的起了床。

手拿观测镜在眼前摆弄了半天，确认没出错后才去洗漱。

等啊等，虽然只等了两个小时，但我却感觉等了几个世纪。

八点半的时候，只见天上的太阳不如以前圆了，一部分已经被月亮遮住了，我紧张极了，眼睛眨也不敢眨，生怕漏了其中任何一个细节。

紧接着天渐渐暗下来了，月亮一点一点地吞噬着太阳。

再看看电视直播上各地的太阳，它们大小不一，有的地方已经出现了日全食，抬头望望天空的太阳，它已经失去了原有的耀眼，变得黯淡无光。

一分钟二分钟大街的汽车越来越少了，有的老人开始放鞭炮敲锣鼓希望能驱赶“”，路灯也一直亮着。

再抬头一看天上的了弯弯的月亮，发出淡淡的光芒。

过了一会儿，太阳就要被月亮全部遮住了，就在那一刹那，月亮周围散发出耀眼的光芒，边上还有一小串珍珠似的亮点，“是钻石环和贝利珠！”我兴奋地喊了出来，我激动极了，想不到我能看到这样壮观奇丽的景色，但可惜只惜只有一二秒，要是再长一些就就好了。

其实日全食也只不过分钟时间，随着时间的推移，月亮又一点一点地让太阳发出原来的光芒，我无心去听电视上专家的长篇言论，托着头呆呆地望着月亮慢慢下沉。

当月亮渐渐远去，太阳也散发出耀眼的光芒，天亮了，温度也慢慢上升了，簇拥在街旁的人群也散了。

只留太阳仍高高挂在天际。

我将观测镜放进柜子，心想：我可真幸福呀，居然能看到别人等上几十年甚至几百年才能看到天文奇观，真希望下次还能看到月食，月食应该和日食一样壮观吧！

作文 我的语文观 600字 高一水平 快的加分

我的语文观——理科生眼中的语文我是一个普通的理科生，善于数学，长于理化，弱于英语，尤恨语文。

然而，我又是一个特殊的理科生，喜欢诗词歌赋，喜欢小说散文。

我不知道我到底是喜欢语文还是不喜欢语文，我觉得语文充满意义却又没有意义。

也许在我眼中语文本就是一个矛盾。

阅读，是语文的一个重要组成部分。

我始终认为它是一个很容易的题目，但我却从没在阅读上拿过高分，因为答案始终很离奇。

曾有一道阅读题，问的是昙花为什么没有壮怀，答案是因为昙花的香味是一种阴香。

我很纳闷，那谈话为什么是阴香呢，印象不就是没有壮怀吗，这不就是典型的1 1=3-1吗？总之阅读让我迷茫。

作文，我又恨又爱。

我总认为，作文既然是给人看的，那就要给人带来些什么，或快乐，或悲伤，或人生启示，或做人哲理，然而放眼满分作文，尽是些无聊的众所周知的主旨加上华丽的辞藻的堆积和一些反复讲的例子的重叠。

我不知道这些文章有什么用，花那么大力气论述一个千百年前早已定论的观点，根本就毫无意义。

也许语文不是哲学，不需要深刻的哲理，也许语文不是数学，不需要追根究底，也许语文连文学都不是，因为它只有华丽的外表，里面却空空如也。

这样的语文有什么用？我们说话不需要互文，我们聊天不需要反复，写报告不需要排比，写书信不需要一个接一个的比喻；玩耍时用不上鲁迅，休息时用不上司马迁，工作时用不上陶渊明，吴王越王更是扯淡。

但语文说：“不。

这些你都要掌握，掌握不是了解，而是能背，能背佳文美段，名言警句，以便以后作文能有‘货’凑字数，而且还就得靠这些凑的字数迷惑老师的眼睛混分。

” 这样的语文到底起了什么作用？我不知道，也许十年后也不知道，但无论如何，希望我早日能够明白。

我的友谊观,写作文（300字）

我今天和室友闹了点矛盾，原因是我不习惯把别人的生活当成自己的习惯，我拒绝了一些他的要求，也许他会心存不满，但是我还是这样做了，虽然我觉得有点别扭。

我曾经想象的友谊，在一个地方，学习、逛街、运动、和朋友聊天，过着简单而又平凡的生活。

和朋友一起出去玩，置身欢笑与友情之间，心中总是一片坦诚；面对围坐的一群欢笑嬉戏中的朋友，总是洋溢着幸福，不会想到天下无不散宴席的古语，我知道，友谊中快乐的时光要珍惜的是有一刹那的永恒。

也许是我的错，也许不是......我经常祝愿我的朋友们快乐，尽管我知道一生中不可能永远都是快乐的，但我确信当我这样做的时候我是快乐的。

观于作文里好的句子

1、或许星空是一种愿望，而实地则是最能接近梦想的圣境；或许仰望是一种？奢求？而脚踏则是把仰望用于行动的工具。

我认为，只有通过脚踏实地，才能够到达绚丽多彩的星空。

2、人生需要自立。

如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自己的能力，培养自立精神，就难以在未来的社会中自立。

写作文的好句子。

3、恬淡待事，宁静致远是画卷的底色，精神的享受，知识的丰富，素质的提高，品质的培养，为生活添彩。

家吃心中的信念，不变做人的准则，以积极向上的态度，奔向既定的目标，为自己的人生交上一份满意的答卷。

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