目击而道存矣什么意思-目击道存的解释方法
1.急需带目的成语 带解释
2.目击的引证解释
3.带目字的成语有什么?
4.形容志同道合的成语与解释
5.目怎样写
6.王夫之语言哲学思想探究
急需带目的成语 带解释
案剑瞋目 案:同“按”,握住;瞋目:瞪眼。手握宝剑,怒目而视
比目连枝 比目:比目鱼,传说仅一眼,须两鱼并游;连枝:连在一起的树枝。比喻形影不离的情侣和朋友
瞋目扼腕 形容愤怒、勇敢的样子
不识庐山真面目 庐山:山名,江西九江市南面的一座山。比喻认不清事物的真相和本质
瞠目而视 瞠目:瞪大眼睛。瞪大眼睛看着
瞠目结舌 瞠:瞪着眼睛;结舌:翘起舌头落不下。瞪眼翘舌说不出话来。形容窘迫或惊呆的样子
怵目惊心 惊:震惊。看见事态严重,心里感到震惊
触目皆是 触目:目光所及;皆:都。眼睛所看到的都是,形容为数众多
触目惊心 触目:眼睛看到;惊:震惊。看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重,引起震动
瞪目结舌 睁着眼睛,说不出话来。形容神情紧张或很吃惊
刿目怵心 刿:刺伤;怵:惊动。指触目惊心
极目远望 指用尽目力向远处眺望
贱目贵耳 指轻视眼前所见,重视远道传闻。比喻舍近求远
抉目吴门 抉:剔出;目:眼睛。指忠臣被谗诛杀
赁耳佣目 指借助于所见所闻
令人瞩目 瞩:注视。使人注视
庐山面目 庐山:山名,在江西省九江市南。比喻事物的真相或本来面目
满目凄凉 所见的全是凄惨冷落的景象
眉语目笑 指以眉目传情
目别汇分 指分门别类
目不见睫 眼睛看不到自己的睫毛。比喻人无自知之明
目不忍睹 眼睛不忍看,形容景象很凄惨
目不斜视 眼睛不往旁边看。形容目光庄重,神情严肃
目无法纪 不把法律放在眼里。形容胡作非为,无法无天
目无全牛 比喻技艺熟练到了得心应手的境界
目无王法 不把国家法律放在眼里。形容胡作非为,无法无天
目无尊长 不把尊长放在眼里。形容狂妄无礼
目指气使 用眼神和气色示意以指使人。形容态度骄横傲慢
本来面目 原为佛家语,指人的本性。后多比喻事物原来的模样。
闭目塞听 闭上眼睛不看,堵住耳朵不听。形容对外界事物不闻不问。
播糠眯目 撒播糠秕眯住别人的眼睛。比喻外物虽小,但造成的危害却很大。
不堪入目 指形象丑恶,使人看不下去。
侧目而视 侧:斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
长目飞耳 看得远,听得远。比喻消息灵通,知道的事情多。
瞋目切齿 瞋目:发怒时睁大眼睛。瞪大眼睛,咬紧牙齿。形容极端愤怒的样子。
鸱目虎吻 鸱:鹞鹰,一种猛禽;吻:嘴唇边。形容人相貌阴险凶恶。
触目如故 触目:目光所及。故:旧的,过去的,本来的。满眼看到的都是过去的老样子。
触目恸心 恸:极悲哀;大哭。看到眼前景物而引起内心悲伤。
触目兴叹 看到某种情况而引起感叹。
疮痍满目 疮痍:创伤。满眼创伤。比喻眼前看到的都是灾祸的景象。
慈眉善目 形容人的容貌一副善良的样子。
璀璨夺目 璀璨:美玉发光。光辉灿烂耀人眼睛。
道存目击 一个人具有深厚的道德修养,人们只需一接触便能感受得到。
道路以目 在路上遇到不敢交谈,只是以目示意。形容人民对残暴统治的憎恨和恐惧。
动心怵目 怵目:使人看了感到恐惧。看了使人感到内心恐惧。形容感受很深,震动非常大。
动心骇目 骇目:使人看了感到惊骇。看了使人感到心动惊骇。形容感受很深,震动非常大。
耳聪目明 形容头脑清楚,眼光敏锐。
耳目股肱 股:大腿;肱:手臂从肘到腕的部分。起到耳朵、眼睛、手臂的作用。比喻辅佐帝王的重臣。也比喻十分亲近且办事得力的人。
耳目一新 耳目:指见闻。听到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鲜。
耳目昭彰 昭彰:十分明显,人所共见。众人已听到和看到,十分明显。形容被众人了解得清清楚楚,无法藏匿。
耳濡目染 濡:沾湿;染:沾染。耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。
耳视目听 用耳朵看,用眼睛听。三代道家荒唐地认为视听由精神主宰,可以不受器官限制。
耳闻不如目见 听到的不如看到的真实可靠。比喻实际经验的重要。
耳闻目睹 闻:听见;睹:看见。亲耳听到,亲眼看见。
耳闻目击 击:接触。亲自听说,亲眼看见。
反目成仇 反目:翻脸了。翻脸而变成仇敌。一般指夫妻不和,矛盾激化,互相对立。
蜂目豺声 眼睛象蜂,声音象豺。形容坏人的面貌声音。
夫妻反目 反目:翻眼相看,不和睦。指夫妻不和、吵架。
甘心瞑目 瞑目:闭上眼睛,指去。心甘情愿,了也不遗憾。
纲举目张 纲:鱼网上的总绳;举:提起。把大绳子一提起来,一个个网眼就都张开。比喻抓住事物的关键,带动其他环节。也比喻文章条理分明。
光彩夺目 夺目:耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
刮目相看 指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。
贵耳贱目 重视传来的话,轻视亲眼看到的现实。比喻相信传说,不重视事实。
过目成诵 成诵:能背诵。看过一遍就能背下来。形容记忆力强。
刮目相待 刮目:擦眼睛,表示用新眼光看人。比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。
过目不忘 看过就不忘记。形容记忆力非常强。
横眉怒目 形容怒视的样子。
蒿目时艰 蒿目:极目远望;时艰:艰难的局势。指对时事忧虑不安。
河目海口 河目:形状像河一样的眼睛,上下眼眶平而长;海口:像大海一样的嘴,又大又深。比喻相貌非凡。
极目远眺 极:尽;眺:望。尽眼力之所及眺望远方。
极目迥望 极:尽;迥:远。尽眼力之所及眺望远方。
戟指怒目 指着人,瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。
臼头深目 形容相貌丑陋。
荆榛满目 荆榛:带刺的丛生灌木。放眼望去,都是荆榛。形容遭遇变故后到处都是荒凉的景象。也比喻处境困难,障碍重重。
金刚怒目 形容面目威猛可畏。
举目无亲 抬起眼睛,看不见一个亲人。比喻单身在外,人地生疏。
举目千里 放眼远眺,可以见到很远之处。形容视野广阔辽远。
举世瞩目 全世界的人都注视着。
历历在目 指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
口沸目赤 形容人情绪激动,声音脸色都很严厉的样子。
朗目疏眉 朗:明亮;疏:疏朗。明亮的双目和疏朗的眉毛。形容眉目清秀。
琳琅满目 琳琅:精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。
迷人眼目 迷惑他人视线,使人分辨不清。指耍花招欺骗人。
面目可憎 面貌神情卑陋,使人看了厌恶。
目光如豆 眼光象豆子那样小。形容目光短浅,缺乏远见。
眉清目秀 形容人容貌清秀不俗气。
两叶掩目 如同两片树叶遮住了眼睛。比喻受到蒙蔽而对事物分辨不清楚。
目瞪口呆 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
名目繁多 指事物的花样或名称非常多。
庐山真面目 比喻事物的真相或人的本来面目。
目送手挥 手眼并用,怎么想就怎么用。也比喻语言文字的意义双关,意在言外。
眉目如画 形容容貌端正秀丽。
面目一新 样子完全改变,有了崭新的面貌。
目不交睫 交睫:上下睫毛相交接,即闭眼。没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。
目食耳视 用眼睛吃,用耳朵看。比喻颠倒错乱。
目挑心招 挑:挑逗;招:指勾引。眉目传情,心神招引。
目光炯炯 炯炯:明亮的样子。两眼明亮有神。
明目张胆 明目:睁亮眼睛;张胆:放开胆量。原指有胆识,敢做敢为。后形容公开放肆地干坏事。
目不转睛 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。
明目达聪 眼睛明亮,耳朵灵敏。形容力图透彻了解。
目击耳闻 亲眼看到,亲耳听到。
面目全非 样子完全不同了。形容改变得不成样子。
目中无人 眼里没有别人。形容骄傲自大,看不起人。
怒目切齿 怒目:怒视的样子;切齿:咬紧牙齿。形容极其愤恨。
目使颐令 用眼睛、用下巴指使人。形容自命尊贵,摆大架子。
目不窥园 形容专心致志,埋头苦读。
满目疮痍 比喻眼前看到的都是灾祸的景象。
目空一切 什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。
目无余子 余子:其他的人。眼里没有旁人。形容自高自大,目中无人。
怒目而视 睁圆了眼睛瞪视着。形容正要大发脾气的神情。
目濡耳染 濡:沾湿;染:沾染。耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。
目迷五色 五色:各种颜色。形容颜色既多又杂,因而看不清。比喻事物措综复杂,不易分辨清楚。
目光如炬 目光发亮象火炬。形容愤怒地注视着。也形容见识远大。
目光如鼠 形容人眼神奸滑。
目不暇接 指东西多,眼睛都看不过来。
目不邪视 邪:通“斜”。眼睛不偷看旁边。比喻为人行止端方。
目不识丁 连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。
前目后凡 目:细目;凡:概略。《春秋》的一种笔法,一件事在文中重复出现,对前者详加说明,后者概略叙述。
倾耳注目 注目:集中视线注意看。原形容权势极大,为众敬畏。后也形容注意力极其集中。
巧立名目 变着法定出一些名目来达到某种不正当的目的。
伤心惨目 伤心:使人心痛;惨目:惨不忍睹。形容非常悲惨,使人不忍心看。
赏心悦目 悦目:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
鼠目寸光 形容目光短浅,没有远见。
拭目以待 拭:擦;待:等待。擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。
十目所视,十手所指 指个人的言论行动总是在群众的监督之下,不允许做坏事,做了也不可能隐瞒。
士别三日,当刮目相待 指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。
手挥目送 手挥:挥动手指弹琴;目送:眼睛追视归鸿。手眼并用,怎么想就怎么做。也比喻语言文字的意义双关,意在言外。
不瞑目 瞑目:闭眼。了也不闭眼。原指人的时候心里还有放不下的事。现常用来形容极不甘心。
拭目而待 拭:擦;待:等待。擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。
头晕目眩 头发昏,眼发花。
万目睽睽 睽睽:张目注视的样子。在众人的注视、监督下。
掩人耳目 遮掩别人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人,欺骗人。
一叶障目,不见泰山 蔽:遮。一片树叶挡住了眼睛,连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑,看不到全局或整体。
掩目捕雀 遮着眼睛捉麻雀。比喻自己骗自己。
一目十行 看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
一目了然 目:看;了然:清楚,明白。一眼就看得很清楚。
有目共赏 赏:称赞。谁看见了都称赞。
娱心悦目 娱、悦:使愉快。使心情愉快,耳目舒畅。
引人注目 注目:注视。吸引人们注意。
游目骋怀 游目:远眺;骋怀:放开胸怀,往远处想。纵目四望,开阔心胸。
有目共睹 睹:看见。指非常明显,谁都看得见。
鹰嘴鹞目 形容外貌奸诈凶狠。
鱼目混珠 混:搀杂,冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。
以耳代目 拿听到的代替亲眼看到的。指不亲自去调查了解,光听信别人说的。
众目睽睽 睽睽:张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。
獐头鼠目 像袋象獐子那样又小又尖,眼睛像老鼠那样又小又圆。形容人相貌丑陋,神情狡滑。
有何面目 指没有脸见人。
在人耳目 表示为人们所听到看到,都已熟知。
昭昭在目 形容大家看得明明白白。
光华夺目 犹光彩夺目。形容鲜艳耀眼。
光采夺目 形容鲜艳耀眼。同“光彩夺目”。
众目昭彰 昭彰:明显。大家都看得很清楚。
助我张目 张目:睁大眼睛,比喻张扬气势。比喻得到别人的赞助,声势更加壮大。
重足而立,侧目而视 重足:双脚并拢;侧目:斜着眼睛。形容畏惧而愤恨的样子。
惊心夺目 指内心震动很大,引起非常注意。
鲜艳夺目 色彩鲜美艳丽,十分引人注目。
士别三日,刮目相待 指别人已有进步,当另眼相看。
目不忍见 〖解释〗形容景象极其悲惨。同“目不忍视”。
目不忍视 〖解释〗眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。
目睹耳闻 〖解释〗睹:看见;闻:听见。亲耳听到,亲眼看见。
横眉瞪目 〖解释〗形容怒目相视,态度凶狠的样子。同“横眉努目”。
横眉冷目 〖解释〗愤怒、轻蔑的样子。同“横眉冷眼”。
横眉立目 〖解释〗犹言横眉努目。形容怒目相视,态度凶狠的样子。
横眉努目 〖解释〗耸眉瞪眼。形容怒目相视,态度凶狠的样子。
怒目横眉 〖解释〗耸起眉毛,瞪大眼睛。形容怒视的样子。
闭目塞聪 聪:听觉敏锐,这里指听觉。闭着眼睛,堵住耳朵。形容对外界事物全不了解。亦作“闭目塞听”、“闭明塞聪”、“闭目掩耳”。
闭目塞耳 堵塞视听。指对外界事物不闻不问或不了解。
避人耳目 指避免走漏消息。
避人眼目 见“避人耳目”。
播穅眯目 散布糠屑以迷人目。比喻被外物蒙蔽而迷失方向。
嗔目切齿 嗔目:发怒时睁大眼睛。瞪大眼睛,咬紧牙齿。形容极端愤怒的样子。
骋怀游目 骋怀:放开胸怀,往远处想;游目:远眺。纵目四望,开阔心胸。
触目崩心 看到某种情况而心中极度悲伤。
触目成诵 成诵:能背诵。看上一眼就能背下来。形容记忆力强。
触目儆心 看到某种情况而引为儆戒。
触目警心 看到某种情况,心中引起警觉。
触目经心 见到而萦烦于心。
触目伤怀 见“触目伤心”。
触目伤心 看到某种情况而内心伤悲。
洞心骇目 形容使人惊异。
目击的引证解释
1. 目光触及;熟视。
《后汉书·郅恽传》:“ 子张 但目击而已。”李贤注:“目击谓熟视之也。”《晋书·葛》:“於 馀杭山 见 何幼道 ,郭文举,目击而已,各无所言。”参见“ 目击道存 ”。
2. 犹目睹。亲眼看见。
唐杜甫《最能行》:“朝发白帝暮江陵,顷来目击信有徵。” 唐孟棨《本事诗·情感》:“有 大梁 夙将赵唯为 岭 外刺史,年将九十矣,耳目不衰,过梧州,言 大梁 往事,述之可听,云此皆目击之。” 清陈康祺《郎潜纪闻》卷一:“至今读其所著书,于山川阨塞,贤豪遗迹与夫风土谣俗,民生疾苦,凡所目击,悉笔于书。”徐迟《牡丹》三:“有些好事之徒,亲眼目击她被强拉上车。”
带目字的成语有什么?
目别汇分 指分门别类。
目不别视 眼睛不往别处看。形容精神集中,专心致志。亦作“目不旁视”。
目不给赏 眼睛来不及观赏。形容景物优美繁多。
目不苟视 眼睛不随便乱看。形容为人正派。
目不见睫 自己的眼睛看不到自己的睫毛。比喻没有自知之明。也比喻只见远处,不见近处。
目不交睫 交睫:上下睫毛相交接,即闭眼。没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。
目不窥园 形容专心致志,埋头苦读。
目不忍睹 眼睛不忍看,形容景象很凄惨。
目不忍见 形容景象极其悲惨。同“目不忍视”。
目不忍视 眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。
目不识丁 连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。
目不识书 指读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。
目不暇给 美好新奇的事物太多,眼睛来不及看。
目不暇接 指东西多,眼睛都看不过来。
目不邪视 邪:通“斜”。眼睛不偷看旁边。比喻为人行止端方。
目不斜视 眼睛不偷看旁边。比喻为人行止端方。也形容只朝一个方向看。
目不知书 指读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。同“目不识书”。
目不转睛 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。
目成心许 目成:以目传情,心意相通。许:允许;许诺。形容男女双方以眉目传情,互通爱慕之意,心里暗暗相许。亦作“目成眉语”、“目成心授”。
目达耳通 形容感觉灵敏,非常聪明。
目瞪口呆 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
目瞪口僵 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。同“目瞪口呆”。
目瞪口结 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。同“目瞪口呆”。
目瞪口歪 形容气极时的神情。
目瞪口张 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。同“目瞪口呆”。
目瞪舌强 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。同“目瞪口呆”。
目瞪舌挢 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。同“目瞪口呆”。
目瞪舌强 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。同“目瞪口呆”。
目瞪心骇 因惊恐而楞住的样子。同“目眐心骇”。
目定口呆 睁大眼睛直盯着不动,张着嘴说不出话。形容因吃惊或害怕而发楞的样子。
目动言肆 指神色不安,语调失常。
目睹耳闻 睹:看见;闻:听见。亲耳听到,亲眼看见。
目断魂销 目断:竭尽目力所见。指竭尽目力也看不见,因而内心十分悲痛。形容因离别而十分伤心。亦作“目断魂消”。
目断鳞鸿 鳞鸿:鱼和雁,比喻书信。形容望眼欲穿,盼望书信到来。
目光炯炯 炯炯:明亮的样子。两眼明亮有神。
目光如豆 眼光象豆子那样小。形容目光短浅,缺乏远见。
目光如炬 目光发亮象火炬。形容愤怒地注视着。也形容见识远大。
目光如鼠 鼠目寸光,形容目光短浅或行为不正。
目酣神醉 形容景色优美令人陶醉。
目击道存 眼光一接触便知“道”之所在。形容悟性好。
目击耳闻 亲眼看到,亲耳听到。
目见耳闻 指亲眼看见,亲耳听到。
目交心通 以眼色传情,心中相互沟通。
目睫之论 比喻肤浅的见解。
目空一切 什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。
目空一世 什么都不放在眼里。形容骄傲自大。
目空余子 眼里没有别人。形容骄傲自大,看不起人。同“目中无人”。
目量意营 以目测量,用心经营。形容精心勘测设计。
目乱睛迷 形容所见情景复杂纷繁或怪异多变,令人惊异。同“目乱精迷”。
目乱精迷 眼花缭乱,神情迷惑。形容所见情景复杂纷繁或怪异多变,令人惊异。
目迷五色 五色:各种颜色。形容颜色既多又杂,因而看不清。比喻事物措综复杂,不易分辨清楚。
目目相觑 形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。同“面面相觑”。
目逆而送 逆:迎。目逆:眼睛迎着当面走过来的人。眼睛注视着迎来,注视着送走。形容对所见的人十分关注或敬佩。
目牛无全 比喻技艺纯熟或谋划高明。
目染耳濡 因耳目经常接触而受到感染,影响。同“目擩耳染”。
目濡耳染 濡:沾湿;染:沾染。耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。
目擩耳染 ?焙通“濡”,沾染。因耳目经常接触而受到感染,影响。亦作“耳濡目染”、“耳染目濡”、“目染耳濡”、“目濡耳染”。
目若悬珠 眼睛象一对悬挂的珠子。形容眼睛明亮有光彩。
目食耳视 用眼睛吃,用耳朵看。比喻颠倒错乱。
目使颐令 用眼睛、用下巴指使人。形容自命尊贵,摆大架子。
目送手挥 手眼并用,怎么想就怎么用。也比喻语言文字的意义双关,意在言外。
目挑眉语 以眉目挑逗传情。
目挑心悦 指眉眼传情,两心相悦。
目挑心招 挑:挑逗;招:指勾引。眉目传情,心神招引。
目窕心与 指眉目传情,内心相许。
目兔顾犬 看见兔子而呼猎犬。比喻及时补救。
目无法纪 不把国家法律放在眼里。形容胡作非为,无法无天。
目无全牛 全牛:整个一头牛。眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。
目无三尺 不把法制放在眼里。形容违法乱纪,胡作非为。三尺,指法律。古代把法律写在三尺长的竹简上,故称。古代把法律写在三尺长的竹简上,故称。
目无王法 不把国家的法律放在眼里。指人不受约束地胡作非为。
目无下尘 下尘:佛家语,凡尘,尘世,比喻地位低下者。眼睛不往下看。形容态度傲慢,看不起地位低的人。
目无余子 余子:其他的人。眼里没有旁人。形容自高自大,目中无人。
目无尊长 不把尊长放在眼里。形容狂妄无礼。
目下十行 形容看书速度极快。
目眩神摇 眼花缭乱,心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
目眩头昏 犹头昏眼花。眼睛发花,头脑昏晕。
目眩头晕 眼睛发花,头脑昏晕。同“目眩头昏”。
目语额瞬 眉毛眼睛能作态示意。形容处事精明狡猾。
目眢心忳 犹言泪竭神伤。形容悲痛之甚。
目怔口呆 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。同“目瞪口呆”。
目眐心骇 因惊恐而楞住的样子。
目睁口呆 惊惧得睁大双眼说不出话来。形容因吃惊或受气而发楞。
目知眼见 亲眼所见。形容熟悉了解。
目指气使 目指:动一下眼睛来指物;气使:用嘘气声支使人。用眼神和气色指使人。形容骄横傲慢的样子。
目治手营 亲眼观察,亲手试验。
目中无人 眼里没有别人。形容骄傲自大,看不起人。
目注心凝 犹言全神贯注。形容注意力高度集中。
目注心营 指竭尽心力以赴。
目眦尽裂 目眦:眼眶。眼眶都瞪裂了。形容愤怒到了极点。
比目连枝 比目:比目鱼,传说仅一眼,须两鱼并游;连枝:连在一起的树枝。比喻形影不离的情侣和朋友。
闭目塞聪 聪:听觉敏锐,这里指听觉。闭着眼睛,堵住耳朵。形容对外界事物全不了解。
闭目塞耳 堵塞视听。指对外界事物不闻不问或不了解。
闭目塞听 闭上眼睛不看,堵住耳朵不听。形容对外界事物不闻不问。
侧目而视 侧:斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
长目飞耳 看得远,听得远。比喻消息灵通,知道的事情多。
嗔目切齿 嗔目:发怒时睁大眼睛。瞪大眼睛,咬紧牙齿。形容极端愤怒的样子。
瞋目扼腕 形容愤怒、勇敢的样子。
瞋目切齿 瞋目:发怒时睁大眼睛。瞪大眼睛,咬紧牙齿。形容极端愤怒的样子。
瞠目而视 瞪大眼睛看着。
瞠目结舌 瞪:瞪着眼;结舌:说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。
鸱目虎吻 鸱:鹞鹰,一种猛禽;吻:嘴唇边。形容人相貌阴险凶恶。
怵目惊心 看见某种严重情况,心里感到震惊。
触目崩心 看到某种情况而心中极度悲伤。
触目成诵 成诵:能背诵。看上一眼就能背下来。形容记忆力强。
触目皆是 触目:接触到视线。眼睛所看到的地方,到处都是。
触目经心 见到而萦烦于心。
触目惊心 看见某种严重情况,心里感到震惊。
触目儆心 看到某种情况而引为儆戒。
触目警心 看到某种情况,心中引起警觉。
触目如故 触目:目光所及。故:旧的,过去的,本来的。满眼看到的都是过去的老样子。
触目伤怀 看到某种情况而内心伤悲。
触目伤心 看到某种情况而内心伤悲。
触目恸心 恸:极悲哀;大哭。看到眼前景物而引起内心悲伤。
触目兴叹 看到某种情况而引起感叹。
瞪目哆口 睁大眼睛,张开嘴巴。形容惊呆的样子。
瞪目结舌 睁着眼睛,说不出话来。形容神情紧张或很吃惊。
耳目闭塞 比喻少见寡闻,对于世事情况了解甚少。
耳目股肱 股:大腿;肱:手臂从肘到腕的部分。起到耳朵、眼睛、手臂的作用。比喻辅佐帝王的重臣。也比喻十分亲近且办事得力的人。
耳目一新 耳目:指见闻。听到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鲜。
耳目昭彰 昭彰:十分明显,人所共见。众人已听到和看到,十分明显。形容被众人了解得清清楚楚,无法藏匿。
耳目众多 耳目:指为别人打探消息的人。周围注意的人很多。也指为刺探情报的人很多。
反目成仇 反目:翻脸了。翻脸而变成仇敌。一般指夫妻不和,矛盾激化,互相对立。
蜂目豺声 眼睛象蜂,声音象豺。形容坏人的面貌声音。
纲目不疏 比喻法令细密。
刮目相待 刮目:擦眼睛,表示用新眼光看人。比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。
刮目相见 比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。同“刮目相待”。
刮目相看 指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。
刿目怵心 刿:刺伤;怵:惊动。指触目惊心。
刿目鉥心 犹言呕心沥血。比喻用尽心思。
过目不忘 看过就不忘记。形容记忆力非常强。
过目成诵 成诵:能背诵。看过一遍就能背下来。形容记忆力强。
骇目惊心 使人见到非常震惊。
骇目振心 使人见到非常震惊。同“骇目惊心”。
蒿目时艰 蒿目:极目远望;时艰:艰难的局势。指对时事忧虑不安。
河目海口 河目:形状像河一样的眼睛,上下眼眶平而长;海口:像大海一样的嘴,又大又深。比喻相貌非凡。
极目迥望 极:尽;迥:远。尽眼力之所及眺望远方。
极目远眺 极:尽;眺:望。尽眼力之所及眺望远方。
极目远望 指用尽目力向远处眺望。
贱目贵耳 指轻视眼前所见,重视远道传闻。比喻舍近求远。
举目千里 放眼远眺,可以见到很远之处。形容视野广阔辽远。
举目无亲 抬起眼睛,看不见一个亲人。比喻单身在外,人地生疏。
抉目东门 抉:剔出;目:眼睛。指忠臣被谗诛杀。同“抉目吴门”。
抉目吴门 抉:剔出;目:眼睛。指忠臣被谗诛杀。
抉目胥门 抉:剔出;目:眼睛。指忠臣被谗诛杀。同“抉目吴门”。
抉目悬门 抉:剔出;目:眼睛。指忠臣被谗诛杀。同“抉目吴门”。
括目相待 用不同于以前的新的眼光来看待。
朗目疏眉 朗:明亮;疏:疏朗。明亮的双目和疏朗的眉毛。形容眉目清秀。
满目疮痍 比喻眼前看到的都是灾祸的景象。
满目荆榛 荆:荆条,灌木。榛:树丛。满眼看见的都是荆条和树丛。形容十分荒凉萧条的环境。
满目凄凉 所见的全是凄惨冷落的景象。
眉目传情 用眼色传递情意。多用于男女之间。
眉目如画 形容容貌端正秀丽。
面目可憎 憎:厌恶。面貌神情卑陋,使人看了厌恶。
面目全非 非:不相似。样子完全不同了。形容改变得不成样子。
面目一新 样子完全改变,有了崭新的面貌。
面目狰狞 狰狞:面目凶恶。形容面目凶狠可怕。亦作“面貌狰狞”、“狰狞面目”。
名目繁多 指事物的花样或名称非常多。
明目达聪 眼睛明亮,耳朵灵敏。形容力图透彻了解。
明目张胆 明目:睁亮眼睛;张胆:放开胆量。原指有胆识,敢做敢为。后形容公开放肆地干坏事。
目目相觑 形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。同“面面相觑”。
怒目而视 睁圆了眼睛瞪视着。形容正要大发脾气的神情。
怒目横眉 耸起眉毛,瞪大眼睛。形容怒视的样子。
怒目切齿 怒目:怒视的样子;切齿:咬紧牙齿。形容极其愤恨。
前目后凡 目:细目;凡:概略。《春秋》的一种笔法,一件事在文中重复出现,对前者详加说明,后者概略叙述。
雀目鼠步 比喻惶恐之极。
十目所视 指个人的言论行动总是在群众的监督之下,不允许做坏事,做了也不可能隐瞒。同“十目所视,十手所指”。
拭目而待 拭:擦;待:等待。擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。
拭目以待 拭:擦;待:等待。擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。
拭目以俟 形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。同“拭目以待”。
鼠目寸光 形容目光短浅,没有远见。
鼠目獐头 眼睛像老鼠那样又小又圆,脑袋象獐子那样又小又尖。形容人相貌丑陋,神情狡滑。
鼠目麞头 麞,同“獐”。形容人相貌丑陋,神情狡滑。同“鼠目獐头”。
万目睽睽 睽睽:张目注视的样子。在众人的注视、监督下。
万目睚眦 睚:眼角;眦:眼框;睚眦:瞪眼睛。众人瞪目表示愤怒。
嵬目鸿耳 犹言动人观听。同“嵬眼澒耳”。
眩目惊心 使人眼花心惊。
掩目捕雀 遮着眼睛捉麻雀。比喻自己骗自己。
一目了然 目:看;了然:清楚,明白。一眼就看得很清楚。
一目十行 看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
一目数行 犹一目十行。形容看书非常快。
一目五行 犹一目十行。形容看书非常快。
一目之士 指见解片面,不能看到事物整体的人。
游目骋观 纵目观望,尽览景物。
游目骋怀 游目:远眺;骋怀:放开胸怀,往远处想。纵目四望,开阔心胸。
有目共睹 睹:看见。指非常明显,谁都看得见。
有目共见 指人人都看见,极其明显。
有目共赏 赏:称赞。谁看见了都称赞。
有目无睹 犹言有眼无珠。用来责骂人瞎了眼,看不见某人或某事物的伟大或重要。
鱼目混珍 比喻以假乱真。
鱼目混珎 比喻用假的冒充真的。同“鱼目混珠”。
鱼目混珠 混:搀杂,冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。
鱼目间珠 比喻以假乱真。
悦目赏心 看了美好景物而心情舒畅。
悦目娱心 使眼睛高兴,使心里快乐。形容使人感到美好快乐。
众目共睹 所有人的眼睛都看到了。形容非常明显。亦作“众目共视”、“众目具瞻”。
众目共视 所有人的眼睛都看到了。形容非常明显。同“众目共睹”。
众目具瞻 所有人的眼睛都看到了。形容非常明显。同“众目共睹”。
众目睽睽 睽睽:张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。
众目昭彰 昭彰:明显。大家都看得很清楚。
道存目击 一个人具有深厚的道德修养,人们只需一接触便能感受得到。
耳聪目明 聪:听觉灵敏;明:眼力敏锐。听得清楚,看得明白。形容头脑清楚,眼光敏锐。
耳濡目染 濡:沾湿;染:沾染。耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。
耳视目食 用耳朵看,用眼睛吃。比喻颠倒错乱。
耳视目听 用耳朵看,用眼睛听。三代道家荒唐地认为视听由精神主宰,可以不受器官限制。
耳闻目睹 闻:听见;睹:看见。亲耳听到,亲眼看见。
耳闻目击 击:接触。亲自听说,亲眼看见。
耳闻目见 亲自听见和亲眼看见的。
纲举目张 纲:鱼网上的总绳;举:提起。把大绳子一提起来,一个个网眼就都张开。比喻抓住事物的关键,带动其他环节。也比喻文章条理分明。
纲挈目张 指撒网时,举起网上的大绳,所有网眼都张开。比喻抓住主要环节,以带动其余;或抓住要领,条理分明。同“纲举目张”。
魂飞目断 形容十分心向往之,不能自持。
魂销目断 指情思凄苦。
口呆目瞪 嘴说不出话,眼发直。形容很吃惊的样子。
口呆目钝 形容很吃惊的样子。同“口呆目瞪”。
口沸目赤 形容人情绪激动,声音脸色都很严厉的样子。
眉清目秀 眉、目:眉毛和眼睛,泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。
眉语目笑 指以眉目传情。
神摇目夺 形容心神荡漾,目光被吸引。
水母目虾 比喻人没有主见,人云亦云。
头昏目眩 头脑昏晕,眼睛发花。同“头昏目晕”。
头昏目晕 犹言头昏眼花。头脑昏晕,眼睛发花。
头眩目昏 头脑昏晕,眼睛发花。同“头昏眼花”。
头晕目眩 头发昏,眼发花,感到一切都在旋转。
心存目想 指凝目注视,用心思索。
心开目明 犹心明眼亮。形容看问题敏锐,能辨别是非。
案剑瞋目 案:同“按”,握住;瞋:瞪眼。握住宝剑,瞪大双眼。
本来面目 原为佛家语,指人的本性。后多比喻事物原来的模样。
避人耳目 指避免走漏消息。
避人眼目 指避免走漏消息。同“避人耳目”。
播穅眯目 散布糠屑以迷人目。比喻被外物蒙蔽而迷失方向。
播糠眯目 撒播糠秕眯住别人的眼睛。比喻外物虽小,但造成的危害却很大。
不堪入目 指形象丑恶,使人看不下去。
骋怀游目 骋怀:放开胸怀,往远处想;游目:远眺。纵目四望,开阔心胸。
疮痍满目 疮痍:创伤。满眼创伤。比喻眼前看到的都是灾祸的景象。
慈眉善目 形容人的容貌一副善良的样子。
璀璨夺目 璀璨:美玉发光。光辉灿烂耀人眼睛。
道路以目 在路上遇到不敢交谈,只是以目示意。形容人民对残暴统治的憎恨和恐惧。
动心怵目 怵目:使人看了感到恐惧。看了使人感到内心恐惧。形容感受很深,震动非常大。
动心骇目 骇目:使人看了感到惊骇。看了使人感到心动惊骇。形容感受很深,震动非常大。
洞心骇目 形容使人惊异。
夫妻反目 反目:翻眼相看,不和睦。指夫妻不和、吵架。
甘心瞑目 瞑目:闭上眼睛,指去。心甘情愿,了也不遗憾。
光采夺目 形容鲜艳耀眼。同“光彩夺目”。
光彩夺目 夺目:耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
光彩耀目 光采鲜明,视之耀眼。
光彩溢目 犹光彩夺目。形容鲜艳耀眼。
光华夺目 犹光彩夺目。形容鲜艳耀眼。
刿心怵目 指触目惊心。见“刿目怵心”。
贵而贱目 比喻相信传说,不重视事实。
贵耳贱目 重视传来的话,轻视亲眼看到的现实。比喻相信传说,不重视事实。
骇心动目 犹言惊心动目。
横眉瞪目 形容怒目相视,态度凶狠的样子。同“横眉努目”。
横眉冷目 愤怒、轻蔑的样子。同“横眉冷眼”。
横眉立目 犹言横眉努目。形容怒目相视,态度凶狠的样子。
横眉努目 耸眉瞪眼。形容怒目相视,态度凶狠的样子。
横眉怒目 耸起眉毛,瞪大眼睛。形容怒视的样子。
豁人耳目 开扩眼界,使耳目清新。
戟指怒目 指着人,瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。
金篦刮目 比喻翻然醒悟。
金刚努目 形容面目威猛可畏。
金刚怒目 怒目:睁大眼睛,眼珠突出。形容面目威猛可畏。
荆榛满目 荆榛:带刺的丛生灌木。放眼望去,都是荆榛。形容遭遇变故后到处都是荒凉的景象。也比喻处境困难,障碍重重。
惊耳骇目 耳闻目见后内心震惊。
惊世骇目 指使世人见而惊奇。
惊心惨目 眼见之后内心震动,感到悲惨。
惊心怵目 指看到后内心感到震惊。同“惊心骇瞩”。
惊心夺目 指内心震动很大,引起非常注意。
惊心骇目 指看到后内心感到震惊。同“惊心骇瞩”。
惊心眩目 震动人心,耀人眼目。
臼头深目 形容相貌丑陋。
举世瞩目 全世界的人都注视着。
历历在目 历历:清楚,分明的样子。指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
两叶掩目 如同两片树叶遮住了眼睛。比喻受到蒙蔽而对事物分辨不清楚。
琳琅触目 原指所见皆名流。后指眼前所见都是珍贵的物品或美好的诗文。
琳琅满目 琳琅:精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。
赁耳佣目 指借助于所见所闻。
令人瞩目 瞩:注视。使人注视。
令人注目 注目:视线集中在一点上。指引起别人的重视。
龙眉凤目 形容贵人相貌不同寻常。
庐山面目 庐山:山名,在江西省九江市南。比喻事物的真相或本来面目。
罗之一目 网之一孔。比喻局部在整体中才能起其作用;脱离了整体,局部便不起作用。
迷人眼目 迷惑他人视线,使人分辨不清。指耍花招欺骗人。
狞髯张目 犹言吹胡瞪眼。形容暴怒。
巧立名目 变着法定出一些名目来达到某种不正当的目的。
巧作名目 指巧立名目。变着法定出一些名目来达到某种不正当的目的。
倾耳注目 注目:集中视线注意看。原形容权势极大,为众敬畏。后也形容注意力极其集中。
伤心惨目 伤心:使人心痛;惨目:惨不忍睹。形容非常悲惨,使人不忍心看。
伤心蒿目 旧时指志士仁人对艰危时世的关切忧虑。
赏心悦目 悦目:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
适心娱目 犹言喜心悦目。
鉥心刿目 犹言呕心沥血。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
爽心豁目 心神爽朗,眼界开阔。
爽心悦目 指景色美丽,令人心情愉快。
不瞑目 瞑目:闭眼。了也不闭眼。原指人的时候心里还有放不下的事。现常用来形容极不甘心。
洗眉刷目 比喻清晰明白。
鲜艳夺目 色彩鲜美艳丽,十分引人注目。
悬门抉目 以之为烈士殉国的典故。
掩人耳目 遮掩别人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人,欺骗人。
扬眉瞬目 ①犹横眉怒目。②一举眉,一转眼。形容时间极短。③倾心注目。④沾沾自喜貌。
扬眉眴目 指横眉怒目。
一叶障目 眼睛被一片树叶挡住,指看不到事物的全貌。
以耳代目 以:用;代:代替。拿眼睛当耳朵。指不亲自去调查了解,光听信别人说的。
以耳为目 拿听到的当作亲眼目睹的。比喻不亲自了解情况,只听信别人说的。
引人注目 注目:注视。吸引人们注意。
鹰嘴鹞目 形容外貌奸诈凶狠。
庸耳俗目 指学识浅薄的人。
游心寓目 指留心观看。
有何面目 指没有脸见人。
娱心悦目 娱、悦:使愉快。使心情愉快,耳目舒畅。
鸢肩豺目 耸肩似鹰,目凶如豺。形容人相貌阴险凶恶。
在人耳目 表示为人们所听到看到,都已熟知。
张眉努目 扬起眉毛,瞪着眼睛。比喻粗犷浅露。
獐头鼠目 像袋象獐子那样又小又尖,眼睛像老鼠那样又小又圆。形容人相貌丑陋,神情狡滑。
昭昭在目 形容大家看得明明白白。
遮人耳目 遮:遮掩。遮掩他人视听。指玩弄手法,掩盖真相。
遮人眼目 指遮掩别人的视听,掩饰真情。
遮掩耳目 指遮掩别人的视听,掩饰真情。
狰狞面目 形容凶恶的相貌。
直眉怒目 形容发怒的样子。
属人耳目 属:集中在一点。指引人注意。
助我张目 张目:睁大眼睛,比喻张扬气势。比喻得到别人的赞助,声势更加壮大。
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形容志同道合的成语与解释
成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的,承担主语、宾语、定语等成分。以下是我为大家收集的形容志同道合的成语与解释,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
形容志同道合的成语与解释1一、一丘之貉:丘:土山;貉:一种形似狐狸的野兽。一个土山里的貉。比喻彼此同是丑类,没有什么差别。
二、心有灵犀:指双方心意相通,对于彼此的意蕴都心领神会。现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。
三、声气相求:指志同道合,意气相投。
四、谊切苔岑:切:亲近;苔岑:志同道合的朋友。形容志同道合,感情深厚。
五、相见恨晚:只恨相见得太晚。形容一见如故,意气极其相投。
六、异苔同岑:岑:小而高的山。不同的青苔长在同一座山上。比喻朋友志同道合。
七、一见如故:故:老朋友。初次见面就象老朋友一样合得来。
八、志同道合:道:途径。志趣相同,意见一致。
九、吾谁与归:我同谁一起相处。指对志同道合者的寻求。
十、引为同调:同调:声调相同一致,比喻志趣相同。把某人视为是志同道合者或言论主张相同的人。
十一、酒逢知己:酒桌上遇到知己,喝一千杯酒都还嫌少。形容性情相投的人聚在一起总不厌倦。
十二、嘤鸣求声:嘤:鸟鸣声。鸟儿在嘤嘤地鸣叫,寻求同伴的应声。比喻寻求志同道合的朋友。
十三、目击道存:眼睛一看便知道“道”存在着。后指声气相求,志同道合。
十四、趣味相投:当然是指有共同的爱好。
拓展:志同道合造句
1、我与他们志同道合,便加入了火车迷队伍。
2、我们有共同的理想,共同的目标,我们是因为志同道合才聚到一起的。
3、我们与业界内志同道合的公司紧密合作,致力使数码港取得成功。
4、每个星期只用几个小时,你就没出国疑问经过互联网得到消息,找到志同道合的哥们,呈现困难所在,找到解决它们的途径。
5、两人起先虽觉得志同道合,后来子美的热狂冷了。
6、我要引领这些志同道合的优秀的百度人,我要让他们更加优秀,我要激发他们的斗志,让他们的眼界更加开阔,一齐向理想进发!
7、从来没有象今天这样容易把志同道合者组织起来,去支持或者谴责某人某事。
8、传达意见若有困难,找志同道合的朋友帮忙,你无须独自面对。
9、她使乔治成了自己的密友,并宣称发现他是个与自己志同道合、趣味相投的人。
10、我们无论在学习上还是别的地方都很志同道合。
11、公司一贯秉承诚信,高质的经营理念,期待着与志同道合的同仁精诚合作。
12、因为真正的友谊必须有坚固的基础,则友谊的基础就是志同道合。
13、而与现在的先生,则是生活上的志同道合。
14、批判感官满足型和功利满足型爱情观,树立以志同道合和情投意合为基础的正确恋爱观是实现婚恋自由的.世界观前提。
15、花些时间与志同道合之人共处。
16、然而,如果你和我们志同道合的话,我们有一项建议要给你。
17、情人之间不仅要彼此相爱,还要志同道合,爱才能持久。
18、我现在是一名警校的大学生。同时,我是同志。我希望能结识更多志同道合的朋友!善良,热情,健康,阳光,这就是我!
19、志同道合,聪明但不邪恶,幽默但不要油腔滑调,能够让人找到精神上的平静,是两个人都能感受到的平静。
20、我们的工作是无偿的,全是招募一些志同道合的人,来一起完成我们的音乐梦想。
21、下一步我们将做相关的在线问卷调查,将志同道合会员和非会员组成虚拟研讨小组,将主题会议将作为研讨的汇报。
22、我和他是志同道合的亲密战友,我们并肩走过许多风风雨雨。
23、我们非常欣赏安利的优质产品及完善的生意计划。晋升金章后,我们将怀著信念,发挥上下一心的团体精神,与志同道合的朋友一同发展安利事业。
24、好样摄影工作室是由一帮志同道合的摄影人组成的专业队伍,为社会各界提供产品、外景、建筑、人像等商业摄影业务。
25、他们会自然而然地与志同道合的人凑在一起,他们还会阅读,我们也可以帮助他们,他们还可以看视频等等。
形容志同道合的成语与解释2肝胆相照、情投意合、步调一致、惺惺相惜、生之交
一、肝胆相照[ gān dǎn xiāng zhào ]
解释:肝胆:比喻真心诚意。比喻以真心相见。
出自:姚雪垠第二卷第十八章:弟与公子以肝胆相照,互相知心,故敢以实言相告。
二、情投意合 [ qíng tóu yì hé ]
解释:投:相合。形容双方思想感情融洽,合得来。
出自:明·吴承恩《西游记》第二十七回:“那镇元子与行者结为兄弟,两人情投意合。”
翻译:那镇元子和行者结为兄弟,两人思想感情融洽,合得来。
三、步调一致[ bù diào yī zhì ]
解释:步调:行进的步伐。比喻行动和谐一致。
出自::“在这种种方面;都应该提高共产主义精神;防止宗派主义倾向;使我们的党达到队伍整齐;步调一致的目的;以利战斗。”
四、惺惺相惜[xīngxīngxiāngxī]
解释:性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。
出自:柳残阳《断肠花》第34章:这是双方的互相倾慕,惺惺相惜,但是,又何尝不是一种缘分呢!
五、生之交[shēngsǐzhījiāo]
解释:同生共的交谊。
出自:胡采《序》:对于在老阎和梁建这一对生之交的老战友之间所发生的严重分歧,深深感到烦恼。
目怎样写
目的的目写法是竖、横折、横、横、横。
目组词及解释:
1、目瞪口呆:瞪着眼睛说不出话来。形容吃惊或受气而发愣令人想来都不禁惊得目瞪口呆详细解释瞪着眼睛说不出话来。
2、目不暇接:景色既美又多令人眼睛顾不及全看一切艺术的道理也是这样单一必然导致枯燥。而丰富多采目不暇接则是绝大多数人所欢迎的。
3、目不交睫:完全没有闭眼睡觉。形容繁忙操劳或思虑难眠自昏达曙目不交睫。聊斋志异促织详细解释上下眼毛没有交合,即没有合眼。
4、目击道存:眼光一接触便知道之所在。形容悟性好。庄子田子方若夫人者,目击而道存矣,亦不可以容声矣。
目瞪口呆例句:
1、烟雾缭绕的青砖瓦房里,一群来求神问卜外乡人,目瞪口呆的望着一张符纸凌空飞舞起来,然后忽然自己燃烧起来,而且还是蓝色的火焰。
2、他得知事情的真相是如此凄惨时,让他惊得目瞪口呆,一句话都说不出来。
3、小刚走路时东张西望,不料掉进了大水坑里,真是目瞪口呆!
4、由于事情发生得太突然,大家都目瞪口呆,不知所措。
5、这位医生以往都是非常和气友好的,可这会儿竟是如此地愤怒,使得这些仆人目瞪口呆。
6、由於闯下大祸,孩子们都吓得目瞪口呆,不知如何是好。
王夫之语言哲学思想探究
王夫之语言哲学思想探究
王夫之在训诂中注重发掘儒家经典的微言大义,提出?六经之言有大义焉?。?夫道者。有事之辞?等观点。明确表明了道对辞的依存性的语言哲学观。但他决不墨守成规、固守古人之道。在?奉常以处变?的思想指导下,他将古人之常道与现实的历史结合起来,在哲学理论建设方面作出了卓越的贡献,从而使圣人之道在新的历史条件下获得了新的生命力。
关键词:王夫之;语言哲学;六经;道;辞
亲身经历了王朝更迭的王夫之,通过深入的哲学反思。将民族危亡的根源归咎于宋明以来理学家的理论失误,认为是他们背经离道的学术造成了?人道不立?的局面,最终导致了明王朝的覆灭。他说:?上古以还,典礼不修而天下大乱,皆此等启之也。可无辨哉!?因此,他倡导?当以王之政典为式,诛暴禁乱。惠此小民,使之和辑。?其意在即经求治国、除暴和安民之道。以扶民族之危难。在这种思想背景下。他提出了?六经之育有大义焉?的语言哲学思想,以反对理学家的?凿空立说?。正是此种切时的思想使他与同时代的顾炎武、方以智等思想家一道。确立了?即经求道?的新哲学路向。
一、六经之言有大义焉
王夫之在训诂中注重发掘儒家经典之微言大义,他在《读通鉴论》(卷六)中说:?六经之盲有大义焉,如天之位于上。地之位于下,不可倒而置也;有微言焉,如玉之韫于山,珠之函于渊。不可浅而获也。极之于小,而食息步趋之节,推求之而各得其安也。扩之于大,经邦制远之猷,引伸之而立其诚也。所贵乎经义者,显其所藏,达其所推,辨其所异于异端,会其所同于百王,证其所得于常人之心,而验其所能于可为之事,斯焉尚矣。?在这段对六经及其所蕴含的?大义?的总论中,王夫之明确地阐述了如下三个方面的观点:
第一、?六经之肓有大义焉?。这种?大义?就是儒家圣贤之道。道之于六经之言,如玉石之藏于山,如宝珠之蕴于深渊。不可简单获取,必须通过对语言的深度诠释才足以发掘?六经?之大义。中国传统哲学中的?言道?关系在此又以新的方式得以重现。
基于上述的思想认识,王夫之在训诂中看重的是古经文字所蕴含的?大义?,他说:?《尚书》文义多难解了。然或错综成文,而有字则必有义。?他在《春秋家说》(卷中)中说:?善治《春秋》者,先大义后徽言。求诸大义而不得,于是求之于微盲:求之大义而得矣,抑舍而求之于微盲,则大义蚀。而党人之邪说进。故大义已昭,信圣人焉足矣,党人之言勿庸也。?这即是说,研究《春秋》首先应探求其中的?大义?,然后再求之微言,如此则邪说不起:如果舍却大义而求其微盲,必致圣人之?大义?失而邪说群起。明末柬书不观、不理时政的学风导致儒术衰微而空疏之学竞起,此即明证。
第二、六经之微盲大义,?不可浅而获也?。于六经之言明圣人之道,如于山中寻玉,于渊中取珠,何其难哉!王夫之提出读经要?反复讽诵,文义固有可通者。?除了反复诵经以会通?文义?的方法之外,王夫之还要求体道者应忘掉?成见?以显六经之道,他说:?万世不易之常经。通万变而随时得中,学者即未能至,而不恃其习成之见,知有未至之境,则可与适道,而所未至者,皆其可至者也。?不恃个人成见。乃知有未知之道。这段文字同时也说明了有?常经?但却无?常道?的道理,六经之道?与时偕变?,不可偏执。在王夫之看来,古经所涵之道是一个向后人敞开的无限的动态过程。读者要切合现实去理解其中的?大义?,做到?随时得中?,以切实用。
王夫之从道与器的关系上提出?尽器则道在其中?的体?道?方法,他在《思问录内篇》中说:?故尽器难矣,尽器则道无不贯。尽道所以审器。知至于尽器,能至于践形,德盛矣哉!尽器?以求?一贯?就是多识多学的归纳法,而?天下唯器?,故王夫之发出?尽器难矣?的感叹。他在评价程子读史时说:?程子自读史,一字不遗。见人读史。则斥为?玩物丧志?。?玩物丧志?者,以学识为学识,而俟一贯于他日者也。若程子之读史,则一以贯乎所学所识也。若不会向?一以贯之?上求人处,则学识徒为玩物。古人之学,日新有得。必如以前半截学识,后半截一贯,用功在学识。而取效在一贯。?程子之所以指责学生读史为?玩物丧志?是因为学生读书?以学识为学识?。不求其中一贯之道。程子读史能将所学贯通起来。学识之所以能贯通,其中自有精神(道)在,识其精神即为读书之目的与效果,故日?用功在学识,而取效在一贯?。
第三、六经之微言大义有修德安身、经邦制远之用。于六经求?大义?目的在于致用:?极之于小,而食息步趋之节,推求之而各得其安也。扩之于大,经邦制远之猷,引伸之而立其诚也。?小而言之,六经之道是个人安身立命之本;大而言之,是国家长治久安之法。他说:?《易》曰:?修辞立其诚?,立诚以修辞,修辞而后诚可立也。?王夫之将涵道之辞与个人的德性修养联系起来。他不仅远绍《易》?修辞立其诚?之说。肯定?修辞?对人的德性的提升作用。而且进一步发展为?立诚以修辞?。?立诚以修辞?旨在强调具有?诚?的境界才可做到读经、解经不悖圣人之道、才能保证?经正?。所谓?故必约之以礼,皆以肃然之心临之,一节一目、一字一句。皆引归身心。求合于所志之大者,则博可弗,而礼元不在矣。?有志者勿惑焉,斯可与于博文之学?,说的就是?立诚以修辞?这个道理。同样,这也是他注重六经?大义?的原因,他说:?圣人。人伦之至也。法其一端可以已乱。尧舜之道,人皆可学。亦为之而已矣。?至于王者。除了个人的修德安身之外,还须治《春秋》,他说:?《春秋》天下之公史,王道之大纲也。?意即《春秋》经中有经邦安国的王道在,是外王之所本。
尽管王夫之注重六经之言中蕴涵的?大义?,但并未因此而将语育简单地看作是经义的附庸。在文学理论中,他继承传统了?文以载道?的思想,以?文以言道?命题,将语言与形上之道连结起来。他在《读通鉴论》(卷十二)中说:?君子之有文,以言道也,以言志也。道者,天之道;志者,己之志也。上以奉天而不违,下以尽己而不失,则其视文也莫有重焉。?君子之文所载即是天道。所言即是己之心志。是君子对天道的体认及其心志的统一。这里的?文?是指什么呢?他在《诗广传》(卷一)中说:?一色纯著之谓章,众色成采之谓文。章以同别,文以别同,道尽矣。?王夫之独拈一个?文?字,从其对?文?的定义可知?文?不限于六经。从他的著作来看,?文?也包括史类及前贤的涵道之作,经史并举是王夫之的一个特征。虽然王夫之称?众色成采之谓文?,但?文?决不包括佛、道之典籍。他说:?古今之大害有三:老庄也,浮屠也,申韩也。?可知王夫之所谓的?道?主要是指先儒之道统,而佛、道、法等不在其列。这一点与倡?三教合一?的方以智和偏重六经的顾炎武有很大不同。由于志趣相异。同时代的思想家所宗的典籍有所不一样。然其?六经之言有大义焉?及?文以言道?之说与顾炎武?经学即经学?和方以智?文章即性道?在即经求道、反对阳明及其后学之?凿空?学风方面却不谋而合。体现了一种时代的共通性。
二、?夫道者,有事之辞?与?不凿空以立说?
王弼认为?卦辞?难以述尽?卦意?,因而提出?言不尽意?说。其旨在得?意?,但也表达了?辞?在述?道?方面的局限性。与之不同,王夫之充分地肯定了?辞?的显器呈道作用。提出?夫道者,有事之辞?的观点,明确表明了道藉辞显的语言哲学观。
1、道因言而生
?天下惟器?是王夫之最根本的世界观。?尽器则道在其中?则是他识?道?的根本方法。然而他认为要通过?述器?的语言形式才能使?器?及?器之道?体现出来,他说:?故?作者之谓圣?。作器也;?述者之谓明?,述器也。?神而明之,存乎其人?,神明其器也。识其品式,辨其条理,善其用。定其体,则默而成之,不盲而信。皆有成器之在心而据之为德。呜呼!君子之道,尽夫器而已矣。辞。所以显器而鼓天下之动,使勉于治器也。?绎其文旨,大抵意谓:一、天下之器乃圣人所作,比如?弓矢?、?车马?、?牢醴?、?壁币?、?钟磐?和?管弦?等。同时也说明了王夫之所谓的?器?不但指具体的物件。而且包括六经等在内的人类所创造的文明成果。二、言辞的?述器?、?显器?作用。通过?述器?可以?识其品式?、?辨其条理?,从而使?器?及?器之道?明?起来。即通过概念、判断等理性思维形式对?天下之器?进行抽象。使?道?得以呈现。这是就?辞?的?显器?功用。三、言辞的经世致用功能。人们通过言辞识器、显道达到?在心而据之为德?的道德修养目的,此乃?鼓天下之动?、成万民之德。促使人们勤于治器。也就是上文所说的?立诚以修辞?。总之,这段话表明这样的观点:圣人藉?辞?以?显器?、?明道?,藉?辞?以?鼓天下之动?、教化下民,使?道?获得普遍认可,并使?道?得以向?天下?彰明而流传不失;反过来。后人依圣贤的载道之?辞?可以指导礼乐、伦常等?器?的建构。这是王夫之借释《周易》之言通过对作器、述器、明器、成器、治器过程的描述。阐述其对?器?、?神明?、?道?、?辞?之间辩证关系的认识,以此来说明?辞?在?尽器则道在其中?的重要作用。
鉴于?辞?能够?述器?、?显器?作用,王夫之对王弼?得意而忘言?犹?得兔而忘蹄?、?得鱼而忘签?的说法进行了批驳。并针锋相对的提出?道因言而生?的主张,肯定?言?的独立性地位,他说:?何居乎以为兔之蹄、鱼之筌也?夫蹄非兔也。筌非鱼也。鱼兔筌蹄,物异而象殊,故可执蹄签以获鱼兔,亦可舍筌蹄而别有得鱼兔之理。?故言未可忘。而奚况于象??道抑因育而生。则言、象、意、道,固合而无畛。?(《周易外传》卷六)王夫之以?鱼兔筌蹄,物异而象殊。故可执蹄筌以获鱼兔。亦可舍签蹄而别有得鱼兔之理?来反驳王弼以?得兔而忘蹄?、?得鱼而忘筌?之喻?得意而忘言?具有深刻的道理。进而,他提出了?道抑因盲而生?的主张,并认为?言、象、意、道?四者之间,可以达到?固合而无畛?的相容程度,深刻地揭示了作为表意达道的?盲、象?之具本身的价值,与传统的重意以重道的本质主义语言哲学有显著的区别。王夫之在此处所说?道抑因言而生?的?生?。当然不能理解成?遭生万物?意义上的?派生?。而应当根据上下文的意思理解成言辞能使隐藏在器中之道?彰显?出来。是从育辞的?显器?、?述器?功能而言的。如果没有言辞的?显器?作用。六经之?大义?是不会自己?明?起来的。这是就?道因育而生?的基本涵义。传统道家哲学与魏晋玄在讨论?言意之辩?的问题时。着重强调的是?意?的独立价值和?言?的工具性价值及其有限性。王夫之却突显了作为工具?盲?的自身不可或缺的价值及道对?言?的依存性。这是明末清初重器、重实的哲学思想在语言哲学方面的具体体现。
2、不凿空以立说
主张?道因育而生?的王夫之自然不满佛学?不立文字?、?以心传心?这种贬低言语、文字的?凿空?作法。他在《思问录内篇》中说:?言者,人之大用也,绍天有力而异乎物者也。子贡求尽人道,故曰?子如不言,则小子何述焉。?竖指摇拂,目击道存者,吾不知之矣。?在这段文字中,王夫之充分肯定了?盲?在接续天道、述尽人道方面的作用及其不同于一般万物的重要性。他认为言辞可以使生生不息的天德得以彰显。子贡?求尽人道?就在于?述?孔子之言而后成;这种依言传道、借述尽道、藉文继道的方式才使得儒家道统在天下流行,所谓?文之不备。渐至于无文,则前无与识,后无与传,是非无恒,取舍无据。?亦植立之兽?即是此理。?竖指摇拂,目击道存者?者主张以心传心、废除文字。其所谓?道?不是圣贤之道,不守教化。故被王夫之斥为?禽兽?和?异类?。针对类似的各种异端邪说。王夫之提出?斯不凿空立以说?的主张。
王夫之根据?夫道者,有事之辞?的求实精神提出?育者必有所立,而后其说成?,反对?凿空?的无实之论。他在《思问录内篇》中说:?言无者激于育有而破除之也。就言有者之所谓有而谓元其有也,天下果何者而可谓之无哉?言龟无毛,言犬也,非言龟也;言兔无角。盲麋也,非言兔也。言者必有所立,而后其说成。?言?无?者乃是为了破除言?有?者,把?有?说成?无?,其实天下不存在?无?。?天下惟器而已?。?盲龟无毛?,意即犬有毛,实说犬;?言兔无角?,意即麋有角。实说麇。所以王夫之说?言者必有所立,而后其说成?。这个?立?就是立事、立理、立实,与?空?相对,做到?有事之辞?而不?凿空?。当然所?立?之事、理,自然不包括佛家的?佛性?和道家不可捉摸的?道?。而是先儒圣人之道统。在批评佛道的?贵无?贵空?的思想同时。他对理学家空谈性命的饽道之论也给予了切实的贬斥,他说:?盖《易》、《诗》、《书》、《乐》、《春秋》皆著其理,而《礼》则实见于事。则《五经》者《礼》之精义,而《礼》者《五经》之法象也。故不通于《五经》之微盲。不知《礼》之所自起;而非秉《礼》以为实,则虽达于性情之旨,审于治乱之故。而高者驰于玄虚,卑者趋于功利,此过不及者之所以鲜能知味而道不行也。?《五经》微盲大义以显?理?,《礼》则纪其事以见?实?,二者相资并用而致天道于中和。而袖手高谈心性者,无实玄空;趋予功利者,又不得其中之理。欲使天道流行,必须六经兼治,不可偏废,即要有?事?。也要见?理?。不可?凿空?立说。
在哲学方面。王夫之所言的?道?、?事?主要是指先儒的王道与政事,而排除佛道的异端之道与异端之事,因此,他对前人的写景、写物而不言圣人之道、不盲立身安邦之事的诗词也进行了批评,他说:?文不悖道者,亦唯唐以上人尔。杜甫、韩愈。稂莠不除。且屈赢谷以为其稂莠,支离汗漫。其害道也不更甚乎??这些言论,一方面反映了王夫之美学思想自身的局限性,但亦体现了他重视文学艺术与人类根本精神的内在联系。使文学避免沉沦于个人的情感之中而缺乏应有的人性深度。王夫之的美学思想本身非常丰富,此处仅简单地从言与道的关系角度对其作一点分析。
三、?六经责我开生面?与?推故而别致其新?
王夫之虽然坚信?六经之言有大义焉?,道行而天下无忧,但决不墨守成规、固守古人之道。他强调?诚?于古经。旨在通六经之道,以防邪说诬道。?万世不易之常经。通万变而随时得中?,他相信只有深请常经,才能通万变,以求经世致用。在?奉常以处变?的思想指导下,他将古人之常道与现实的历史结合起来。在哲学理论建设方面做出了卓越的贡献,从而使圣人之道在新的历史条件下获得了新的生命力。
?天地之化日新?是王夫之关于世界发展的根本看法,这一法则之于六经的诠释,便是?考古者必以其时?之说。他在对儒家经典的考辨中发现沿用下来的一些名称的意义已发生了重大变化,他说:?因时为上下,不可以今例古。若《礼记》所云?建天官六大?之大史、大祝、大士、大卜。?天子五官?之司士。在殷则与大宰、司徒、司马、司空并列,而周则下大夫之职。殷周相踵。其异已然,况唐虞乎!?《礼记》所载官职至商而变、至周愈变,商周相沿如此,更不用说以后的各朝各代之变了。因此,王夫之要求不能固守古之礼义。他说:?天之所治,因而治之,天之所乱,因而乱之。则是无秉礼守义之经也。?所以,他反对在训诂求道时不加辨别地?以今例古?的做法,而主张在?古今语文迭变?的历史过程中。具备?考古者必以其时?的灵活性。他这种将过去与现实相结合的解释方法具有相当的自觉性。与现代西方哲学家伽达默尔的解释学提倡所?视域融合?的理论有可通之处。同时。?考古者必以其时?之说也包含着这样的思想内容:圣贤们遗留下的经典文本是一个无限的开放的历史过程,中华民族的文化传统也因之而具备了生生不息、万古长青的品质。
正是由于这种将圣贤之道与具体的历史时代结合的解释方法,使王夫之认识到?与时偕行?、?趋时应变?的重要性。但是?奉常以处变?还要做到?变不失其常?。故有?非富有不能日新?之说,他说:?盖道至其极而后可以变通,非富有不能日新。?又说:?趋时应变者惟其富有,是以可以日新而不困。?在王夫之的视野中只有不变的?常经?,决没有不可变通的常道?欲通圣贤之道必以。道至其极?为条件。这种对六经之道的认识达到?至其极?的状态就是?富有?。所以又说?趋时应变者惟其富有?。这种?至其极?的理想状态就是上文所说的能够通过六经之辞而体认天理流行、物我一体的?中和?境界。王夫之的?中?与?至?是有一定关系的,他说:?无方无体之中者,至足也。?至足?或?至其极?即是?中?,达至?中?或?至其极?便可应万物、万变而不惑,辅天地育万物而?日新?,用他的道器观来说就是?治器?,用其天人关系来说就是?造天?。从文化的继承上来说就是?推故而别致其薪?。这种?日新?观体现出王夫之对人类的创造能力充满极大信心以及通经致用的时代特征。
王夫之?日新?的思想在《周易外传》中说得更具体。他说:?道因时而万殊也?。?洪荒无揖让之道,唐、虞元吊伐之道。汉、唐无今日之道。则今日无他年之道者多矣。?我们这里要注意:王夫之坚持?道因时而万殊也?的理论与他所反对的?凿空?立说是完全不一样的。?日新?是在?诚?于六经之辞与道而?至其极?的条件下,使圣人之道在新的历史条件下显发新的生命力。体现了六经之辞是?道?之家的语育哲学的意蕴;?凿空?立说是背离六经之辞、圣人之道而空谈性理、自立新说,是诬圣之道。不是?诚?于六经之辞求道的路向。由此可见王夫之已经具有很自觉的语言哲学思想。
王夫之正是在对圣贤之道知?至其极?条件下建设自己新理论的。如在《周易外传?系辞上》提出?干坤并建,以为大始。以为永成?的新理论;在论《大有》卦时,提出?据器而道存,离器而道毁?的道器观;论《无妄》卦时,提出?推故而别致其新?的文化传承观等等。人性论方面,他在论《太甲二》?明后?时,提出?故曰性者。生也,日生则日成之也?的观点。王夫之还结合六经的诠释阐发了?因所以发能?,?能必副其所?,?行可兼知,而知不可兼行?等著名认识论命题。以上这些思想都是在其?富有?的知识基础上创建的。是王夫之?推故而别致其新?理论的具体应用。
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再从王夫之治学的历程来看,诸经稗疏多成于传、义、章句之前,也就说,其开出的?生面?是以载道的六经之辞为基础的。总之,王夫之治学的历程及内在线路可概括为:训诂求道(要?诚?于六经)?至其极?而?通万变日新开生面?。这种从?我注六经?到?六经注我?的转变,充分展示了王夫之?六经责我开生面?思想过程是一个由实证到思辨的思想抽象过程,并在这一创造性的经典诠释过程中。形成了自己独特的语言哲学思想。他自谓:?六经责我开生面,七尺从天乞活埋。?一方面,体现了王夫之视载道之辞的儒家经典为民族文化以及经世之道的根本;另一方面,说明其对古经语言哲学的研究的目的在于使圣人之道获得时代性而得到新的显发。获得新的生命。他这种从民族文化根本出发,发掘经世致用之道的思想创造活动,对于今天的学人有重要的思想启示意义。
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