1. 奉四字成语有哪些
百般奉承 用各种方式来恭维讨好人。
等因奉此 比喻例行公事，官样文章。也常用来讽刺只知道按章办事而不能联系实际的工作作风。
砥节奉公 磨砺名节，奉行公事。
阿谀奉承 阿谀：用言语恭维别人；奉承：恭维，讨好。曲从拍马，迎合别人，竭力向人讨好。
奉公不阿 奉行公事而不去迎合别人。
奉公守法 奉：奉行；公：公务。奉公行事，遵守法令。形容办事守规矩。
奉公正己 奉行公事严格地约束自己。
奉令承教 奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。
奉命唯谨 奉命：接受命令；唯：只有；谨：小心谨慎。指服从命令，小心谨慎。
奉若神明 奉：信奉；神明：神。崇拜得象迷信者敬神那样。形容对某些人或事物的盲目尊重。
奉天承运 奉：遵照；奉天：遵从天意，指皇帝受命于天；承运：继承新生的气运。指君权神授。封建帝王诏书开头的套语。
奉头鼠窜 奉：捧。抱着头，象老鼠那样惊慌逃跑。形容受到打击后狼狈逃跑。
奉为圭臬 奉：信奉；圭：测日影器；臬：射箭的靶子；圭臬：比喻事物的准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则。
奉为楷模 楷：法式；模：模范。把某种事物当作榜样。
奉为至宝 奉：信奉，敬奉；至宝：最珍贵的宝物。敬奉为最珍贵的宝物。
奉行故事 奉行：遵照办理；故事：老规矩、老章程。按照老规矩办事。
奉扬仁风 奉扬：颂扬；仁风：施行仁政如同风行。旧时用作颂扬德政。
洁己奉公 保持自身廉洁，一心奉行公事。
克己奉公 克己：约束自己；奉公：以公事为重。克制自己的私心，一心为公。
廉洁奉公 廉直不贪，忠诚履行公职。
2. 四字成语"什么精什么神""什么精什么神"的四字成语：颐精养神，
颐精养神
yí jīng yǎng shén
[释义] 保养精神元气。
聚精会神
jù jīng huì shén
[释义] 集中全部精神。原有集思广益的意思；现常用以形容专心致志；精神高度集中。
[语出] 汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神；相得益章（彰）。”
[正音] 精；不能读作“jīn”。
[辨形] 会；不能写作“汇”。
[近义] 目不转睛专心致志全神贯注
[反义] 心不在焉神不守舍心神不定
[用法] 含褒义。形容注意力集中；全神贯注。一般作主语、谓语、定语、状语。
[结构] 联合式。
3. 四字成语~第三个字是“神”字兵贵神速 神速：特别迅速。用兵贵在行动特别迅速。
赤县神州 中国的别称。
大显神通 神通：原为佛家语，指无所不能的力量。后指特别高超的本领。形容充分显示出高明的本领。
奉若神明 奉：信奉；神明：神。崇拜得象迷信者敬神那样。形容对某些人或事物的盲目尊重。
姑射神人 姑射：山名；神人：得道的人。原指姑叶山的得到***。后泛指美貌女子。
官止神行 指对某一事物有透彻的了解。
鬼斧神工 象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
鬼哭神嚎 号：哭。形容大声哭叫，声音凄厉。
鬼烂神焦 形容火灾惨烈，众多的人被烧死。
鬼使神差 使、差：指使。好象有鬼神在支使着一样，不自觉地做了原先没想到要做的事。
敬若神明 神明：泛指神，像敬重神一样敬重对方。形容对某人或某物崇拜到了极点。多用作贬义。
令人神往 使人很向往。
貌合神离 貌：外表；神：内心。表面上关系很密切，实际上是两条心。
心弛神往 弛：心神向往。心神奔向所向往的事物。形容一心向往。
心荡神迷 荡：摇动。形容心神不定，难以自持。
心到神知 旧时指只诚心敬神，就用不到烦琐的礼仪。比喻对人表示钦佩，不必有什么虚文浮礼。
心旷神怡 旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
心领神会 领、会：领悟，理解。指对方没有明说，心里已经领会。
心照神交 心照：心里了解；神交：忘形之交。心意投合，相知有素的友谊。
4. 神成语大全 四字成语黯然伤神 沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。
八仙过海，各显神通 比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。
兵贵神速 神速：特别迅速。用兵贵在行动特别迅速。
屏气凝神 屏气：抑制呼吸；凝神：聚精会神。形容注意力高度集中，违心一致。
赤县神州 中国的别称。
出神入化 神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。
传神阿堵 传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个。形容用图画或文字描写人物。
大显神通 神通：原为佛家语，指无所不能的力量。后指特别高超的本领。形容充分显示出高明的本领。
抖擞精神 振作起精神。
丰神绰约 绰约：形容女子体态柔美的样子。指女子体态柔美丰满。
丰神异彩 精神丰满，焕发容光。
奉若神明 奉：信奉；神明：神。崇拜得象迷信者敬神那样。形容对某些人或事物的盲目尊重。
姑射神人 姑射：山名；神人：得道的人。原指姑叶山的得到***。后泛指美貌女子。
怪力乱神 指关于怪异、勇力、叛乱、鬼神之事。
官止神行 指对某一事物有透彻的了解。
鬼斧神工 象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
鬼哭神嚎 号：哭。形容大声哭叫，声音凄厉。
鬼烂神焦 形容火灾惨烈，众多的人被烧死。
鬼神不测 测：猜想，估计。鬼神也预料不到。形容极其神奇奥妙。
鬼神莫测 鬼神也揣测不到。形容非常神奇奥妙，谁也摸不清底细。
5. 神什么之什么的四字成语神安气集 神兵天将 神不附体 神不收舍 神不守舍 神不知鬼不觉 神不知鬼不晓 神***飞扬 神***焕发 神***奕奕
神***英拔 神藏鬼伏 神差鬼使 神超形越 神驰力困 神抶电击 神出鬼没 神出鬼入 神到之笔 神短气浮 神而明之
神飞气扬 神飞色舞 神工鬼斧 神工鬼力 神工天巧 神工意匠 神功圣化 神鬼莫测 神嚎鬼哭 神号鬼哭
神号鬼泣 神乎其技 神魂颠倒
神魂飞越 神魂飘荡 神机鬼械 神机妙算
神来之笔
神领意得
神领意造
神流气鬯
神龙见首
神龙马壮
神龙失埶
神眉鬼道
神眉鬼眼
神迷意夺
神灭形消
神谟庙算
神谟远算
神谋魔道
神气活现
神牵鬼制
神清骨秀
神清气朗
神清气茂
神清气爽
神情不属
神区鬼奥
神融气泰
神丧胆落
神色自若
神圣工巧
神施鬼设
神使鬼差
神逝魄夺
神枢鬼藏
神输鬼运
神思恍惚
神竦心惕
神通广大
神头鬼脸
神头鬼面
神完气足
神往神来
神武挂冠
神仙中人
神闲气静
神霄绛阙
神摇目夺
神怡心旷
神怿气愉
神意自若
神郁气悴
神运鬼输
神湛骨寒
神至之笔
神州赤县
神醉心往
结尾：神乎其神 龙马精神
6. 神的四字成语有哪些鬼哭神嚎、
龙马精神、
神机妙算、
心旷神怡、
鬼斧神工、
出神入化、
神***奕奕、
牛鬼蛇神、
聚精会神、
神出鬼没、
神***飞扬、
怪力乱神、
全神贯注、
貌合神离、
兵贵神速、
鬼使神差、
神魂颠倒、
炯炯有神、
神清气爽、
黯然神伤、
心驰神往、
料事如神、
六神无主、
精神抖擞、
凶神恶煞、
神通广大、
心神不宁、
神气活现、
心领神会、
疑神疑鬼
这句话是说的，原句是：用德国的剑为德国的犁取得土地。出自《我的奋斗》
《我的奋斗》这本书，无论是它的理论水平，还是它的逻辑性，都不很高明。但是，它却是世界上闻名的一本书，这是因为它是***头子的著作，是***主义的理论的最集中的体现，是研究思想的必读之物。
这本书是由口授，由其党徒鲁道夫·赫斯执笔撰写的。1923年11月8日晚，率领一批冲锋队员，在慕尼黑贝克勃劳凯勒酒馆扣押了巴伐尼亚州的三名军政长官，当场宣布“全国革命已经开始了！”这就是所谓“啤酒店”。然而第二天，在与警察的冲突中，16名纳粹分子被击毙，若干人受伤，其余逃散。11月11日，被捕归案。1924年2月，被判5年徒刑，由于陆军方面的支持，只9个月。在狱中，由口授，开始撰写《我的奋斗》一书。1924年12月获释。1925年12月8日，《我的奋斗》第一卷正式出版，1926年又出版了第二卷。1928年，又开始口授《我的奋斗》续篇，由马克斯·阿曼打字记录，后来经过30余年的周折，1961年在西德出版，书名为《的第二本书》。
《我的奋斗》系统地阐述了的“理想”，“创建第三帝国和征服欧洲”。全书充满了民族主义狂热和对马克思主义、民主制度及犹太人的仇恨。他认为日尔曼人是上帝选定的“主宰民族”，宣称“新帝国必须再一次沿着古代条顿武士的道路进军，用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包”，夺取新的“生存空间”。《我的奋斗》一书，后来成为德国***内外政策的思想基础和纲领，是德国***发动第二次世界大战的思想和行动的纲领，给世界人民带来一场空前的灾难。世界上一切善良的人们无不诅咒它，但是，一些***残余势力和帝国主义的战争狂人，仍将其奉为至宝。
一块像中国国土形状的石头，是“我”捡的 。
小学语文第八册教案---中国石（教案）
一、教学要求
1、理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。
2、学习生字新词，理解“瑰丽”“做然”“酷似”“盛誉”“快慰”“栅栅来迟”“屡屡夺魁”“奉为至宝”等词语的意思。
3．给课文分段，概括段落大意。
4、能回答课后的问题。
5。有感情地朗读课文并背诵最后一个自然段。
二、教学重点
课文描写中国石和表现战士喜爱中国石的部分
三、教学时间：三课时
四、教学过程
第一课时
一、揭示课题，提出问题
看了《中国石》这个题目，你们有什么问题吗？（“中国石”在哪儿？它是什么样子的？为么叫它“中国石”？它是谁发现的？怎么被发现的？等等）
二、范读课文，了解大意
1、下面请同学们带着这些问题听老师将课文朗读一遍。
2、课文主要写了什么？（主要写了驻守在戈壁滩上的“我”拣到一块酷似祖国版图的中国石”，“我”和战友们都很珍爱它。）
三、读通课丈，指导分段。
1、这一课生字较少，请同学们先各自将课文中的生字读几遍，然后将课文读一遍。
2、指名分自然段朗读。检查学生能否读正确。
3、默读思考每一自然段的意思。
4、具体写拣石和发现“中国石”经过的是哪几个自然段，课文可分为几段？
讨论归纳。
四、讲读第一段
1、指名读，思考：这一段交待了什么？（交待了我是什么人，我们生活的环境，“我”成为石头迷的原因。）
2、我们驻守在什么地方？（戈壁滩）戈壁滩是个怎样的地方呢？谁能用课文中的词句来回答？联系上下文想想“举目”是什么意思？（抬起眼睛看）“漫摊”换个词语来说就是什么？（遍滩、全滩）
3、用“因为……所以。。。”的句式说说“我”怎么会成为石头迷的？
4、齐读第一段。
五、识记生字字形，书写生字
六、作业
抄写词语、朗读课文。
第二课时
一、齐读第一段
二，给第一段分层
1、指名读2至7自然段。想想这一段是分几层意思来写的？
2、讨论分层。
可分三层。第一层（2、3自然段〕：讲一个初夏的早晨，”我”到哨所前的戈壁滩上拣石头。第二层（4、5、6自然段）：讲一位小姑娘邀“我”去珍珠泉洗石，我们发现了酷似祖国版图的中国石，即洗石并发现”中国石”，第三层（第七自然段），讲仔细端详“中国石”。
3、指名分层朗读第二段。
三、讲读第二段
（一〕讲读二、三自然段（第一层）。
1、默读第二自然段，看看”我”是在什么时候去拣石头的？为什么说这正是拣石头的好机会？
2、那么雨后的大漠是一幅怎样的景象呢？请同学们轻声读第三自然段。
3、结合回答大漠景象解释下列词语。
瑰丽、倾泻、***、珠光玉彩
4、在这里作者是抓住哪些富有戈壁特点的景物来写的？
（挺拨、繁茂的白杨，保露在黄沙上的石头〕这样的描写表达了作者怎样的感情？（对戈壁的爱）
5、“小精灵”是指什么，为什么作者把石头称为小精灵？（小精灵一般指孩子们眼里那些具 有超入本领的可爱的小神灵。把石头称为小精灵，说明在作者眼里这些石头仿佛有生命，表达了作者对这些石头的喜爱之情）
6．齐读二、三自然段。
（二）讲读4、队6自然段（第二层）。
1、指名读4、5、6自然段。思考：“我”怎么会去珍珠泉的？又是怎么发现“中国石”的？
2、小姑娘为什么邀“我”去珍珠泉？（因为经泉水洗过的石头特别清亮〕关于珍珠泉有什么传说？谁了解“昭君出塞”的故事？
3、第四自然段最后一句话中出现两个“珍珠”，为什么前面一个不加引号，前面一个却加上引号？（前一个是指真的珍珠，后一个指白花花的水〕
4．我们是如何发现“中国石”的？（小姑娘发现一块石头像雄鸡，“我”联想到祖国版图的形状）
（三）讲读第七自然段（第三层〕。
1、这是一块怎样的石头？（大小如拳头，色彩为黄白色，形状酷似祖国版图，表面起伏像大陆地貌。）
2、发现“中国石”时，“我”和小姑娘表现得怎样y小姑娘惊叫，“我”不禁喊出声来，为什么会这样呢？（我们为这发现而惊喜，兴奋，说明心中时时装着祖国。）
3、“我”和小姑娘分别从中国石上找出了哪些地方？为什么我们找的地方不一样？（两人找的都是自己熟悉的地方。〕
（四）朗读第二段。
四、作业
熟读课文。
第三课时
一、讲读第三段
1．自由轻声读第八、九自然段，思考：战士们是怎样精心保管“中国石”的？
2、哪些地方体现了战士们对“中国石”的珍爱？请同学们画出有关词 句。
3．结合学生汇报解释下列词语。
“稀罕”指希奇的事物。“嘱咐”指告诉对方记住该做什么，不该做什么，谁怎么做，不该
怎么做。
4、战士们为什么那么槽心地保管“中国石”，那么珍爱“中国石？（因为它酷似祖国版图，在战士们眼里，它代表祖国。〕
5。在以后的奏石会上“中国石”屡屡夺魁井赢得“最佳宝石”的盛誉。“屡屡夺魁”和“盛
誉”是什么意思？什屡屡夺魁”就是一次又一次夺得第一，“盛誉”就是很大的荣誉）为什么
“中国石”能屡屡夺魁并获得“最佳宝石”的盛誉？（因为“中国石袱表祖国，特别珍贵〕
6．哪个词语突出了“中国石”在“我”心目中的地位？（奉为至宝）“奉为至宝”是什么意
思？（当作最珍贵的宝物）
7、课文中说在“我”寂寞和孤独时，“中国石”给了“我”温暖和快慰。“快慰”是什么意思？（高兴而心里感到安慰）当“我”寂寞时，傣着”中国石”会想些什么？当“我”夜里站岗感到孤独时，摸着“中国石”又会怎么想呢？
8．驻守戈壁滩生活根艰苦，但战士们为什么会觉得吉中有乐？“因为‘祖国，在我们身边，祖国在我们心中”里的两个“祖国”分别指什么？（前一个指“中国石”，后一个指祖国，）
为什么说祖国在我们心中？（看到“中国石”战士们便想到祖国，心中便激荡起爱国热情，
便想到保卫祖国边疆的神圣职责，）
9，齐读第三段。
二、练习朗读课文
三、练习背诵最后一个自然段
四、总结全文
这篇课文通过写“我”在拣的石头中发现了一块酷似祖国版图形状的“中国石”及战士们精心保管它的事，反映了边防战士对祖国的无限热爱。
七、作业
1、背熟课文最后一个自然段
2、书写生字词。
钻石恒久远，一颗永留传~钻石就是宝石级的金刚石。其英文名称Diamond源自于希腊语adamant，意思为“难征服”，这准
确地反映了钻石无与伦比的坚硬特性，因此该名称自16世纪中期开始延用至今。每一颗钻石都独特罕有，就像每一段爱情也各有新意。而钻石的每一种切割形状更有不同的寓意。选一颗最能表情达意的钻石，代表属于自己的爱情和婚姻。
圆形 这是所有切割钻形状中最普遍的一种。偏爱这种形状钻石的伴侣是古典风格的忠实拥护者。因为它正是喻示着善良、儒雅及热情等传统美德。
椭圆形 在圆形基础上的变异使椭圆形钻石既富个性又不过于刻意雕琢，它适合于既具独特品位又不孤高自诩的配偶。
祖母绿形 四方的形状令祖母绿形（即长方形）钻石有一种超凡气质。它融汇古典与现代，端庄典雅，内韵深藏，最能体现胸有成竹，具领导才能人士的气概。
正方形 与祖母绿形钻相比，正方形钻更为精悍别致，多重、对称的造型代表着规则和专注，喜好井井有条的伴侣就请多留意它一点。
心形 这一最为浪漫的钻石形状为众多热恋中伴侣所钟爱。作为浓情和浪漫的表征，心形钻是那些敢于向世人公开纯真爱情的痴情男女的选择。
读作：zhì shàng。意为：目之所及（左边是“目”，右边是“至”），心向往之（左边是“心”，右边是“向”）。如果是看你说的，那么意思就是：我向往你，喜爱你。
眰是“视”的意思，恦是“念”的意思。
形容喜欢的四个字词语：
掌上明珠：比喻接受父母疼爱的儿女，特指女儿。
文人无行：喜欢玩弄文字的人，品行常常不端正。
乐善好施：喜欢做善事，乐于拿财物接济有困难的人。
好奇尚异：好：喜欢。尚：注重，喜爱。喜欢和注重奇怪特别的事物。
回嗔作喜：嗔：生气。由生气转为喜欢。
爱不忍释：对所喜欢的物品，爱得拿在手里久久不肯放下。
爱屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。
好自为之：为：干，做。喜欢自己亲手去做。
流连忘返：流连:留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
夺人所好：强夺别人所喜欢的人或物。
爱如珍宝：形容十分喜欢。
好酒贪杯：指喜欢喝酒。
奉为至宝：奉:信奉，敬奉；至宝:最珍贵的宝物。敬奉为最珍贵的宝物。
刻骨铭心：铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。
乐在其中：喜欢做某事，并在其中获得乐趣。
喜闻乐见：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。
好问决疑：喜欢向别人请教，以解决自己的疑问。
好学不倦：喜欢学习，不知疲倦。
相信大家都听过一句话，“钻石恒永久，一颗永流传”。钻石代表的八项标志是钻石文化的重要内涵。再借用一下TESIRO通灵的口号，“为自己，更为下一代珍藏”，这样看来，送钻石其实也是送给爱人、亲人的最美好最真挚的祝福。
1、兴旺发达的标志
钻石是顶级宝石，它标志着顶级事业、顶级成就。人们把拥有钻石作为事业成功的标志。成功人士大都青睐钻石。
南非之星钻石发现于1869年，原石重83．50克拉，是一个牧羊男孩在路上捡到的。它被陈列在南非国会大厦。南非大臣预言：“各位，这颗钻石将是未来南非的基石。”
南非之星的发现，在南非掀起了淘钻热潮，并吸引了世界各地的人来到南非寻找财富，对南非的兴旺发达起了重要的推动作用。
2、纯洁爱情的标志
钻石纯洁透明、经久不变，钻戒像情人炯炯有神的眼睛，深情地注着你。它是纯洁爱情的标志，表示对爱情的永恒追求和忠贞。
奥地利大公麦西米伦在1477年和法国玛利公主订亲时，曾差人给玛利公主带去一封信，信中说：“订亲之日，公主必须佩戴一枚镶有钻石的戒指。”从此，钻戒成为恋人们订情的信物，并一直流传至今。
3、高尚品质的标志
骆宾王《在狱咏蝉》诗中高呼：“无人信高洁，谁为表余心。”
4、非凡能力的标志
在地质学中，按相对硬度，将自然界中矿物的硬度分为10级，钻石是硬度为10的标准石，是最硬的，也是硬度为10的唯一的结晶物。钻石的硬度是蓝宝石硬度（9级）的150倍，是水晶硬度（7级）的1000倍。因此，人们把钻石看成是非凡能力的标志，它坚强无比，既是坚不可摧的，又是攻无不克的。
5、无穷财富的标志
作为宝石，必须具备美丽、耐久和稀少这三大要素。钻石是唯一一种集最高硬度、强折射率和高色散于一体的宝石品种，是任何其他宝石都不可比拟的。这样的宝中之宝，理所当然地成为贵中之贵了。因此，钻石是无穷财富的象征。
6、无限权力的标志
历代帝王将名钻视为无限权力的标志，奉为至宝，深藏宫中，世代相传。
库里南钻石重3106克拉，于1905年1月25日在南非德兰士瓦矿山由韦尔斯发现。1908年2月10日开始切磨。库里南1号命名为“非洲之星”，重530．20克拉，是迄今为止加工为成品的最大钻石，镶嵌在英国国王的权杖上。
7、艺术魅力的标志
人们对钻石的加工，经历了漫长的摸索之路。直至1919年，旅居美国的波兰数学家塔克瓦斯基，根据钻石的临界角，按全反映原理设计出具有58个刻面的标准圆钻石琢型，当光线进入钻石内部它能全反射出来，并伴有彩光时，钻石才以洁白、明亮、闪烁着光彩的高雅外姿，傲居众多宝石之首，表现出神奇的艺术魅力。
8、永恒存在的标志
在几千万年前，地下深处炽热的岩浆沿管子上冲，由于火山口经常被堵死，上升的岩浆在极巨大的压力下冷却。其中含的少量纯碳在这种高温和巨大压力下结晶成为金刚石。
金刚石是地球上存在时间最长的石头，是天长地久的石头，是永恒存在的标志。
