拼音：
yǐ shēn zuò zé
解释：
则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。
近义词：身体力行、身先士卒
反义词：瞠乎其后?
出处：
?出处 《论语·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”?
故事1：齐国相国晏婴历仕三朝，德高望重，他对自己要求甚严，处处以身作则，倡行廉洁，吃糙米饭，穿粗布衣，坐简易车，住低矮民房。齐景公过意不去，就要送他新车新衣，他坚决不受。齐景公要给他盖新房，他还是坚持不接受。
故事2：楚威王问莫敖子华：“从先君楚文王迄于今，有不是为了进爵加俸而为 国担忧的人吗？”莫敖子华向他列举了历史上各式各样为国担忧的人。楚威 王听后，长叹了一口气说：“这些都是古时候的人了。现在，怎么能得到这 样的人呢？”
莫敖子华回答说：“从前，先君楚灵王喜欢腰细的人，楚国的士人就少 吃食物，弄得身体很虚弱，依靠着东西才能站立，扶着东西才能起来。吃饭是正常的欲望，却忍而不吃；死亡是人们憎恶的，也要就死而不躲避。我听 说，国君爱好射箭，他的巨子就学习射箭。大王只是不好贤罢了，如果大王 果真好贤，这五种臣，都能够招来。?
例句：
这其间不顾一切阻碍～做一个开路先锋的便是许倩如。（巴金《家》二十五）
释义：则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。
近义词：
身先士卒?[ shēn xiān shì zú ] ：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头，走在群众前面。
为人师表?[ wéi rén shī biǎo ] ：师表：榜样，表率。 在人品学问方面作别人学习的榜样。
身体力行?[ shēn tǐ lì xíng ] ：身：亲身；体：体验。亲身体验，努力实行。
言传身教?[ yán chuán shēn jiào ] ：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
现身说法?[ xiàn shēn shuō fǎ ] ：佛教用语。指佛力广大，能现出种种人相，向人说法。现指以亲身经历和体验为例来说明某种道理。
读音：
yǐ shēn zuò zé
出处：《论语·子路》：“其身正；不令而行；其身不正；虽令不从。”
造句：
1、班干部要以身作则，为同学们树立爱学习、守纪律的榜样。
2、我们是班级干部，理所当然应该以身作则。
3、领导不论在工作上，还是生活中都要以身作则，这样上行下效，就能带动大家一同进步。
4、小红是我们的班长，她能严格要求自己，在班上处处以身作则，受到老师和同学的一致好评。
5、好的领导干部，只有以身作则，言传身教，才能领导大家共同奋斗。
1、以身作则，汉语成语，拼音是yǐ shēn zuò zé，意思是以自己的行为做出榜样。出自巴金《家》。
2、成语出处：巴金《家》二十五：“这其间不顾一切阻碍以身作则做一个开路先锋的便是许倩如。”
3、成语故事：楚威王问莫敖子华：“从先君楚文王迄于今，有不是为了进爵加俸而为 国担忧的人吗？”莫敖子华向他列举了历史上各式各样为国担忧的人。楚威 王听后，长叹了一口气说：“这些都是古时候的人了。现在，怎么能得到这 样的人呢？” 莫敖子华回答说：“从前，先君楚灵王喜欢腰细的人，楚国的士人就少 吃食物，弄得身体很虚弱，依靠着东西才能站立，扶着东西才能起来。吃饭是正常的欲望，却忍而不吃；死亡是人们憎恶的，也要就死而不躲避。我听 说，国君爱好射箭，他的臣子就学习射箭。大王只是不好贤罢了，如果大王果真好贤，这五种臣，都能够招来。”
以身作则 参考：imgsrc.baidu/baike/abpic/item/e8112b2a38785d2b5343c11d 成语 以身作则 褒义词 发音 yǐ shēn zu z 解释 则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。 出处 《论论语子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 示例 巴金《家》二十五：“这其间不顾一切阻碍以身作则做一个开路先锋的便是许倩如。” 〖set an example by one's own action;play an examplary role〗 近义词：身体力行、身先士卒 反义词：瞠乎其后 故事 齐囯相国晏婴历仕三朝，德高望重，他对自己要求甚严，处处以身作则，倡行廉洁，吃糙米饭，穿粗布衣，坐简易车，住低矮民房。齐景公过意不去，就要送他新车新衣，他坚决不受。齐景公要给他盖新房，他还是坚持不接受
孔子在政治上主张“德治”，就是以道德来教化人民，使人民遵循共同认许的标准和制度来生活。在春秋时代来说，是按照周代礼制的规定，由国君到庶民，***按自己的身分地位去做事；特别是执掌政治的人，更不能有逾越本身地位的言行。 孔子认为春秋时代政治局势的不稳定，正因为许多人都不按自己的名分来行事；特别是臣子对国君的僭越行为，所以提出“正名”的主张。 齐景公向孔子请教政事，孔子回答说：“君主要像君主，臣子要像臣子，父亲要像父亲，儿子要像儿子。” 齐景公说：“对啊！如果君主不像君主，臣子不像臣子，父亲不像父亲，儿子不像儿子，即使有粮食，我能吃得着吗？” 孔子对齐景公的答问，包含了丰富的意义，如果***按名分来办事，社会就能安定，不会有以下犯上的行为。更重要的是，孔子教导我们，每种名分也有他分内的责任，***要努力去实践，完成名分内的责任，这才是正名的主要意义。 国君做得不好，这是他不能完成名分内的责任，那么臣民就会失望不拥戴他。做父亲的行为不端正，又怎能教育孩子，得到子女的尊敬呢！ 和正名的主张一起来说的，还有“正”的观念，季康子向孔子请教政事。孔子回答说：“政字的意思就是正，你自己带头端正，谁敢不端正呢！” 孔子认为处理政事，作为领导者，要由自身作表率，这样，才能发挥道德教化的效果。 孔子说：“如果端正了自身，治理国政有甚么困难呢？不能端正自身，怎能端正别人呢？” 又说：“本身的行为端正，不发命令，就能施行；自身行为不端正，即使发布命令，也不会服从。” 孔子说的处理政事的道理，也是做人和做事的方法。正名的意义，是教导我们做人做事要尽本分，我们说的尽责也是这个意思；今天说的“名分”就是指名称下有分内的要求，有他的职责，不能达到分内的要求，这个名也成了虚***，不能成就这个名的意义了。举个例子来说，例如好学生这个名称就附列了许多对学习、对品德修养和行为的要求，如果别人称我做好学生，自己在心底里就要想想要怎样做，去达到父母、师长、同学等公众的期望，才能完成好学生这个名称下的本分，否则怎样称得上是好学生呢！ 和“正名”的观念联系在一起的，就是孔子所说的“正”，一个正字包含了丰富的内容和要求，总括来说，是“正其身”；即端正本身的行为，再由本身的行为影响别人，给别人作榜样，令别人也随着做。自己做得不好，又怎能要求别人做得好。 父亲良好的行为，教育了子女；老师的学问和品德好，学生敬重他；上司勤奋工作照顾下属，下属也向他仿效。今天成语里的“以身作则”，都是来自孔子所说的道理。修养品德的原则是这样，做人、做事、做一个机构的领导、做国家的领袖，都要细细体会孔子所说的“正名”和“正身”的意义啊！
以身作则 孔子在政治上主张“德治”，就是以道德来教化人民，使人民遵循共同认许的标准和制度来生活。在春秋时代来说，是按照周代礼制的规定，由国君到庶民，***按自己的身分地位去做事；特别是执掌政治的人，更不能有逾越本身地位的言行。 孔子认为春秋时代政治局势的不稳定，正因为许多人都不按自己的名分来行事；特别是臣子对国君的僭越行为，所以提出“正名”的主张。 齐景公向孔子请教政事，孔子回答说：“君主要像君主，臣子要像臣子，父亲要像父亲，儿子要像儿子。” 齐景公说：“对啊！如果君主不像君主，臣子不像臣子，父亲不像父亲，儿子不像儿子，即使有粮食，我能吃得着吗？” 孔子对齐景公的答问，包含了丰富的意义，如果***按名分来办事，社会就能安定，不会有以下犯上的行为。更重要的是，孔子教导我们，每种名分也有他分内的责任，***要努力去实践，完成名分内的责任，这才是正名的主要意义。 国君做得不好，这是他不能完成名分内的责任，那么臣民就会失望不拥戴他。做父亲的行为不端正，又怎能教育孩子，得到子女的尊敬呢！ 和正名的主张一起来说的，还有“正”的观念，季康子向孔子请教政事。孔子回答说：“政字的意思就是正，你自己带头端正，谁敢不端正呢！” 孔子认为处理政事，作为领导者，要由自身作表率，这样，才能发挥道德教化的效果。 孔子说：“如果端正了自身，治理国政有甚么困难呢？不能端正自身，怎能端正别人呢？” 又说：“本身的行为端正，不发命令，就能施行；自身行为不端正，即使发布命令，也不会服从。” 孔子说的处理政事的道理，也是做人和做事的方法。正名的意义，是教导我们做人做事要尽本分，我们说的尽责也是这个意思；今天说的“名分”就是指名称下有分内的要求，有他的职责，不能达到分内的要求，这个名也成了虚***，不能成就这个名的意义了。举个例子来说，例如好学生这个名称就附列了许多对学习、对品德修养和行为的要求，如果别人称我做好学生，自己在心底里就要想想要怎样做，去达到父母、师长、同学等公众的期望，才能完成好学生这个名称下的本分，否则怎样称得上是好学生呢！ 和“正名”的观念联系在一起的，就是孔子所说的“正”，一个正字包含了丰富的内容和要求，总括来说，是“正其身”；即端正本身的行为，再由本身的行为影响别人，给别人作榜样，令别人也随着做。自己做得不好，又怎能要求别人做得好。 父亲良好的行为，教育了子女；老师的学问和品德好，学生敬重他；上司勤奋工作照顾下属，下属也向他仿效。今天成语里的“以身作则”，都是来自孔子所说的道理。修养品德的原则是这样，做人、做事、做一个机构的领导、做国家的领袖，都要细细体会孔子所说的“正名”和“正身”的意义啊！ 解释: 用自己的言行作为他人的榜样。
参考: .knowledge.yahoo/question/wer_form
以身作则的意思和拼音介绍如下：
以身作则 yǐ shēn zuò zé：身：自身；则：准则，榜样。以自己的行动做出表率。近义词：言传身教?身先士卒?身体力行?反义词：以身试法?相似词：以身相许?仅以身免?以身试法?以身殉职?有则改之,无则加勉?凡事预则立,不预则废?作威作福?轻则。
明察事理的人称为明智，明智的人则能以身作则。
以身作则，忠实履行职能。
班干部要以身作则，为同学们树立爱学习、守纪律的榜样。
我们是班级干部，理所当然应该以身作则。
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易发觉。***设他们尊重你、依托你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
领导者重视什么，就强调什么并以身作则做到它。如果一个部门经理天天迟到，然后告诉他的员工按时上班多么重要，我相信没有一个员工会发自内心相信他说的话。
以身作则胜于口头训诲。
以身作则对好人来说是固然是绝伦的大好事；但对坏人来说，它的害处是无以复加的。
中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
以身作则的意思是以自身的实际行动给人做出榜样。
拼音yǐ shēn zuò zé。
解释则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。
出处巴金《家》二十五：“这其间不顾一切阻碍以身作则做一个开路先锋的便是许倩如。”
近义词言传身教、身先士卒、身体力行。
反义词以身试法。
语法偏正式；作谓语、宾语；含褒义。
以身作则造句
1、从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。
2、他们在价值与效率方面以身作则，不惜一切代价避免官僚作风。
3、一个以身作则的领导者，才能得到属下的敬佩和爱戴。
4、他们不仅以此而维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统实践和习俗。
5、我们的干部必须艰苦奋斗，以身作则。
