增强文章的文学色彩（最主要的），引发读者的阅读兴趣，更好的引出下文，议论文的话更好的引出自己的观点，同时，引用的话还可以作为文章的一个道理论据，增强文章的说服力，而且这样的作文开头在中高考批卷的时候，会给批卷老师一种眼前一亮的感觉（印象分就很好），首先作文就被定在了一个较高的分数段。
说到印象分，不得不再多说一句，一定要注意整篇文章的书写，字迹对于印象分的高低很重要，就像是脸是评判一个人长相好坏的标准一样！
纯手打，望***纳（微笑）！
祝君金榜提名！
我更喜欢古龙，具体优势如下：
第一、古龙的前三章是一大特色，先声夺人，营造出很好的江湖氛围。金庸的前面部分相比来说，繁琐一点，不能引人入胜，但越到后面，金庸的能力就越能体现出来。古龙先声夺人，这是一大优点，金庸是渐入佳境，需要更大的耐心。
第二、古龙用语奇警，精炼，更注重气氛的渲染和人性的刻画。金庸的人物缺少变化，都是一根筋的，开头是什么脾气，后来永远是什么脾气。
古龙就不一样，求新求变，看上去斯斯文文的人物，却身怀天下第一武功和天下第一怪病，比如傅红雪，看上去可爱懂事的孩子，转眼就能下毒害人，比如龙小云。
第三、古龙不追求一招一式的动作描写，而是选择“以快制胜”的动作模式，金庸呢？那连篇累牍的打斗描写容易造成读者的审美疲劳，已经到了不得不删节的地步。
就动作而言，古龙重在精神层面的渲染，战时的心态、环境都有所体现，不拘泥于招式的描写，这是古龙高明的地方。
如何要求还钱不伤感情：
第一步，夸人贬自己。就是我们要先向对方表示，自己也不容易，需要钱周转。我们可以说：你当时找我借钱，我借给你了，现在你办完事了，我有个地方也需要钱啊，很着急，你看是不是把这个钱还给我。
这样说的好处，在于先声夺人。既然一开始对方比较困难，我们把钱借出去了，那么现在我们遇到困难了，他也应该还给我们。
第二步，单刀直入。很多人在找对方还钱的时候很扭捏，不好意思。但我们要注意，应该要简单直接，明确要求对方换钱，不要给他找借口的机会。
如果你担心这样讲话太生硬，我们可以语气温柔，但态度坚定。
第三步，借势要钱。如果我们明确表示，希望对方换钱，对方还在用各种理由推托。那么我们可以告诉他：这个钱也不是我就能说这算的。我也是找我家人，或者找我哪个朋友拿的。现在他们也在找我要。我现在来跟你好好说，因为我们是好朋友，但是如果让他们来找你，到时候可能就很难堪了。
我们这样说，对方也会掂量啊：这笔钱还涉及第三方，甚至涉及其他的朋友，如果我一直不还呢，这个影响力可能会比较大，我到时候名声就不好了。他出于自身的形象考虑，也会同意还钱。
但是如果以上的方法都不管用，我也建议你，直接通过法律途径找律师，或者咨询懂法律的人，通过正式途径把钱要回来，千万不要让那些不守信用的人蒙混过关，而要用实际行动告诉他们，在我们这里，是不容忍那些不讲信用的小人。
当然了，其实最好的方法，还是防范在前。我们把自己的保护做好，不让那些失信的人有机可乘，这就从源头上解决问题了。
希望能帮到你，祝你好运
此文发表于2017年20期《演讲与口才》
红楼梦第二十四回中提到一个不起眼的小人物——小红。她原名林红玉，是荣府世代旧仆，管家林之孝之女，因重了"宝玉""黛玉"的"玉"，因此改名为"小红"。小红身份卑微相貌平平，仅有“三分姿色”在大观园里只能做三等丫头，而她不甘心被命运安排“心内着实妄想痴心的向上攀高”，抓住一切机会改变命运。
第一次机会出现在贾芸来外书房找宝玉闲聊，正巧宝玉不在，小厮焙茗跑出去帮他“哨探哨探”看宝玉何时过来。贾芸正等得有些烦闷时，“只听门前娇声嫩语的叫了一声'哥哥'”。小红出场了，人未露面声音先到，娇嫩的嗓音，温温柔柔欲语还休，尽显年轻女孩儿的妩媚娇羞，一声“哥哥”把贾芸的心都喊化了，小红恰到好处地运用声音魅力打动了贾芸，并引起贾芸的注意，“贾芸往外瞧时，看是一个十六七岁的丫头，生的倒也细巧干净。”“贾芸听这丫头说话简便俏丽，待要问她名字，因是宝玉房的，又不便问。”虽没打听到名字，但两人相互都留下深刻的印象。
第二次机会在宝玉房内，那天赶巧宝玉的丫头们各忙各的没有一个在屋里，偏生宝玉要吃茶却没有人来伺候，只得自己下来倒茶，正在此时“听背后说道：'二爷仔细烫了手，让我们来倒。'一面说，一面走上来，早接了碗过去。”依然是先听到声音后看见人，小红说话和声细语宛如柔和的月光、涓涓的泉水，由心底流出，清新自然，宝玉不由得开始观察她，“宝玉一面吃茶，一面仔细打量那丫头：穿着几件半新不旧的衣裳，倒是一头黑鬒鬒的头发，挽着个纂，容长脸面，细巧身材，却十分俏丽干净。”
心理学认为：“人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为第一印象效应。”小红与宝玉初次见面，就留下非常好的第一印象，使得宝玉对她上了心，“宝玉昨儿见了红玉，也就留了心。”“一时下了窗子，隔着纱屉子，向外看的真切，只见好几个丫头在那里扫地，都擦脂抹粉，簪花插柳的，独不见昨儿那一个。"宝玉心里已经有了把小红要到他身边来的想法，但考虑到袭人等其他丫头的心情又有点犹豫。但无论如何即使没有后面与王熙凤的见面，小红的命运也已经开始发生了转机。
真正决定小红命运的时刻是从遇见王熙凤开始，第二十七回说到小红跟一帮小丫鬟在滴翠亭说笑，突然看见“凤姐儿站在山坡上招手叫，红玉连忙弃了众人，跑至凤姐跟前，堆着笑问：'奶奶使唤作什么事？'凤姐打量了一打量，见她生的干净俏丽，说话知趣，因笑道：'我的丫头今儿没跟进我来。我这会子想起一件事来，要使唤个人出去，不知你能干不能干，说的齐全不齐全？'红玉笑道：'奶奶有什么话，只管吩咐我说去。若说的不齐全，误了奶奶的事，凭奶奶责罚就是了。'”这就是小红的聪明所在，她先不说自己能不能干，只说让我去干，如果干得不好任凭处罚，展现了极强的个人自信和责任担当。
小红从平儿那边回来再到王熙凤跟前回话，这一段相当精彩：“平姐姐说：我们奶奶问这里奶奶好。原是我们二爷不在家，虽然迟了两天，只管请奶奶放心。等五奶奶好些，我们奶奶还会了五奶奶来瞧奶奶呢。五奶奶前儿打发了人来说，舅奶奶带了信来了，问奶奶好，还要和这里的姑奶奶寻两丸延年神验万全丹。若有了，奶奶打发人来，只管送在我们奶奶这里。明儿有人去，就顺路给那边舅奶奶带去的。”
这一段话中，小红每句话的声调有高有低、有快有慢，抑扬顿挫像音乐一般动听，带给听话人极强的感染力，连王熙凤都赞不绝口：“好孩子，难为你说的齐全。别像她们扭扭捏捏的蚊子似的。”“这一个丫头就好。方才两遭说话虽不多，听那口声就简断。”说着又向红玉笑道：“你明儿服侍我去罢。我认你作女儿。”
至此小红终于通过自己的努力，利用自身的优点和特长，充分发挥语言魅力，在等级森严的贾府内，从一众大大小小的丫鬟婆子中脱颖而出，成功改变了自己的命运。
您好。作文点评一般用语如下：
一.
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者。
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
二.
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者。
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
三.
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
四.字迹
1、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
2、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
五.总评
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了***，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
