在日常生活中，我们常常用“手脚并用”这个词来形容某人或某动物在完成某项任务时，同时使用了手和脚，体现了其努力、忙碌或艰难的状态。“手脚并用”这个词语的字面意思是指人和动物同时使用手和脚，以表示同时进行两个或多个动作或活动。
例如，当一个妈妈在同时照顾婴儿和烹饪时，我们可以说她“手脚并用”，表示她同时进行了多项任务，非常忙碌。或者当一个运动员在攀岩或爬山时，如果他们手脚并用，就说明他们正在努力地使用手和脚同时攀爬，表现出他们的技巧和力量。
此外，“手脚并用”也可以用于形容某人或某动物的处境困难或危险，比如在泥泞的山地或冰冷的雪地中，人们可能不得不手脚并用才能艰难地前进。在这种情况下，“手脚并用”就表示人们正在竭尽全力地应对困难的环境。
手脚并用造句
1、在攀岩比赛中，选手们手脚并用，展现出惊人的攀爬技巧。
3、小明在学习游泳时，手脚并用，努力掌握正确的游泳姿势。
4、在深雪中行走时，我们需要手脚并用，才能艰难地前进。
5、在游戏中，玩家们手脚并用，操纵着游戏角色前进和战斗。
6、这位瑜伽教练在示范高难度动作时，手脚并用，展示出卓越的技巧。
7、在探险途中，探险家们手脚并用，攀爬陡峭的山峰和穿越危险的峡谷。
8、在救援行动中，搜救队员们手脚并用，仔细搜索每一个角落寻找被困者。
9、小华在学习舞蹈时，手脚并用，努力掌握舞蹈的节奏和动作。
10、在泥泞的丛林中，战士们手脚并用，快速穿越过泥沼地。
作为名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班游戏教案：舞龙，仅供参考，大家起来看看吧。
幼儿园中班游戏教案：舞龙1活动：语言活动：故事《耍龙》
知识背景：
1、舞龙运动的起源
2、故事《耍龙》
设计意图：
龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱，常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作，于是，我发动幼儿起制作”龙“，并组织幼儿进行游戏。
活动目标：
1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。
2、体验舞龙的乐趣。
3、通过观察，引导幼儿讲述内容。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
1、故事《耍龙》
2、舞龙若干
3、自制草龙、绸带龙各条
4、锣、鼓人手只，幼儿学会儿歌《过新年》
5、电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》
活动过程：
、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。
师：不管天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，都在想“新年快来了，我们要怎么欢迎他呢？”请幼儿讨论（放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙）。
我们起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧！（和幼儿起复习儿歌《过新年》）
二、讲述故事《耍龙》，了解中国民间舞龙的来历。
师：我们平时把舞龙还说成什么？（调龙灯、耍龙）你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有个好听的故事，听完你们就明白了。
教师讲故事《耍龙》。
提问：
1、故事的名字叫什么？
2、故事讲了件什么事情？
3、人们为什么要记住青龙？（因为青龙帮助他们过上了好日子）
4、他们用什么方式来记住青龙的呢？（用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷）
三、欣赏舞龙，讲解龙的构成（龙头、龙身、龙尾）、舞龙的动作（左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作）
师：现在人们不光在过年的时候要舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们起来看看人们是怎么舞龙的。
彩龙旋转灵龙戏珠首尾合神龙转世蟠龙入海舞龙动画
四、体验舞龙的乐趣。
放音乐《金蛇狂舞》，幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。
活动二：艺术：欣赏舞龙表演
活动目标：
1、认真观看舞龙队的表演，感受舞龙带来的热闹气氛，培养幼儿学会尊重别人。
2、初步了解舞龙的方法，进步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。
活动三：手工：龙
活动目标：
1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。
2、能大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰。
活动四：音乐欣赏《金蛇狂舞》
活动目标：
1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛，引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。
2、教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演，体验乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。
3、组织幼儿整齐有序地双队行进，培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。
活动五：体育游戏《舞龙》（）
活动目标：
1、练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。
2、体验舞龙的乐趣。
活动六：体育游戏《舞龙》（二）
活动目标：
1、继续练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。
2、培养幼儿两两合作游戏的能力。
活动七：体育游戏《舞龙》（三）
活动目标：
1、在两两合作进行舞龙游戏的基础上，练习协调地舞“整条龙”。
2、培养幼儿团结协作的能力。
活动八：舞龙表演
活动目标：
1、能熟练地协调地将整条龙舞起来，并能走出定的队形。
2、感受舞龙带来的快乐。
教学反思：
通过活动幼儿学会了步调致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不致，出现了脱节现象，需要进步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。
幼儿园中班游戏教案：舞龙2设计意图：
中班幼儿已经能够自主的参加些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标
1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。
2、增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备：
1、纸龙若干，彩带若干
2、录音机，音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家起来做个民间游戏，好不好？（幼儿回答，好）教师展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的过程，幼儿认真好奇的观看。
、舞龙跑
1、规则要求
老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只有彼此的配合好才能起完成舞龙的过程。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每个幼儿发个纸龙，随着欢快的音乐进行曲线走跑交替，排头定要控制好速度和曲线的幅度。
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，幼儿动作很规范，配合不错。
二、舞动彩带
幼儿自选两根彩带，随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。
活动结束：
表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思
舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进步增强了集体意识和参与意识。
幼儿园中班游戏教案：舞龙3活动由来：
在我园的区域体育活动中有个民间体育游戏区，孩子们通过区域体育活动接触了许多民间体育游戏，他们对这些简单的民间游戏非常喜爱。能不能把舞龙这种民间体育游戏介绍给孩子们呢？结合我园“十五”课题自制体育教玩具在活动中的运用，我就想利用废旧材料制作龙灯供幼儿游戏。当我把这个玩具呈现给孩子们的时候，他们都表现出极大的兴趣。但在游戏中，我发现他们虽然喜爱这个玩具，但玩的时候缺乏方法，团队合作的意识比较弱。所以我就设计了这样节体育课，丰富幼儿舞龙的经验，让他们学习些基本的队形和动作，并加强团队的合作意识。
活动目标：
1。学习模仿舞龙中的几种基本动作。
2。发展幼儿的上肢力量和协调平衡能力。
3。让幼儿通过舞龙学习团结合作、互相帮助的团队精神。
4。体验合作舞龙的乐趣，激发对民间舞龙的喜爱之情。
活动准备：
1。北操场场地。
2。舞龙用道具、龙珠。
3。设置障碍所需要的矿泉水瓶，两根长绳空中牵铃铛，啤酒桶4个。
4。地面上画出个大大的螺旋形。
活动过程：
1。开始部分，进行热身运动。
小朋友在场外站成4队，手持龙灯。
师：小朋友们，前几天我们起学习了舞龙，现在有请我们小小舞龙队听着鼓点，看着龙珠起进场吧。（小朋友们齐声说“好”）
2。自由探索“舞龙”。
（1）分组练习，请幼儿复习已有的舞龙经验。
师：为了让舞龙的节目更精彩，我们还要加油练习哟！现在请你们分组把已经学会的舞龙的玩法练习下吧！（请小朋友们分散练习，老师进行小组、个别指导和提醒）
（2）让每队幼儿在大家面前进行展示。
师：现在要请你们每队来为大家表演下，看看你们练习得怎么样。
3。通过设置障碍，让幼儿的动作更规范，合作更紧密。
师：刚才小朋友们舞龙都很棒，舞龙的动作也很丰富。但是为了让我们表演舞龙的时候更精彩，今天老师为你们准备了些活动材料，帮助你们把动作做得更规范。你们看，这是游龙戏水，我们绕过障碍模仿龙在大海里左右游动;这是飞龙奏乐，你们定要高举龙身，让小铃铛发出好听的声音;接着的是潜龙探海，你们要让龙身探到海底;最后是盘龙望月，你们定要开动脑筋走进迷宫，还要能够顺利地走出来，这样你们盘龙的动作会更好看。你们想不想试试？
幼儿按游龙戏水、飞龙奏乐、潜龙探海、盘龙望月的游戏尝试探索。
4。双龙戏珠，进行竞赛。
师：老师还想给你们增加点难度，把你们变成两条大龙。
（1）介绍竞赛规则。
师：现在我们进行双龙夺珠的比赛。比赛的时候，要互相帮助，团结合作，注意安全。谁最先抢到龙珠，谁就是胜利者。
（2）为幼儿进行总结，分析没有胜利的原因。
（3）再次进行比赛。
5。结束部分。
师：今天你们的表现简直太棒啦，让我们把最热烈的欢呼声送给我们自己吧！现在让我们变成条巨龙，把所有精彩的动作穿起来，听音乐，看龙珠，舞起来吧！
（放《金蛇狂舞》的音乐，请小朋友跟随龙珠把前面所有的动作穿起来表演次。最后段音乐时，退场）
活动反思：
本次活动，通过热身自主尝试交流经验有意练习放松活动等环节，引导幼儿进行舞龙的'练习。整个活动中孩子们都处在愉快的状态中，既有独立思考，也有与同伴互助合作的喜悦。在平时。小朋友们舞龙的随意性比较大，动作不太规范，所以我们设置了些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位些，达到体育活动的目的，比如牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，帮助幼儿在没有老师带领的情况下，学习螺旋走等。我们尽量通过有趣的游戏形式，让幼儿在反复的动作练习中提高动作的规范性。同时，通过设置障碍来提高游戏难度，对幼儿形成挑战，让幼儿在挑战难度的过程中增强对自己的信心。
幼儿园中班游戏教案：舞龙4活动目标
1、了解图形的完整性，能观察形状的连续性与构成，并拼出完整的图案。
2、在动手操作中培养幼儿分析和综合的思维能力。
活动准备
1、准备些废旧挂历，把上面些汽车、人、动物等剪下来，贴在硬纸板上，然后将其剪成45部分。
2、幼儿用书。
活动过程
、出示拼图部分，引导幼儿观察。
1、取套拼图中的块给幼儿看，请他们猜猜可能是什么，并说说是从哪里看出来的？（引导幼儿发现图画中的线索。）
2、展示该套挂图中的其他几块，再请他们猜猜，说说可能是什么，为什么？是从哪里看出来的？
3、幼儿讲、老师拼，共同合作完成拼图。
二、拼图。
1、发给每幼儿份拼图，两人组，进行拼图。
2、请幼儿相互交流，说说拼出了什么？是怎么拼的？
3、幼儿之间相互交换拼图，继续其他物品的拼图。
4、将两幅拼图混合在起，增加干扰项，让幼儿在更多条件下，寻找部分与整体之间的关系，同时完成两幅拼图。
三、引导幼儿打开幼儿用书“舞龙舞狮”，完成操作练习。
1、讲解作业要求：请参照左边的标准图，用图卡将右边的图案完整地拼出来。
2、教师指导、帮助能力差的幼儿。
3、讲评幼儿作业情况。
幼儿园中班游戏教案：舞龙5活动目标：
1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿相互合作的能力。
2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、了解多运动对身体有好处。
活动重点难点：
1、重点：能够跟随音乐熟悉舞龙动作。
2、难点：龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调致。
活动准备：
人手面做操红旗、舞龙***、自制成龙条。
活动过程：
、创设情境，激趣导入
出示舞龙的***画面，引起幼儿的兴趣。
他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高***烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙。
(进行热身活动，活动下。)
二、学习舞龙，主动合作
1、小朋友自己学学舞龙的动作(幼儿自由练习)
2、教师示范：舞龙有很多种，今天我们就来学下“蟠龙出海”。
教师先做遍。讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。
幼儿自由练习，教师巡视纠正动作。幼儿说说自己的感受。
3、幼儿人手面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习。教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。)
4、教师小结幼儿刚才舞龙情况，并请各组舞给老师看。
三、激发思维，开拓创新：
小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演，师幼共同总结)
摇头摆尾 (左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)
灵龙戏珠 (龙头跟着彩球灵活运动，后面的人跟着龙头运动)
首尾合 (龙头与龙尾连接在起围成圆圈状) 等等
四、巩固练习，不断提高
1、师幼第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。
2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，教师拿彩球，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。
五、活动结束，幼儿做放松运动
活动反思：
通过活动幼儿学会了步调致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不致，出现了脱节现象，需要进步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。
幼儿园中班游戏教案：舞龙6游戏目标：
能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。
材料准备：
即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。
制作方法：
1、请幼儿将即时贴剪成鳞片状。
2、将鳞片贴在长布条上做成龙身。
3、教师协助幼儿完成后面的组装工作。
游戏玩法：
幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，（到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但定要提醒幼儿注意合作、注意安全。）
活动反思：
通过活动幼儿学会了步调致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不致，出现了脱节现象，需要进步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。
幼儿园中班游戏教案：舞龙7★ 活动目标
1、提高幼儿的快速反应能力和动作的灵活性。
2、教会幼儿练习个跟着个向前走成螺旋形。
3、能够与同伴合作，体验传统舞龙的乐趣。
★ 活动准备
用纸箱制作的龙条。 花球个，《金蛇狂舞》的背景音乐或其他锣鼓音乐。
★ 活动指导
1、导入：
“今天我要请小朋友做小龙，跟着我的花球起来听音乐玩游戏!你们愿意吗?”
游戏中选幼儿当“龙头”，幼儿为“龙尾”，其余幼儿个接着个接在“龙头”后面做“龙身”，跟随花球的位置高低来做相应的动作。
2、听音乐玩游戏“舞龙”。
基本部分， 听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。
老师出示头饰，引起幼儿兴趣。
“现在，我们也变成了长长的龙了，请你们跟着我的花球起来表演下舞龙好吗?
幼儿跟随教师花球即兴做舞龙表演。那我们的舞龙还可以怎样表演呢?(可以把龙卷起来，盘在起)那我们今天来学个新的本领，把长长的龙卷在起!
幼儿听音乐跟随花球表演舞龙!
3、结束部分，游戏“双龙夺珠”。
“刚才我们的舞龙表演真精彩，现在我们要变成两条龙进行花球比赛!”幼儿自由分成两组，选出龙头龙尾，在龙尾上粘在绣球做成的龙珠，请龙头抢另条龙龙尾上的龙珠，哪条龙先抢到就获胜!
★ 注意事项
“龙身”不要脱节。
幼儿园中班游戏教案：舞***活动目标
1、尝试报纸的不同玩法，体验合作玩纸的乐趣。
2、发展身体动作的协调性。
材料创设
彩球、纸棒、报纸若干、小鼓、音乐、毛巾等生活用品
观察与指导
、活动身体、调节身心
引：今天我带来了根指挥棒，让我们跟着它的指挥起来活动下身体吧！（挥动手臂、跳动双脚、转动小腰等）
二、有趣的报纸
1、玩纸
引：纸棒说你们的本领真大，所以还请来了它的许多朋友和大家起玩（出示报纸）。想想，报纸还可以怎样玩呢？
1）鼓励幼儿独自探索，尝试创造报纸的不同玩法。
2）老师观察，鼓励孩子动起小脑筋。
3）交流分享：你想出了什么方法？（幼儿边讲边示范）
2、合作玩纸
引：大家的玩法真丰富，这下你可以尝试同伴的玩法，还可以试试与好朋友合作玩，看看你们又能创造出哪些新的玩法？
1）幼儿寻找伙伴，探索合作玩纸的方法。
2）老师观察，引导，并提醒孩子热了及时脱衣。
3）交流分享：合作玩纸的方法，并讨论：合作玩纸要注意什么？
4）再次自由组合，分散练习连接式的玩纸方法。
三、游戏：舞龙会
1、欣赏音乐，引出"舞龙游戏"。
引：大家玩累了，让我们休息下，听段音乐吧！说说这是段怎样的音乐？听着这样的音乐我们可以干什么呢？
2、介绍玩法：
幼儿自由寻找伙伴（不少于4人）组合成条纸龙，老师为舞龙者，纸龙能跟着舞龙者手中的彩球的高、低及小鼓声的快慢，尝试不同动作的变化。（踮脚走，下蹲走，快走，慢走）
规则：纸龙不能断开。
延伸：根据鼓声的信号变换方向。
幼儿园中班游戏教案：舞龙9活动目标：
1．学习舞龙的技巧与方法，练习听信号交替走、跑、发展动作的协调和灵活性。
2．能够与同伴合作，根据信号球的方向变化创编简单的舞龙动作。
3．体验传统舞龙游戏的乐趣，感受与同伴合作舞龙的快乐。
活动准备：
1.幼儿在区域活动制作的龙若干（般为四人舞条龙）。
2.花球若干，鼓个。
3.《金蛇狂舞》的录音带或其他锣鼓音乐。
活动过程：
1.准备活动。
听鼓声的快慢进行走跑游戏：鼓声快-小跑，鼓声慢-走。
2.游戏：舞龙。
（1）教师引导幼儿回忆并说说自己见过的舞龙表演是怎样的。
（2）引导幼儿四人组，自由尝试合作协调走。
（3）教师做舞龙人，请幼儿仔细观察教师手上的花球，随花球的位置高低来作出相应的动作。如：花球举得高，龙头就举得高；花球放低，小朋友就蹲下来舞龙。
（4）教师指导幼儿进行舞龙游戏。引导幼儿根据花球方向的变化，看信号舞龙-----慢走，小跑，左倾，右斜等。
（5）请幼儿做舞龙人，分组游戏，教师提示"舞龙人"举花球的动作。
（6）幼儿交换角色进行游戏
3.引导全班幼儿连成条长龙，随音乐进行舞龙表演。
活动延伸：
在户外活动中，引导幼儿进步练习多人合作舞龙。
幼儿园中班游戏教案：舞龙10活动目标
1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的进行舞龙动作的表演。
2、掌握看龙珠指挥的提示进行表演的技巧，体验传统舞龙游戏的乐趣。
活动准备
1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。
2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。
活动过程
、共同商量，探讨玩法
1、幼儿分小组自由讨论如何舞龙。
2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。
（1）3名幼儿舞龙，由于劲儿没往处使，可怜的大龙扭曲成团。
（2）启发幼儿想办法怎样才能让合作伙伴的力气都往处用，使大龙舞起来。
3、共同讨论实践过程，总结合适的玩法。
4、幼儿齐喊节奏做动作。
二、乐器伴奏，合作舞龙
1、师幼协商推荐出鼓乐手，选择角色表演。
2、互相交流、评价舞龙的过程，教师强调手、眼、脚定要按节奏做动作。
三、家园同乐，体验快乐
1、邀请教师、家长参与表演，与幼儿起体验活动的快乐。
2、幼儿畅所欲言交流与家长、老师起舞龙的快乐心情。
1. 离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是 手舞足蹈 的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱……
2. 弟弟睁开双眼，一边“唱歌"一边还 手舞足蹈 。一会儿甩甩手，一会儿踢踢腿，又一会儿手脚并用，在床上“滚来滚去”，别提有多惬意了。
3. 听说明天去郊外春游，同学们高兴得 手舞足蹈 。
4. 姐姐考上了重点大学，乐得她 手舞足蹈 的。
5. 听说明天去春游,同学们立即 手舞足蹈 。
6. 他抱着妈妈为他买的大熊猫玩具，兴奋得 手舞足蹈 。
7. 听到自己考了100分的消息，小东高兴得 手舞足蹈 。
8. 知识犹如海洋，那些在海面上 手舞足蹈 和拍击作响的人，往往要比默默无闻鉴入未经考查的海底去探寻宝藏的***珠者更加名噪一时，并更引人注目。
9. 我高兴的 手舞足蹈 ，活脱脱像个小松鼠。
10. 听了这个令人振奋的消息，我们都高兴得 手舞足蹈 。
11. 这个好消息使同学们高兴得欢蹦乱跳， 手舞足蹈 。
12. 涨得 手舞足蹈 时是卖股的时机，跌得惊恐万状时是买股的时机。上升的时候不买股，下跌的时候不卖股，卖要卖在下跌前，买要买在上升前。
13. 当小华接受了小强的求婚时,小强不由得心花怒放, 手舞足蹈 !
14. 小明听到妈妈说要带他去国外的消息高兴地 手舞足蹈 ，接着又手忙脚乱地收拾起了行李。
15. 大家一听说阎王老师今天的考试取消了，都高兴得 手舞足蹈 起来。
16. 她拿到了重点高中的录取通知书,高兴地 手舞足蹈 起来;立刻手忙脚乱地换好衣服去找同学共同分享喜悦。
17. 当你看到一位 手舞足蹈 的健谈的人，就会微笑着停下来看着他，这也是激发了另一个人的镜像反应。
18. 他得到高考榜上有名的消息,欢喜得 手舞足蹈 。
19. 当连续***被确定后，全办公室的人都兴奋得 手舞足蹈 。
20. 他听到高考榜上有名,欢喜得 手舞足蹈 。
21. 听说可以去旅游，我 手舞足蹈 的跳起来。
22. 一看见同学被吓到，躲在树后的他， 手舞足蹈 地又叫又跳。
23. 每当他找到一道难题的突破口时，就禁不住地 手舞足蹈 起来。
24. 不过说到舞台表演，如果是我自己站在舞台上要这样 手舞足蹈 ，而且还要扮演很多人物，我一定会紧张得两条腿直哆嗦。
25. 最美妙的音乐能令我们陶醉其中而无法自拨，最激烈的音乐能令我们的身体不由自主的跟着 手舞足蹈 起来。
26. 天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了金色的地毯。而香樟树的叶子却没有掉，只有偶尔掉下来的几片叶子，像一只只小蝴蝶 手舞足蹈 地飘落下来。
27. 雪，是人们喜爱的。冬天，那满天的雪花，曾给人多少美妙的遐想。孩子们更喜爱雪，看着雪花从空中飘落，他们会 手舞足蹈 。雪，多美、多奇异呀！
28. 描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸， 手舞足蹈 、张牙舞爪。
29. 在新的一年里，我只想对你说：我所需要的只是像你这样的一个人可以令我喜极而歌、 手舞足蹈 ！
30. 在学校里，我们通常会见到这种"投篮"情况，扔中了就会 手舞足蹈 ，扔不中就会垂头丧气地走开，不理那个被扔在垃圾箱外的罐。
31. 除夕夜,天降瑞雪,孩子们欢乐得 手舞足蹈 起来。
32. 人的性情是多变的,有时高兴的 手舞足蹈 ,有时伤心的嚎啕大哭,有时平静的一言不发,有时又兴奋的喋喋不休.
33. 当知道我们班的“开心树班级博客”在全国获得了大奖，我们全班上下轰动，开心的 手舞足蹈 。
34. 同学们听了欣喜若狂 手舞足蹈 ，班上顿时沸腾起来了。
35. 柯林斯简直 手舞足蹈 地欢迎自己的朋友，伊丽莎白受到这么亲切的欢迎，就越发满意于这次的作客了。
36. 看到广场上阿姨们载歌载舞，我情不自禁的 手舞足蹈 起来。
37. 在联欢会上，他们引吭高歌， 手舞足蹈 。
38. 这个月统一***对奖竟然中了一千元，我们一家人兴高***烈地 手舞足蹈 。
39. 就在灰太狼高兴得 手舞足蹈 的时候，突然他发现喜羊羊不见了。
40. 今天我去看我五岁的弟弟。他 手舞足蹈 笑逐颜开地迎接我。
41. 再看我们的身体，这个所谓灵魂的庙堂也可以说是一个小宇宙，当我们听到轻松的音乐时，自然会 手舞足蹈 在享用美食时，自然会心满意足在看过一场恐怖**后，可能会浑身紧张恶梦连连或陷入失眠，有的人甚至从犯罪影片中得到灵感而去作奸犯科！
42. 小孩子往往会边看着电视，边学着歌星 手舞足蹈 。
43. 孙子一回来，爷爷最高兴向他们讲他年轻时的故事，有时还配合着 手舞足蹈 。
44. 从今天起，把你那发霉的伤心往事丢到一边，把一切幸福***栽到花盆，让所有快乐星星照耀前行，让这醉人信息美得你 手舞足蹈 吧。
45. 小明拿到了北大的录取通知书时，高兴得 手舞足蹈 。
46. 兴奋和激动，如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了，他 手舞足蹈 ，欢呼雀跃。
47. 他中了大奖，高兴得眉开眼笑， 手舞足蹈 。
48. 问候是火，思念是烟，我愿为你煽风点火；情谊是电，牵挂是雷，我愿为你天打雷劈；友情是手，情谊是足，我愿为你 手舞足蹈 ！
49. 烦躁时，你对我免打扰；思念时，你亲我的耳梢；无助时，你对我声声问好；快乐时，你伴我 手舞足蹈 ；没有你，我不知如何是好！愚人节说声谢谢你：手机。
50. 范进中举了， 手舞足蹈 地乱跑，大家都说他疯了。
51. 那时太姥爷还是个孩子，每天放学后就骑着马穿过农田回家，一边走一边 手舞足蹈 。
52. 在家里我编了一首英语诗歌，妈妈表扬了我，我高兴得 手舞足蹈 ，自鸣得意起来。
53. 知道儿子考上大学，这对父母不禁高兴得 手舞足蹈 ，笑声连连。
54. 去吃饭刮开餐饮***竟然中了一千元，我们一家人兴高***烈地 手舞足蹈 。
55. 太阳变成一颗跳跃闪烁的金球，散发著钻石似的金色银色光芒，直像个兴奋的小孩， 手舞足蹈 地舞动不停。
56. 玛丽给了他一把价值角分半的崭新的"巴露牌"小刀。他欣喜若狂， 手舞足蹈 。
57. 一直梦寐以求当上电台主持人的小红，得知如自己所愿，高兴得 手舞足蹈 起来！
58. 他装疯卖傻，胡言乱语， 手舞足蹈 ，他声嘶力竭，又喊又叫，或号啕大哭，或咆哮怒吼，简直搅得天翻地覆。
59. 怎样八面威风， 手舞足蹈 ？
60. 一见李**爽快地点头应约，小王顿时大喜过望，不觉 手舞足蹈 起来。
61. 范进得知中举的消息后,喜得 手舞足蹈 ,不幸跌了一跤,牙关紧咬,不省人事。
62. 昨天听到姐姐要回国的消息,我高兴得 手舞足蹈 ,逢人就说。
63. 听了妈妈的喜讯.我情不自禁的 手舞足蹈 起来。
64. 人在情绪左右下常常不能自控，高兴时 手舞足蹈 ，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷。
65. 如何做到只思维跳跃而不喜形于色 手舞足蹈 或悲从中来呆若木鸡?
66. 她把儿子带到阳光下，看他 手舞足蹈 的样子她让儿子穿得像小王子，然后与他一起在草地上打滚。
67. 当胜利的消息传来时,校园里的学生先是欢呼,接着便 手舞足蹈 地唱起了庆祝的歌曲。
68. 当我明白我考了100分时，高兴得 手舞足蹈 。
69. 辽阔的穹苍静止在上空，水波永不休止的喧嗓著，孩子们相聚在这无垠的海边世界，欢快地 手舞足蹈 。
70. 当表演节目结束时，一些热情洋溢的同修兴奋地 手舞足蹈 了起来，现场气氛一片欢乐。
71. 今天，妈妈给弟弟买了一个他梦寐以求的奥特曼，他高兴得 手舞足蹈 起来。
72. 那天看到你，一个人扶着电线杆，顶着个爆炸式头型，兴奋得 手舞足蹈 ，满面通红。问你啥事这么高兴，你嘴唇哆嗦了半天，才挤出一句话来：被电到了！
73. 看到小女儿在舞蹈教室里 手舞足蹈 的样子，她不禁露出欣慰的微笑。
74. 一听到儿子获奖的消息，他不由得心花怒放， 手舞足蹈 。
75. 听到将去看明星演唱会的消息,她们高兴得 手舞足蹈 。
76. 小明特别喜欢街舞，当他看到一队街舞队员在跳街舞时，他也跟着 手舞足蹈 起来。
77. 听到这个动人的消息,他情不自禁地 手舞足蹈 起来,对同学们奔走相告。
78. 得知中了大奖，老王高兴得眉开眼笑， 手舞足蹈 。
79. 听到熟悉的音乐时，很多人都是 手舞足蹈 ，或者至少身体的某些部位会动。
80. 望着放飞的风筝我高兴的又蹦又跳， 手舞足蹈 ，全然不顾手中的线，不一会儿风筝就坠落在地上，我急忙跑过去。“哇”的一声便哭了起来，原来风筝线断了。
81. 人的性情是多变的，有时候高兴的 手舞足蹈 ，有时候伤心的嚎啕大哭，有时候平静的一言不发，有时候又兴奋的喋喋不休。
82. 黑***人节搞联谊，男女贵族黑服饰衣。吹拉弹唱 手舞足蹈 ，交流情感相互认识。倩男靓女牵手劲舞，欢乐***偶影渐离。4.14黑***人节：祝福朋友天意缘分，愿君吉相地配婚姻。
83. 祝你元宵节家人团圆，朋友欢聚，情人浪漫， 手舞足蹈 ，动感十足，早晚笑脸，欣慰的表情上演节日的异彩纷呈！元宵节快乐。
84. 工作在 手舞足蹈 中变得更欢，事业在梦想中走得更远，爱情在撒娇中变得更甜，生活在童言无忌中变得更纯。小P孩，祝你儿童节快乐，轻松生活无忧烦！
85. 乞丐高兴极了， 手舞足蹈 ，高唱哈利路亚，然后把金子揣在怀里，回到他的地方睡觉。
86. 听说现在你被弄得：酥酥的麻麻的疯疯的、哭爹喊娘 手舞足蹈 、浑身乱颠满身大汗、天旋地转***、情不自禁啊啊大叫。唉，哥们，长点记性离电门远点！
87. 红红篝火映彩辉，张张笑脸红彤彤。 手舞足蹈 欢歌跳，歌声舞蹈热辣情。尽兴歌舞尽情欢，青春***彩飞扬。平安之夜来狂欢，只愿同学皆平安！
88. 日照香炉生紫烟，忙里偷闲去爬山。遥看瀑布挂前川，神***飞扬俱言欢。飞流直下三千尺，竟相留影美景前。疑是***落九天， 手舞足蹈 叹壮观。愿你亲近自然，融入自然，尽享山水之趣！
89. 所谓神秘，就是搞不清，摸不透，整日捧着道经，四处搜集奇怪的材料，在烟雾缭绕的丹炉前添柴火，然后看着那炼出的鬼都没胆吃的玩意 手舞足蹈 ，谁也不知道这帮人一天到晚到底在干嘛。总之一个字：玄。当年明月
90. 我要去看得最远的地方,和你 手舞足蹈 聊梦想。姚若龙
91. 我要去看得最远的地方，和你 手舞足蹈 聊梦想，像从来没有失过望受过伤，还相信敢飞就有天空那样，我要在看得最远的地方，披第一道曙光在肩膀，被泼过太冷的雨滴和雪花，更坚持微笑要暖得像太阳。张韶涵
92. 芒种驾到，收成满满：开心忙的 手舞足蹈 ，烦心盲的无处可找；希望忙着丰收美好，失望盲的自愿解剖；幸福忙的快乐逍遥，不幸盲的自动潜逃！祝朋友芒种快乐！
93. 手舞足蹈 者有之，欢歌口哨者有之，忙碌实施者有之……妖舟
94. 不是槌的冲击，乃是水的 手舞足蹈 ，使卵石臻于完善。
95. 我要去看得最远的地方，和你 手舞足蹈 聊梦想，像从来没有失过望受过伤，还相信敢飞就有天空那样。张韶涵
96. 那只狗 手舞足蹈 的在冰面上滑来滑去，一不小心打了滑。
***. “抓”一把快乐，“***”一串幸福，“摘”一颗富贵，“捏”一个***，“ 手舞足蹈 ”送你，表示对你元旦最美好的祝福。祝你元旦快乐，永远开心！
98. 平分秋色春分到，小桥流水欢快笑。百花斗丽相争艳，燕子衔泥做窝巢。人逢春分精神爽，早睡早起学鸟唱。 手舞足蹈 太极拳，气沉丹田气功练。祝你有个好身板，享受春光沐心田。
99. 在人行道上，小王大声吼起起醉鬼歌， 手舞足蹈 ，扰乱治安。
100. 女人大哭博得同情，男人流泪却换来嘲讽；女人在家静享温馨，男人却在外舍命打拼；女人直腰 手舞足蹈 ，男人却驼背家务全包；女人伤心有肩依靠，男人压抑也不敢彩旗飘飘。八三男人节，。
101. 1.11小光棍节，愿你做：光笑不愁、光喜不忧、光说不干的指挥家，荣光焕发、光彩照人，钱途光明，幸福快乐， 手舞足蹈 ，光芒万丈。
102. 花儿红艳处处丽，美女靓妞歌声起。吹拉弹唱风景线， 手舞足蹈 展魅力。闻听近前往里挤，惊得魂飞冒傻气。靓女美丽赛天仙，如醉如痴好福气。愿你早婚好福气！
103. 那个叫蓓基的木偶人儿非常有名，大家一致称赞她的骨节特别的灵活，线一牵就活泼泼的 手舞足蹈 。
104. 表演形式是二人扮做男丑与彩旦转着车身 手舞足蹈 ,一唱一答,妙语如珠.
105. 2010年7月1日，华盛顿州西雅图。在谈论为将成年人***使用合法化的签名运动时，道格拉斯?希亚特兴奋得 手舞足蹈 。
106. 我没有拖延症，快递一拿到我就会拆，闹钟一响我就会按，零食一开我就会吃，一想到你我就会笑，你一离开我就会闹，你一高兴我就 手舞足蹈 ，爱你就要这样到老！
107. 音乐家的表演声情并茂,感动了台下的小朋友也不觉 手舞足蹈 起来,使观众们更是喜不自禁.
108. 父亲节，为年轻的父亲们画个像：宝宝哭时愁眉苦脸团团转，宝宝乐时 手舞足蹈 哈哈笑，宝宝吵时点头哈腰献献媚，宝宝睡时柔情满怀细细瞅。节日快乐！
109. 小朋友很喜欢唱游活动，开学不久便能以歌声来跟老师打招呼，他们还会 手舞足蹈 地跟英文老师唱歌跳舞。
110. 毛子们连忙 手舞足蹈 地向对方打信号求救，不知哪个毛子一时英明想出的骚主意，把上衣脱了拿到手里挥舞，可能认为这样目标看来明显点。
111. 想起了童年微微笑，快乐的感觉太美妙：摘片树叶当成面包，倒堆沙子当做城堡，放个风筝 手舞足蹈 ，一点开心放声大笑。儿童节，祝你快乐！
112. 另外,昨晚演唱会席上有影帝梁家辉、汪阿姐及黄宇诗等撑场,期间家辉及阿姐等更看得 手舞足蹈 ,又走入后台拍照留念,令Eason既惊喜又开心。
113. ***药喜的搔头抓耳,恨不能 手舞足蹈 一番!听到头陀口中寻找道统传人之说,立刻满口答应,“没问题!只要小子修炼有成,必定给你找个白白胖胖的好传人!”。
114. 一个瘦骨嶙峋的小青年 手舞足蹈 的说。
115. 叶知秋高兴地 手舞足蹈 ,拉着旭晨与南宫玉蹦来蹦去。
116. 在方雷的注视下,这只青蝎子 手舞足蹈 的扬起大钳,将身下一块一尺宽的厚骨夹断,不得不说他的大螯孔武有力,如果方雷被他拦腰夹住,绝不可能幸存下来。
117. 老实的大哥乖乖照做了,一阵的 手舞足蹈 ,怪形怪状,看的宋允锡和崔俊锡哈哈大笑,等他停下一看,万步器上的数字已经跳上了1000多。
118. 赵大勇就是这样的人,情绪大起大落,赢了 手舞足蹈 ,神***奕奕,输了锤胸顿脚,叹气不止。
119. 在宰相俯中,一个白法苍苍的老人, 手舞足蹈 的在那里乱哄乱叫。
120. 闲汉讲的是眉飞色舞,唾沫横飞, 手舞足蹈 ,人们听的也是大长见识,一脸的崇拜,闲汉见此也是越发自得,非常享受,也不管人们其实崇拜的是他口中的天才们。
手舞足蹈写法如下：
手的笔顺：撇，横，横，竖钩。
舞的笔顺：撇，横，横，竖，竖，竖，竖，横，撇，横钩，点，横，撇折，竖。
足的笔顺：竖，横折，横，竖，横，撇，捺。
蹈的笔顺：竖，横折，横，竖，横，竖，提，撇，点，点、撇，撇，竖，横，横折，横，横。
1、手舞足蹈释义：
蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
2、出处：
《孟子·离娄上》：“乐则生矣；全则恶可已也。恶可已；则不知足之蹈之；手之舞之。”
“手舞足蹈”造句：
1、小孩子往往会边看着电视，边学着歌星手舞足蹈。
2、看到小女儿在舞蹈教室里手舞足蹈的样子，她不禁露出欣慰的微笑。
3、孙子一回来，陪圆敏爷芦枝爷最高兴向他们讲他年轻时的故事，有时还配合着手舞足蹈。
4、离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。
5、弟弟睁开双眼，腔咐一边“唱歌”一边还手舞足蹈。一会儿甩甩手，一会儿踢踢腿，又一会儿手脚并用，在床上“滚来滚去”，别提有多惬意了。
1) 那时太姥爷还是个孩子，每天放学后就骑着马穿过农田回家，一边走一边手舞足蹈。
2) 太阳变成一颗跳跃闪烁的金球，散发著钻石似的金色银色光芒，直像个兴奋的小孩，手舞足蹈地舞动不停。
3) 玛丽给了他一把价值角分半的崭新的"巴露牌"小刀。他欣喜若狂，手舞足蹈。
4) 一直梦寐以求当上电台主持人的小红，得知如自己所愿，高兴得手舞足蹈起来!
5) 辽阔的穹苍静止在上空，水波永不休止的喧嗓著，孩子们相聚在这无垠的海边世界，欢快地手舞足蹈。
6) 离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈;鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱……
7) 弟弟睁开双眼，一边“ ?唱歌 ?"一边还手舞足蹈。一会儿甩甩手，一会儿踢踢腿，又一会儿手脚并用，在床上“滚来滚去”，别提有多惬意了。
8) 他听到高考榜上有名,欢喜得手舞足蹈。
9) 每当他找到一道难题的突破口时，就禁不住地手舞足蹈起来。
10) 听说明天去春游,同学们立即手舞足蹈。
11) 知识犹如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍击作响的人，往往要比默默无闻鉴入未经考查的海底去探寻宝藏的***珠者更加名噪一时，并更引人注目。
