摇头摆尾的意思二年级-摇头摆尾的意思和造句

1.小学二年级上词语积累（课本）

2.搜索二年级四字成语？

3.《狐假虎威》说课稿

4.摇头摆尾的反义词是什么？

小学二年级上词语积累（课本）

课本后附录有《识字表》《写字表》《词语表》再整理一份课本中的拓展词汇。

课文

1 披 着碧绿的衣裳， 鼓 着大大的眼睛， 露 着雪白的肚皮， 甩 着长长的尾巴。

脑 袋 口袋袋子袋鼠 ?欢迎迎接迎风迎面 ?水塘池塘鱼塘荷塘

2灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋

3乘着风蹦着跳着纷纷出发?炸开

语文园地一?

手套帽子登山鞋运动裤地图水壶 帐篷指南针

识字

1 一方鱼塘 ?一块稻田 一座石桥 一丛翠竹一只海鸥 ?一只帆船

2?泡桐白桦云杉翠柏 桂花枫叶松子白果

十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。

4播种插秧 耕田 采桑 除草 ?割麦 大谷 积肥

语文园地二日积月累

己所不欲，勿施于人。--《论语》

与朋友交，言而有信。--《论语》

不以规矩，不能成方圆--《孟子》

7 明亮的眼睛 ?水汪汪的眼睛 （ ）眼睛；乌黑的头发波浪似的头发 （ ）的头发

语文园地三

弹钢琴 练舞蹈 唱京戏? 画图画? 捏泥人 下围棋? 滚铁环 荡秋千 滑滑梯

白云乌云 朝霞 ?晚霞? 雨点? 霜冻 雪花 ?冰雹? 小溪? 河流 湖泊 海洋

含苞欲放 百花争艳 ?花红柳绿 春色满园

书籍是人类进步的阶梯。--高尔基

8? 穷尽 山穷水尽 层叠 层林叠翠 烟云 烟消云散 山川 名山大川

9 风景 ?景色 ?风景如画 ?秀丽 秀美 一枝独秀 著名名字 名不虚传 闻名 新闻 ?百闻不如一见

10 ?群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木 茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨

语文园地四

白色--雪白 米白 奶白 红色--火红 桃红 枣红 **--土黄 鹅黄 金黄 绿色--草绿 翠绿 墨绿

有山皆图画，无水不文章。

白马西风塞上，杏花烟雨江南。

清风明月本无价，近水远山皆有情。

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

语文园地五

山峰 刀锋 蜜蜂 爱慕 扫墓 开幕 吵闹 抄写 炒饭

不言不语 只言片语 三言两语 千言万语

豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语

16 ?挑着粮食 ?穿着草鞋 ?戴着斗笠

语文园地六

轿车救护车 摩托车 消防 渔船 货船 邮轮? 科学考察船

盛开 床铺 种子 好人 分别

盛饭 铺路 种地 好客 水分

重新 教室 口号 干净 每当

重点 教书 ?号叫 干活 当作

有志者事竟成。--《后汉书》

志当存高远。--诸葛亮

穷且益坚，不坠青云之志。--王勃

语文园地7

海滩 椰树 贝壳 ?沙漠 胡杨 骆驼 高原 雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰

云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加

云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣

棉被泼水? 带领展现 散步 南瓜 纸巾 低头 战士土地 今天? 口令

带领? 穿戴 以后? 已经? 再见? 正在 果园圆心? 汽水 气体 心情晴天

数九歌

一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九燕来，九九加一九，耕牛遍地走。

22 ?狐假虎威 神气活现? 摇头摆尾? 半信半疑? 东张西望? 大摇大摆

23 ?风筝 ?松鼠 抓住 祝你幸福 愿意 哭

24 ?寒风 ?凉风 ?暖风 ?狂风 ?台风 暴风

和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺

语文园地8

狼 猩猩? 蛇 白鹤 鸽子 羚羊? 蚯蚓? 螃蟹 虾 蛋

狼吞虎咽 惊弓之鸟 ?胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 ?如鱼得水 刻舟求剑

古诗

小儿垂钓? 唐 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

登鹳雀楼 唐? 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。?

望庐山瀑布 唐 李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

江雪 唐 柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

夜宿山寺 唐? 李白

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

? 敕勒歌? 北朝民歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

搜索二年级四字成语？

⑴ 小学语文二年级四字词语，组词积累汇总

人山人海

庄严隆重

纷纷扬扬

来回奔跑

田间地头

房前屋后

群山环绕

树木茂盛

名胜古迹

隐隐约约

风光秀丽

许许多多

中外游人

叽叽喳喳

望采纳

⑵ 四字的小学二年级成语

描写勤奋学习： 勤学好问好学不倦读书百遍，其义自见

描写取长补短：人外有人天外有天博采众长多多益善

描写同心协力：同心协力 众志成城万众一心 战无不胜独木不林孤掌难鸣

描写诚实守信：言而有信一诺千金言行一致言必信，行必果一言既出，驷马难追

描写笑的词：哄堂大笑 捧腹大笑 眉开眼笑 莞尔一笑笑逐颜开

描写春天的四字词语：春回大地万物复苏春风送暖春光明媚鸟语花香春雨如油

其他可见：//wenku./link?url=

⑶ 小学二年级四字成语

揠苗助长

解释：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

出自：《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。”

示例：对学生的教育既不能～，也不能放任自流。

语法：连动式；作主语、宾语；含贬义

⑷ 2年级四字成语

1、描写秋天的：

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美

五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏

2、AABB

许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 弯弯曲曲

来来往往 断断续续 摇摇摆摆

3、ABAC

又大又圆 又细又长 又宽又长 又香又甜 又大又红 跑来跑去 转来转去

走来走去

4、成语

尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 坐井观天 一叶障目 不见泰山

拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月

女娲补天

5、数字成语

一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌

八仙过海 九牛一毛 十全十美 成百上千 千军万马 千山万水

6、课文中的四字词语：

秀丽神奇 四海为家 奇形怪状 和蔼可亲 各种各样 绿树成阴 鲜花盛开

瓜果飘香 名胜古迹 议论纷纷 兴致勃勃 引人注目 科学技术 迫不及待

无边无际 风景优美 高楼大厦 不约而同 各种各样 金光闪闪 无影无踪

川流不息 叫苦连天 自言自语

⑸ 二年级四字成语

喜庆成语：热闹非凡 响彻云霄 热火朝天 莺歌燕舞

张灯结彩 欢天喜地 川流不息 欢呼雀跃 普天同庆

欢声雷动 喜不自胜 喜气洋洋 欢聚一堂 欣喜若狂

载歌载舞 灯火辉煌 兴致勃勃 心花怒放 神采飞扬

火树银花 数不胜数 灯火通明 观者如堵

神情心情：开怀大笑 笑逐颜开 垂头丧气 昂首挺胸

无精打采 神气十足 情不自禁 喜气洋洋 容光焕发

笑脸相迎 满面春风 得意洋洋 生机勃勃 和颜悦色

疲惫不堪 如履平地 气喘吁吁 争先恐后 心灰意冷

表情成语：直流口水 容光换发 失魂落魄 聚精会神

全神贯注 专心致志 左躲右闪 大惊小怪 手忙脚乱

无可奈何 一本正经 一声不响

思念成语： 魂牵梦萦 昼思夜想 朝思暮想 望眼欲穿

日思夜想 冥思苦想

思想成语：人无远虑，必有近忧 有备无患，防患未然

机智勇敢：临危不惧 多谋善断 从容不迫 方寸不乱

描写肖像：白发红颜 精神焕发 白净细腻 光滑洁白

关于写手： 粗糙有力 结结实实 得心应手 妙手回春

灵活有力 摩拳擦掌 眼疾手快 爱不释手 不知不觉

关于眼睛：饱含深情 炯炯有神 浓眉大眼 目瞪口呆

左顾右盼 眉目传情 画龙点睛 不知不觉

一 二年级成语（二）

关于笑 ： 捧腹大笑 哄堂大笑 眉开眼笑 谈笑风生

夸张成语：怒发冲冠 百发百中 千钧一发 胆大包天

一目十行 一日千里 一日三秋 一步登天 铺天盖地

路途辛苦：风尘仆仆 跋山涉水 披星戴月 翻山越岭

体育成语：争分夺秒 不甘示弱 生龙活虎 你追我赶

关于对话：心平气和 意味深长 理直气壮 语重心长

关于活动：毛遂自荐 别开生面 争先恐后 欢呼雀跃

跋山涉水 餐风饮露 水送山迎 赏心悦目 摩拳擦掌

生龙活虎 身强力壮 铜筋铁骨

学习勤奋：悬梁刺股 发愤图强 废寝忘食 孜孜不倦

持之以恒 夜以继日 勤能补拙 笨鸟先飞 一往无前

人外有人 天外有天 学无止境 千辛万苦 奋起直追

循序渐进 由浅入深 日积月累 温故知新 学富五车

友情情谊：情同手足 亲密无间 形影不离 肝胆相照

骨肉之情 痛痒相关 情深似海 恩重如山 同舟共济

赞美成语：高风亮节 朴实无华 誉满全球 大公无私

先人后己 赞不绝口 价廉物美 美观大方 质地精美

莘莘学子 孺子可教 家喻户晓 铁面无私 两袖清风

赞美老师：春风化雨 诲人不倦 立雪求道

祝福成语：心想事成 一路顺风 金玉满堂 一帆风顺

白头偕老 万事如意 福如东海 寿比南山 万寿无疆

一 二年级成语（三）

关于月亮：花好月圆 一轮明月 月明星稀 众星捧月

皓月当空 月上柳稍 披星戴月 流星赶月 烘云托月

描写景色：山清水秀 依山傍水 炊烟袅袅 野草杂生

土肥水美 绿荫环绕 诗情画意 风景如画 世外桃源

水天一色 碧波万顷 风和日丽 草长莺飞 漫山遍野

绿叶成阴 树大根深

描写春天：春光明媚 春暖花开 春色满园 春日融融

绿草如茵 春意盎然 桃红柳绿 鸟语花香 姹紫嫣红

关于夏天： 烈日当空 日上三竿 骄阳似火 烈日炎炎

盛夏酷暑

描写秋天：秋高气爽 秋实累累 丹桂飘香 一叶知秋

秋风习习 秋雨绵绵 金风送爽 雁过留声 天朗气清

天高云淡 果实累累 春华秋实 凉爽宜人 瓜熟蒂落

描写冬天：寒气逼人 冰天雪地 滴水成冰 地冻天寒

鹅毛大雪 雪兆丰年 寒冬腊月

描写瀑布：水帘悬挂 飞流直下 水花四溅 奔腾咆哮

凌空而下 腾空而下 一泻千里

关于树 ：青翠欲滴 千姿百态 傲然挺立 枝繁叶茂

清秀挺拔 郁郁葱葱 桃红柳绿 古木参天

一 二年级成语（四）

关于花 ： 姹紫嫣红 百花吐艳 晶莹欲滴 枯萎凋落

万紫千红 绚丽多彩 亭亭玉立 光彩夺目 密密麻麻

晶莹剔透 含苞欲放 美不胜收 百花盛开 争奇斗艳

五彩缤纷 *** 俱全 密密麻麻 百花齐放 花枝招展

关于江河：波澜壮阔 风平浪静 碧波荡漾 波涛汹涌

波光粼粼 水平如镜 湖光山色 山河壮丽 风光秀丽

山清水秀 锦绣河山 江山如画 山光水色 翻江倒海

带山带水：名山胜水 山清水秀 山重水复 碧水青山

水天一色 顺水人情 水滴石穿 山穷水尽 水到渠成

山高水远 山高水长 山明水秀 山高水低 跋山涉水

青山绿水 山遥水远 千山万水 水落石出 水深火热

水中捞月 水天相接

刮风下雨：雨过天晴 倾盆大雨 暴风骤雨 瓢泼大雨

风吹雨打 风雨交加 和风细雨 急风暴雨 倾盆大雨

风调雨顺 狂风大作 满面春风 风清月朗 雨过天晴

风雨无阻 风平浪静 风云变幻 风吹浪打 风雨同舟

风言风语 风吹草动 风驰电掣 风尘仆仆 风吹草动

颜色成语：黑白分明 一身清白 人老珠黄 青出于蓝

一 二年级成语（五）

十二生肖：胆小如鼠 对牛弹琴 虎视眈眈 如狼似虎

守株待兔 打草惊蛇 画蛇添足 人仰马翻 顺手牵羊

杀鸡儆猴 狗急跳墙 叶公好龙 力大如牛 生龙活虎

汗马功劳 鸡飞蛋打 鼠目寸光

关于动物：大摇大摆 张牙舞爪 摇头摆尾 东张西望

虎头蛇尾 狐假虎威 神气活现 色彩鲜艳 引颈长鸣

展翅飞翔 引吭高歌 洁白如雪 小巧玲珑 庞然大物

活蹦乱跳 舐犊之爱 活泼可爱 悠然自得 无忧无虑

关于昆虫：低吟细唱 弹琴低唱 蜻蜓点水 飞蛾扑火

姿态轻盈 彩蝶纷飞 婀娜多姿 金蝉脱壳

关于鸟儿：鹤立鸡群 飞鸽传书 乌鸟私情 鸦雀无声

忽上忽下 银光闪闪 展翅鸣叫 自由自在

带马成语：人仰马翻 牛头马面 人欢马叫 马到成功

千军万马 一马平川 一马当先 车水马龙 马不停蹄

风马牛不相及

带鱼成语：鱼龙混杂 鱼米之乡 鱼目混珠

城门失火，殃及池鱼 姜太公钓鱼，愿者上钩

带狗成语：狗急跳墙 鸡犬不宁 狐朋狗友 狗仗人势

犬马之劳 鸡鸣狗盗 狗血喷头 鸡犬升天

一 二年级成语（六）

带书成语：书声琅琅 书香门第 博览群书

带人成语：人才辈出 人定胜天 人多嘴杂 人欢马叫

人面兽心 人杰地灵 人情世故 人一己百 人山人海

人之常情 人心所向 人云亦云

带正成语：不务正业 辞严义正 风华正茂 公正无私

正大光明 一本正经

带家成语：家喻户晓 安家落户 百家争鸣 家常便饭

无家可归 万家灯火 大家风范 半路出家 如数家珍

千家万户

带海成语：海底捞月 海角天涯 海枯石烂 海阔天空

海市蜃楼 海誓山盟 沧海一粟 五湖四海 百川归海

带草成语：寸草不留 草草了事 奇花异草 草木皆兵

以天开头：天下为公 天长日久 天经地义 天马行空

天高地厚 天南地北

以日开头：日积月累 日久天长 日新月异 日月如梭

日复一日 日理万机 日上三竿

有上有下：七上八下 上下一心 上下同心 上下其手

神话传说：女娲补天 嫦娥奔月 后羿射日 夸父追日

精卫填海 天花乱坠 劈山救母 火眼金睛 纪昌学箭

八仙过海，各显神通 愚公移山

一 二年级成语（七）

AABB式： 平平安安 密密麻麻 层层叠叠 家家户户

整整齐齐 浩浩荡荡 日日夜夜 欢欢喜喜 红红火火

安安静静 干干净净 开开心心 高高兴兴 快快乐乐

XX如X式：一见如故 心急如焚 度日如年 欢声如雷

一贫如洗 爱财如命 表里如一 削铁如泥 暴跳如雷

三字成语：忘年交 应声虫 一窝蜂 破天荒 一字师

莫须有 逐客令 下马威 安乐窝 鸿门宴

五字成语： 功到自然成 桃李满天下 水火不相容

十八般武艺 小巫见大巫 快刀斩乱麻

朝霞不出门，晚霞行千里 雷公先唱歌，有雨也不多

七字成语：初生牛犊不怕虎 君子之交淡如水

知人知面不知心 真金不怕火来炼

一日之计在于晨 一年之计在于春

一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴

歇后语： 拔节的竹笋—天天向上 逆水行舟—不进则退

砌墙的砖头—后来居上 孔子拜师—不耻下问

一 二年级成语（八）

神话传说：女娲补天 嫦娥奔月 后羿射日 夸父追日

精卫填海 天花乱坠 劈山救母 火眼金睛 纪昌学箭

八仙过海，各显神通 愚公移山

瓜果蔬菜：清爽可口 鲜嫩欲滴 果香四溢 果实累累

津津有味 晶莹剔透

关于竹子：青松翠竹 郁郁葱葱 修竹成林 青梅竹马

名胜古迹：金碧辉煌 绚丽多彩 栩栩如生 气盖山河

巧夺天工 驰名中外 闻名中外 别具匠心 古色古香

时间迅速： 日月如梭 光阴似箭 岁月如流 寒来暑往

一年四季 星移物换

书上成语：生离别 心狠手辣 起早贪黑 腰酸背疼

天伦之乐 其乐无穷 挨家挨户 南来北往 宇宙飞船

争先恐后 积少成多 与民同乐 患难与共 同舟共济

国泰民安 六畜兴旺 大功告成 独立自主 百折不回

勇往直前 南腔北调 直流口水

数字成语：一心一意 成千上万 五湖四海 九牛一毛

十全十美 丢三落四 入木三分 人一己百 沧海一粟

一干二净 三心二意 四面楚歌 五颜六色 八面玲珑

九一生 十全十美 十年树木 百年树人 四面八方

三五成群 一级一级 眼珠一转 垂涎三尺

⑹ 二年级“四字词语大全”

1、笑容满面（xiào róng mǎn miàn）

解释：满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和回悦的神态。

出处：明·冯答梦龙《喻世明言》卷十六

2、孝敬父母（xiào jìng fù mǔ）

解释：对父母敬爱，孝敬。不会忤逆父母之意，不会对父母有不敬的言语或做法。

造句：这首《孝敬父母》通过淳朴的歌词、优美的旋律表达了子女对父母的感恩之情。在中秋佳节唱响，《孝敬父母》有着不一般的意义。《孝敬父母》由车行作词，戚建波作曲。

3、绚丽多彩（xuàn lì ō cǎi）

解释：形容色彩华丽。

造句：春节的文化庙会，各色传统手工艺品摆满店铺的柜台，绚丽多彩，令人眼花缭乱。

4、车水马龙（chē shuǐ mǎ lóng）

解释：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

出处：南唐·李煜《望江南》词：“还似旧时游上苑；车如流水马似龙。”

5、隐隐约约（yǐn yǐn yuē yuē）

解释：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。

出处：清·李汝珍《镜花缘》第十回:“只见山坡旁隐隐约约，倒象撺出一箭，直向大虫面上射去。”

⑺ 二年级四字词语大全

七上八下，干干净净，一心一意，三心二意，开开心心，一汽合成，五谷丰登，六六大顺，八仙过海，九龙摆尾，十全十美

⑻ 二年级四字词语有哪些

干干净净 [ gān gān jìng jìng ]

生词本

基本释义 详细释义

[ gān gān jìng jìng ]

没有污垢、尘土、杂质。

⑼ 二年级的四字成语有哪些

五谷丰登[ wǔ gǔ fēng dēng ]登：成熟。指年成好，粮食丰收。

辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是～。

春华秋实[ chūn huá qiū shí ]华：花。 春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

～，没有农民们的辛勤栽培，哪有这硕果累累的大好收成呢？

来来往往[ lái lái wǎng wǎng ]本意指来来去去的人很多，很繁华。

在这热闹的大街上许多人来来往往。

水到渠成[ shuǐ dào qú chéng ]渠：水道。 水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。

问题一个个解决之后，～，最终形成了总体方案。

一本正经[ yī běn zhèng jīng ]原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

他平时总是不苟言笑、～的样子

二话不说[ èr huà bù shuō ]不说任何别的话。指立即行动。

他把眼睛闭了一闭。二话不说，回头就跑。

奇形怪状[ qí xíng guài zhuàng ]不同一般的，奇奇怪怪的形状。

公园里，那～的石山脚下，是一条宛如玉带的涓涓细流。

和蔼可亲[ hé ǎi kě qīn ]和蔼：和善。态度温和，容易接近。

老刘虽是局长，大家都感到他平易近人，～。

无边无际[ wú biān wú jì ]际：边缘处。 形容范围极为广阔。

张先生站在轮船的甲板上向远处望去，茫茫大海～。

不约而同[ bù yuē ér tóng ]约：相约。 事先没有约定而相互一致。

他们不约而同地出现在了这。

⑽ 四字成语大全二年级

安营扎寨 安心乐意 冷若冰霜 暗度陈仓 苦海无边 道高一尺

威信扫地 寸心千古 乘热打铁 乘人之危 乘胜逐北 乘坚策肥

乘胜追击 乘势使气 乘坚驱良 乘伪行诈 乘时乘势 乘隙捣虚

乘隙而入 乘龙快婿 出处殊途 狗肺狼心 逞强好胜 狗吠之警

狗吠之惊 乘顺水船 乘利席胜 乘鸾跨凤 乘其不备 乘龙配凤

乘间投隙 乘龙佳婿 乘间伺隙 天授地设 长枕大衾 东道之谊

乘其不意 山光水色 同敝相济 山崩水竭 授柄于人 使心用幸

如蒿 神焦鬼烂 首尾相卫 杀身报国 妄自菲薄 收园结果

乘间抵隙 成群集党 冲锋陷坚 铁狱铜笼 深沟壁垒 伺瑕导蠙

生荣辱 深山穷林 通宵彻昼 丧胆亡魂 首尾相继 人怨天怒

神摇目夺 虱多不痒 歪不横楞 同类相求 杀身成义 逆子贼臣

天崩地解 身不遇时 同心共胆 殊涂同致 顽皮贼骨 撒泼打滚

顺风扯帆 齿牙馀论 不便水土 成群结党 不辨真伪 闭口捕舌

鼻塌嘴歪 成家立计 不耻最后 并容徧覆 变色易容 成帮结队

成群打伙 逆坂走丸 守先待后 深山穷谷 买爵贩官 撒科打诨

攀车卧辙 扫地无余 条分节解 深沟固垒 有余罪 批亢抵巇

扫穴擒渠 挑精拣肥 深雠大恨 深仇宿怨 言之无物 势穷力蹙

贪求无已 铜打铁铸 铜盘重肉 食案方丈 食不暇饱 神怒人怨

数黄道白 说短道长 弯腰捧腹 剜肉成疮 剜肉做疮 顽皮赖骨

晚节不终 析微察异 食甘寝安 神枢鬼藏 心搭地 人心丧尽

模活样 骨更肉 阋墙谇帚 率土宅心 同声相求 神施鬼设

同日而论 神运鬼输 神不附体 太平无事 同恶相济 同恶相助

《狐假虎威》说课稿

　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们应该怎么写说课稿呢？以下是我为大家整理的《狐假虎威》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《狐假虎威》说课稿1

　我说课的内容是二年级上册第三单元《狐假虎威》一课，将从以下五个方面进行说课。

　一、教材分析

　这是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。全文语言生动有趣，非常适合学生阅读和表演。

　二、学情分析

　学生年龄小，容易被故事中的人物和情节所吸引，因此，学习起来并不难，语言生动有趣，易于学生理解，而且学生朗读的欲望很强，这样就可以根据学生这一特点，让学生以各种方式读，读后分析人物特点。通过表演来理解部分词语，增强感受。总之，学生应在一个活泼，轻松的环境中理解课文，学习词汇，明白寓言故事

　三、教学目标

　根据《语文课程标准》，结合教材特点和学生实际，拟定以下教学目标：

　1、通过寓言故事，知道成语“狐假虎威”的意思，对课文中的狐狸和老虎有自己的认识。

　2、有感情地朗读课文并表演这个故事。

　3、认识14个生字，会写11个生字。

　教学重点、难点：

　抓住课文中关键的词句体会狐狸和老虎的角色特点，有感情地朗读课文并能表演。

　四、教法学法：

　根据寓言故事的特点及本课的语言特色，教学中，以狐狸说的话为线索，以读代讲，以读促学，让学生在读中悟情明理。引导学生自由阅读，自由表达，打好自主学习语文的基础。再有，低年级学生喜欢直观、形象、生动的画面，为贴近学生实际，我采用观看插图，出示，表演演示等手段，激发学生学习兴趣。

　五、教学过程

　1、激发兴趣，引入课题

　2、初读感知，以读铺路

　3、品读课文，理解感悟

　4、表演、感悟

　5、拓展延伸

　总之，我这节课就本着让学生读、让学生说、让学生演这一标准，让学生在愉快的课堂中理解寓言，完成教学目标。

《狐假虎威》说课稿2

各位评委老师：

　你们好，今天我说课的内容是《狐假虎威》的第一课时。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重、难点、说教学准备、说教学过程、说板书这几个方面来对本课做具体的阐述。

　一、说教材

　《狐假虎威》是九年义务教育，部编教材二年级上册，第八单元的第一课。它是一篇寓言故事。课文共九个自然段，讲的是一只狐狸，借老虎的威风，吓跑了森林中的百兽的故事。本文语言形象生动，特别是对狐狸，老虎的神态、动作、语言描写可以看出两者的不同特点——狐狸的狡猾和老虎的愚昧。

　二、说学情

　二年级是属于低年级，学生课堂注意的时间不会太长，他们的思维主要是形象思维，对课文内容的感悟主要是通过“读”来获得，二年级的学生对寓言故事非常感兴趣，所以对课文内容的理解并不难，难的是故事中蕴含的深刻道理。

　三、说教学目标

　根据课文的特点、新课标的要求及二年级学生的年龄特征，我制定了3个教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.认识“假、威”等15个生字，读准多音字“转”会写“眼、爪”等四个生字。3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。

　四、说教学重、难点

　本文故事性强，理解重点词句，对了解事情经过，从而明白狐狸成功的原因十分必要。教学中，余老师把了解事情经过，分析人物神态和对话，体会动物内心世界作为教学重点，把理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思定为教学难点。

　五、说教学过程

　在这节课上余老师致力于建构简单而富有时效，开放而富有活力的语文课堂。从以下几个方面寻求突破：

　（一） 切入课文，突显一个“趣”字

　余老师由手指游戏导入课文，“一个手指头啊，就像毛毛虫”，两个手指头啊，好像什么？三个手指头啊，又好像什么？一直玩到五个手指头。这个游戏，就像是一团线。余老师呢，牵起了那根线头。孩子们呢，手、眼、心齐用，一路抽丝剥茧。有意思地找到了五个手指头表演的——有着锋利的爪子，有着百兽之王之称的老虎。自然而然地引出，课文的第一自然段。

　（二）随文识字，凸显一个“活”字

　1是学生在自读中，余老师充分从学生的识字经验着手，调动学生的生字积累，引导学生随文主动识字。如“嗓”“转”。这个嗓字这么复杂，你有什么好办法记住它？问题抛出来，孩子们动起脑筋来。加一加，编字谜，如此识字，有趣更有效。“转”字是个多音字，一个读音是第三声，一个读音是第四声。怎么很好地把它读准确呢？余老师从两种读音的不同意思入手，交给孩子辨析的方法。当“转”字表示改变方向或位置时，读第三声；围绕一个中心运动，读第四声。余老师的这种，先借助语境读准多音字，再联系旧知识进行拓展补充的教学方式，既符合儿童特点，又结合了学生的生活经验，力求识用结合。

　2是充分利用学生资源，让学生相互提醒难点字，在相互提醒中互补识字。由此，让学生获得随文主动识字的成功体验。并把这种体验转化为新的学习内动力。以达到新课程标准提出的培养主动识字的愿望和兴趣。从而主动养成学生主动识字的习惯。

　（三）分层朗读，突显一个“实”字

　《新课标》提出：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。

　本课，余老师以读为主，多读组合，以求实效。比如：在初读时，余老师要求学生读得正确、流利；品读，赏读时，余老师要求孩子们读得有滋有味儿；导读时，余老师渗透方法；自读时，学生便可以循法练读。期间，余老师相机启发、诱导、点拨、指导运用，真正让学生由不知到知，由不懂到懂，由不会读到会读。

　六、说板书

　好的板书不仅起着举纲张目的作用，还有画龙点睛的作用。为了更好地体现教学重点和教学内容余老师设计了以上板书。狐狸和老虎的卡通画，代替了原本冷冰冰的两个词语，让整个板书生动起来。狐狸、狮子和吓跑百兽这三者之间的线条设计也颇耐人寻味。狐狸借了老虎的威风是实线，狐狸吓跑百兽用的是虚线。事实上真正吓跑百兽的是老虎，所以老虎吓跑百兽余老师又设计成了实线。实线虚线之间，让孩子对课文的内容理解又有了提升。

　老师们，这节课上完了，但留给余老师与我的思考却有很多很多，在此，我真心的希望各位领导，各位专家，各位同行给予我们最真诚的帮助。谢谢大家。

《狐假虎威》说课稿3

　一、说教材

　本课是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。课文配有两幅插图，形象地描绘出狐狸借着老虎的威风吓跑百兽的情景，有助于学生对课文的理解。全文的语言生动有趣，非常适合学生阅读和表演。

　二、说目标

　知识和技能：

　(1)学会本课10个生字；

　(2)能正确、流利、有感情地朗读课文；

　(3)理解由生字组成的词语。

　情感态度和价值观：理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。

　三、说方法

　(1)能主动提出问题，解决问题；

　(2)会根据课文内容，展开合理想像，复述课文。

　四、说学生

　本班学生由15名职工子女，28名农村学生组成。农村学生在自主学习，表达能力，表演方面除少部分学生外，其余都差。所以在教学时我要求以上方面好的学生和小组长要关心他们，让他们都参与到学习的活动中，让他们都得到锻炼。

　五、说过程：

　第二课时

　课时目标：

　(1)能主动提出问题，解决问题。

　(2)理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。

　教学过程：

　一、复习导入

　1、出示卡片：

　2、“狐假虎威”中“假”的`意思？“威”的意思？

　3、课文讲了一件什么事？

　（这个环节是帮助学生回顾全文，巩固上节课所学的知识，为该课时的抓住人物的神态、语言、动作描写来理解课文的教学重点做准备。）

　二、细读课文

　1、这节课，我们一起来细读课文，看看狐狸是怎样借老虎的威风把百兽吓跑的。

　(1)请一位同学读第一自然段，其他同学听后告诉老师，老虎、狐狸原来是怎样的？你是怎么知道的？

　(2)这一小段主要讲了什么？

　2、分角色读第二部分（2~5自然段）

　（1）轻声朗读2至5自然段，其他同学用横线画出狐狸的话，波浪线画出老虎说的话，注意表示它们的神态和动作的词。在不懂的词句下作记号。

　（2）集体讨论：“狐狸的眼珠子骨碌一转”这句话是什么？狐狸在想什么呢？“扯着嗓子说”是什么意思？“你敢吃我？”这句反问句是什么意思？那么该怎样读狐狸的话？狐狸第二次说的话又该怎样读？老虎听了狐狸的话有什么反应？画出描写老虎动作的词。这两个动作说明了什么？老虎为什么被蒙住呢？

　（3）指导学生有表情的朗诵课文。

　（4）小结：上面四小节是讲狡猾的狐狸用编造的谎言来蒙住老虎。

　3、引读6至8自然段。

　（1）讨论（分组）：既然老虎放了狐狸，狐狸为什么不赶快逃命，反而要带老虎在百兽前走一趟呢？

　（2）出示句子：狐狸神气活现，摇头摆尾，老虎半信半疑，东张西望。

　讲述：尽管老虎松开了爪子，但对狐狸的话还是半信半疑，如果狐狸立刻逃命，一定会被老虎看破，所以狡猾的狐狸主动要老虎在百兽面前走一趟，目的就是借老虎的威风吓跑百兽，从而让老虎对它编造的谎言信以为真，真正地放了它。

　（3）引读第8自然段：——看见狐狸（）。再往狐狸身后一看（）。前一句读慢，后一句读快，要读出惊恐万分的语气。

　（4）狐狸带着老虎到森林深处，百兽都吓跑了。

　4、引读最后一小节。百兽逃跑的真正原因是（）。

　5、总结：人们把“狐假虎威”这个成语比喻借别人的威势来吓唬人的行为，其实自己并没有本事。

摇头摆尾的反义词是什么？

类似摇头摆尾含有反义词的成语有改天换地、弃暗投明、若隐若现、翻天覆地、弄巧成拙等。

一、改天换地 [ gǎi tiān huàn dì ]?

也说改地换天。比喻彻底的大规模的变革。常用来指自然或社会的根本变革。

出处：丁玲《杜晚香》：“外边的惊天动地，改天换地，并没有震动过这偏僻的山沟。”

二、弃暗投明 [ qì àn tóu míng ]?

离开黑暗，投向光明。比喻与黑暗势力断绝关系，走上光明的道路。

出处：明·罗贯中《三国演义》：“公何不弃暗投明，共成大业？”

译文：你为什么不弃暗投明，共谋大业？

三、若隐若现 [ ruò yǐn ruò xiàn ]?

隐隐约约，看不清楚。

出处：清·蒲松龄《聊斋志异·珠儿》：“李惊，方将诘问，则见其若隐若现，恍惚如烟雾，宛转间已登榻。”

四、翻天覆地 [ fān tiān fù dì ]?

也说天翻地覆。形容变化巨大而彻底。

出处：元·无名氏《合同文字》第一折：“哎哟叫一声覆地翻天”。

五、弄巧成拙 [ nòng qiǎo chéng zhuō ]?

本想卖弄聪明，结果做了蠢事。

出处：宋·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。”

译文：弄巧成拙，画蛇添足。