以梦为马行远自迩意思是把自己的梦想作为前进的方向和动力，走远路必须要从最近的一步走起；比喻做事情都得由浅入深，一步步前进。出自 《礼记·中庸》。马在这里是指动力，亦有希望的意思。
以马这种强健美好的动物作为希望的载体，承载内心的理念和梦想，为未来的人生提供内在支持。《中庸》是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著，原属《礼记》第三十一篇，是儒家经典之一，相传为战国时期子思所作。
其内容肯定“中庸”是道德行为的最高标准，把“诚”看成是世界的本体，认为“至诚”则达到人生的最高境界，并提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程和认识方法。
踔厉奋发，笃行不怠的意思：精神振奋，斗志昂扬，履行所学，永不倦怠。
笃行不怠的意思是：切实履行所学，不倦怠。“行远自迩，笃行不怠”的意思：走远路必须要从近处走起，切实履行所学，不倦怠。“行远自迩，笃行不怠”这句话一般用于形容坚定不移、脚踏实地的求学态度。与其含义相反的词语有一步登天、好高骛远等。
蹲厉奋发：形容精神振奋，斗志昂扬。与其相近的词：蹲厉风发。蹲厉奋发，笃行不怠放在一起的意思是：精神振奋，斗志昂扬，履行所学，永不倦怠。出处：孙中山《中国革命史·革命之运动》:“其慷慨助饷，多为华侨；热心宣传，多为学界；冲锋破敌，则在军队与会党，踔厉奋发，各尽所能，有此成功。”
用踔厉奋发造句：
1、面对困难，面对矛盾，关键就是要踔厉奋发，真抓实干。
2、一百回望过去，十一中人踔厉奋发，用责任与信念铸就名校的使命与光荣；翘首明天，全校师生上下求索，用智慧和勤奋演绎明星学府的希冀与未来。
3、?大凡英雄豪杰之行其自己也，确立伟志，发其动力，用踔奋厉，摧陷廓清，一往无前。
4、沉稳矫健的横抚平心中的沟壑，遒劲如峰的膺田千缠万绕的梗结，雄***厚的撇激发中流击楫的斗志，婉转方刚的捺燃起踔厉奋发的豪情。
意思是：君子施行中庸之道，就像走远路一样，必定要从近处开始；就像登高山一样，必定要从低处起步。
出自：战国时期子思《中庸》
原文：君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和乐且耽。宜尔室家，乐尔妻帑。”子曰：“父母其顺矣乎！”
译文：实行君子的中庸之道，就好像是走远路，必须从近处开始，就如同是登高，必须从低处开始。《诗经》上说：‘夫妻情投意合，协调有如琴瑟，兄弟和睦相处，快乐安顺长久。家庭美满，妻儿愉快。”孔子说：“这样父母是多舒畅啊！”
作品介绍：
《中庸》是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著，是儒家经典之一，原属《礼记》第三十一篇，相传为战国时期子思所作。其内容肯定“中庸”是道德行为的最高标准，认为“至诚”则达到人生的最高境界，并提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程和认识方法。
宋代学者将《中庸》从《礼记》中抽出，与《大学》《论语》《孟子》合称为“四书”。宋元以后，成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育和社会产生了极大的影响。
***别去，心下成空。
四野新绿，一树残红。
惟思惟念，是留是从？
将身之远，青山万重。
人生如逆旅，我亦如行人。
听过这样一句话：
“当你在中年的时候，你突然感到自己老了，事实上你并不老，到了中年，你会惶恐地意识到你必须在此时此地开始实现你的梦想，否则它们可能将永远是梦想。”
深以为然。人至中年，犹如逆水行舟，我们没有选择，只能鼓足劲头向前划。
愿你眼里写满故事，脸上却不见风霜，一往无前，拼出辉煌。
愿你走过半生，依旧怀揣“不可一世”的梦想，咬紧牙，握紧拳，与现实较量。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
人到中年，犹如行至半坡，咬紧牙关向上走，虽苦，但终将抵达峰顶一览风景。
作家三毛说过：
“给自己时间，不要焦急，一步一步来，一日一日过，不要急，请相信生命的韧性是惊人的。”
心有所向、韧劲满满，总有一天你想要的都会如期而至。
越是到了中年，越要保持童真
曾听过这样一句话：“童真，不应该仅属于孩童时代，它应该存在于任何时代。”
这让我想到了文学***钱钟书先生的故事。
他在作品中把人性描摹得入木三分：
饱学之士却庸俗贪财；温柔可人却心机满满；出身名门却爱慕虚荣。
如此洞悉世事的他，生活中却像孩子般纯粹童真。
《菜根谭》里说：
“世利纷华，不近者为洁，近之而不染者尤洁；智诫机巧，不知者为高，知之而不用者尤高。”
世事纷扰中，能够不为权势所累的人，自是高洁；懂得权谋诡计，却不屑使用的人，更显清高。
人到中年，没有退路可言，面对生活的逼迫，唯有敢于突破自我，携着一往无前的勇气，接受未知的挑战，才可能迎来柳暗花明。
正如《上堂开示颂》中写道：
“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”
勇往直前、百折不回，才能步步生莲，处处惊喜。
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以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍（从容，处世）
——林清玄
济人然后拂衣去，肯作徒尔一男儿！（逆境）
来日绮窗前，寒梅著花未？（游子）
（释：请问您来的时候我家雕花的窗户前，那一株腊梅花开了没有？）
心无物欲，即是秋空霁海；坐有琴书，便成石室丹丘。（淡泊）
孤云出岫，去留一无所系；朗镜悬空，静躁两不相干。（平静，淡然）
为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。（正义、善良）
~~慕容雪村
积一勺以成江河，累微尘以崇峻极。（积累）
~~（唐）房玄龄等《晋书，虞溥传》
“在大多数人心中，自己的故乡后来会成为一个点如同亘古不变的孤岛。”（故乡）
山中若有眠，枕的是月；夜中若渴，饮的是银瓶泻浆。 ——简媜 （诗意、以俗为雅）
人世光阴花上露。（适用主题：时光易逝，人生短暂等）
行远自迩，笃行不怠。——《礼记，中庸》（脚踏实地）
尽小者大，慎微者著。——司马光 《资治通鉴》（细节）
百舸争流，奋楫者先。（奋斗）——《中庸》
说是人生无常，却也是人生之常。（离别）
——《记忆像铁轨一样长》
世上本没有故乡的，只是因为有了他乡。世上本没有思念的，只是因为有了离别。（故乡、思念）
勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着泪继续奔跑的人。 （坚强） ——《朗读者》
青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。（成长）
——张嘉佳《从你的全世界路过》
历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。（以史为鉴）—— 黑格尔《美学》
十年饮冰，难凉热血；百年回首，自请长缨。（奉献）
红楼梦梦再长，终不过是一幅幅“烈火烹油、鲜花着锦之盛”到“食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净”的画面连缀成的长卷。怕只怕，一旦香之怀金悼玉太过真切，我该怎生于那“奈何天、伤怀日、寂寥时”中偷安？（励志）
嗨！同学，同是寒窗苦读，您怎愿甘拜下风？祝您“轻装策马青云路，人生从此驭长风”！咱顶峰相见~~
笃行不怠的意思：切实履行自身所学，不倦怠，不断地提升自身的素养和能力。
“笃行不怠”的原句：“行远自迩，笃行不怠”，这句话一般用于形容坚定不移、脚踏实地的求学态度。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。
“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。
在工作、学习中实现笃行不怠的措施
1、学得全面。“工欲善其事，必先利其器”，学习是克服“本领恐慌”的最佳利器，更是遇到困难能够百折不回的“源头活水”。
2、问得透彻。发问有助于解除困惑、找出事物本质，为工作上遇到的瓶颈或思维困境找到突破口。勇于“上问”，时刻保持“进取之心”，积极向领导、前辈和老同志们请教，只有不惧请教业务能手，才能少走弯路、提高效率，迅速成长为行家里手。
3、思得严谨。思考是思维的一种探索活动，是对所学知识的总结和提升，有助于通晓事物。“学而不思则罔”，如果只读书学习而不加思考，就会惘然无知没有收获。
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！非常荣幸我能作为教师代表在此发言！
请允许我先对各位获奖同学表示热烈的祝贺！
借此机会，我想表达以下几点感受：
首先，我要代表师生们感谢学校各位领导!因为你们的指导和关怀，我们有了和谐共进的工作氛围，清晰明确的努力方向，秩序井然的学习环境。雁塔二中是一个广阔的学习平台。无论是老师，还是学生，我们都在这个平台上同学习，共奋进。作为老师，我感受到来自学校和领导们最大的关怀，就是对我学习的促进、业务能力的提升。学校秉持与师大附中“同理念、同体系、统一管理”的办学原则，高度重视传承师大附中的名校基因和教育理念，多次组织两校间开展教学经验交流、学习。教师节的寄语和赠书——《给教师的建议》——这些都是为了让我们成为更好的自己，更彻底地体现师者的本质，回归师者的初心。作为学生，我相信同学们每天从刚进校门的那一刻起，就能感受到来自学校的关心与关爱，尤其是处于疫情困扰的形势中，你们的安全和健康更是凝结着来自学校各个层面的付出。所以，“成为更好的自己”是我们对这些付出和关怀最好的回应。
其次，我要祝贺同学们在本次考试中取得的成绩！但相比成绩，更重要的是我们理性对待考试的态度，这样我们才能在每一次考试中有所收获，才能真正实现以考促学。考试是一种非常有效的查漏补缺、肯定否定的手段，所以，对待考试中暴露出的问题、短板，我们要勇于面对，积极补正；考试既是肯定，也是否定，但更大的意义在于它的否定方面，只有勇于否定，才能真正进步，最终获得更多的肯定。因而，无论一次考试中进步了，还是倒退了，这些都是表象，我们要正视存在的问题和不足，甩开包袱，轻装向前。那么，具体到我们数学学科方面，我想跟同学们分享以下学习心得：1、树立信心，提高兴趣。基础差不是我们放弃数学的借口。什么是基础，昨天学的就是今天的基础，今天学的就是明天的基础，因此，抓住每一节课就是打好基础！2、建立良好的学习习惯。多质疑、勤思考、好动手、重归纳。在我们学习数学的过程中，要把教师讲授的知识内化为自己的语言，并永久的印在自己的脑海中。3、有意识的培养自己各方面的能力和数学思想。做到处处留心皆学问。比如我们最近学到的立体几何，教室角落的花盆，握在手中的笔，抬头所见的天花板，多么丰富的点、线、面！
最后，我想对同学们说，身为你们的老师，朝夕的陪伴让我看到了你们的努力与不易。近来网上关于各种“内卷”的讨论比较多，撇开具体的说法不谈，我更希望同学们能理性地判断。你们生于逐梦的新时代，身处百年大变局，我们整个国家和民族都在为了追逐更伟大的梦想而奋斗，咱们还有什么理由置身于外！如果说“卷”，这也是一种***不甘于后，个个争先参与的全民逐梦的“卷”，面对它，任何冠冕说辞的“躺平”都与新时代的青年精神格格不入。黑格尔曾说：“我要特别呼吁青年的精神，因为青春是生命中最美好的一段时间，尚没有受到迫切需要的狭隘目的系统的束缚，而且还有从事于无关自己利益的科学工作的自由。”对于我们而言，青春之宝贵就在于，在此阶段我们可以不受干扰、心无旁骛地去探求那些真正感兴趣的东西，去全身心地为美好未来而拼搏；我们可以通过自己的学习和思考，努力实现***与理性的完美结合。这种结合正是一切事业成功不可或缺的基础。
梦想使我们年轻！在梦想面前，所有人都是青年，在青年面前，一切美好的东西都值得为之拼搏。为梦想而奋斗的精神都是青年精神。作为教师代表，我有充分的信心去说：同学们，你们追逐梦想的过程中，我们始终倾力相辅相随！雁塔二中是你们学业起飞之地，也是我们事业腾飞平台！
最后，祝愿同学们百尺竿头更进一步，祝愿我们雁塔二中年年桃李，处处芬芳！
谢谢大家！
