种种"眼高手低"的问题怎么解决，成了家长头疼的问题。尤其要面临各种竞赛，这一问题的解决迫在眉睫。
问题产生的原因：
这一问题的产生是多方面原因造成的。
现在参加培训的学生，往往每周只上一次课，而这一次课的密度又是很大的，加之题的难度，因此，一次课下来后，即使你把题都听懂了，过一段时间后，可能还会忘记。
有些学生粗心大意。殊不知，严谨、踏实、孜孜不倦是学好知识的法宝。没有一个好的学习习惯，是学不好知识的。
解决办法：
一、 注意习惯的养成
我们经常对学生们说，养成好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。 既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。有些题往往是一字之差，谬之千里。
习惯的养成不是一朝一夕之功。要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。只要是题目理解了，出点小错没关系。这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气。而在奥数题中，一点小错，往往是致命的。
学生做题出错了，我们应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记。是习惯方面的，要改正。相信久而久之，好的习惯必能养成。
二、 重视题目的每一个环节
很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。
家长可让学生做"小老师"，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。这对他们是一个锻炼，也是一种督促。
三、 通过练习逐步形成技能
一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解。而要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟。这就要求他们要把所学知识形成技能。有针对性的练习是解决这一问题的最佳方法。练习题切忌千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一。
在选题时，应既要注意坡度，又要兼顾广度；既要注意已有知识的练习，又要注重利用所学知识去解决实际问题；既要注意基础知识的积累，又要注重知识的深化与提高。同时，要掌握好度，不要因为选题过多而使学生产生逆反心理。相信这样的练习后，学生的知识是扎实的；方法是灵活的；思维是敏捷的。
四、 及时回顾
知识的遗忘是正常的。关键是我们怎样去解决这一问题。
家长们应引导孩子养成按时复习所学知识的习惯，我们教的学员，每堂课下来，都要有十几个高质量的课后作业题，这样能使学生对所学知识有一个及时的回顾与提高。但光做了这些题，以后就对所学知识不闻不问，以为万事大吉了，这是错误的。因为有些题，当过了一段时间，你再拿过来做，可能有些思路已淡忘了。
这就要求大家养成定时复习的好习惯。一般十几天后，大家就要对原来所学知识有目的的复习一下，这样做，你用时不会太多，但效率是极高的。
年轻时的大好青春年华如果不用在职场和事业上，岂不浪费？谁人没有年轻过，压力大，多努力，才能实现快速成长和进步，才是年轻人正常的状态。年轻人踏入社会，初入茅庐，切忌过多的空谈和幻想，眼高手低，白白浪费大好青春年华。
一、人生每个阶段要做每个阶段的事情，一步步踏踏实实走过
生而为人，从呱呱坠地到风烛残年，会经历人生各个阶段，扮演众多角色。人生的每个阶段有各自不同的关注点和重心，孩童时期是学习知识快速成长，中青年是步入社会履行家庭责任，老年则是发挥余热。
对年轻人来说，离开学校的象牙塔，初入社会，更多的是需要转换所学知识到工作中，通过工作进一步获得相应专业技能和水平，逐步成长为合格的职业人士，获得安身立命之所在。年轻人初入社会，总是会有很多理想和伟大愿望，希望能有一番大作为，从而容易陷入眼高手低的误区。眼高过顶，不屑于从事一些基础性工作，甚至认为整日将精力用在日复一日的工作琐事上是浪费时间和青春。但是，不积跬步无以至千里，任何伟大事业都是从最基础的工作做起的，年轻人必须脚踏实地，从日常琐碎的工作一点点做起，积累经验，才能最终实现自己的远大理想和抱负。
二、年轻人压力大，更需要努力拼搏
都说年轻人压力大，毕业参加工作收入不高的情况下，面临高房价的买房压力、娶妻生子、赡养老人、抚养幼儿等各方面的巨大经济压力。这种情况下，奋力拼搏，扎根职场才是唯一正确的选择，才能使自己获取足够职业收入的情况下，学习相应的职场知识和技能，为将来进一步发展打下基础。很多成功人士年轻都付出了巨大努力才获得了相应的成功，比如乒乓球冠军邓亚萍。邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。
三、职场不是理想的坟墓，而是事业的开端
虽然有很多人被现实生活打败，琐碎工作中慢慢褪去了***和梦想，安于现状的不在少数。对这些人来说，可能家庭生活更为重要，工作是为了更好的生活。但是这部分人群，在生活中也承担起了家庭顶梁柱的角色和任务，是社会发展必不可少的一部分，同样为社会进步贡献了自己的力量。还有一部分人群，工作中能够兼顾生活和家庭，事业成功、家庭美满，活成了大部分人群梦想和羡慕的样子。因此，对年轻人来说，坚定美好的愿望，认识到职场既是谋生的手段，更是实现人生理想、价值的舞台和媒介，并不是理想的坟墓。工作中脚踏实地，从基础做起，锻炼业务能力，积累经验，逐步向梦想靠近。
年轻人压力大可以理解，社会各界需要加大对年轻人的关心和照顾的同时，年轻人自身更需要化压力为动力，努力工作，在职场中获得成长和进步，兼顾生活和家庭，逐步实现人生理想和梦想！
眼高手低的原因：
1、学习不扎实
2、没有及时复习，知识面上有漏洞
3、学习只求一知半解，没有深入研究
4、没有良好的学习方法和习惯
克服方法：
1、要坚持课前预习、课后复习的习惯
2、及时查漏补缺，完善所学的知识面
3、树立信心，要细心、耐心、虚心的学习各块知识
大学生毕业生们“大事做不了，小事也做不成”的严重问题。这种眼高手低的现象不但不利于解决大学生就业难的问题，更重要的会造成很多用人单位对大学生的偏见，使大学生就业求职就业变得更加被动。
这种人遇到事情，天真地认为特别简单，不加思考开始蛮干，就是不能把正确的结果呈现出来。这就是“眼高手低”。
把自己的，优势劣势，机会。画成一个对比图。
根据STOW找到自己的优势，然后把自己的优势不断放大，放大到极致，对应机会就会出现，只要这个机会出现了，就不会出现眼高手低的情况。
再用STOW分析对自己进行深度分析和思考，找到自己内心最喜欢的是什么，哪些说不上喜欢，但也不讨厌，最不想做的是什么等。这个必须自己静下心来分析。
清楚自己的优势和缺点，才不至于高估自己的能力或水平。
保持谦虚的心态，深刻认识自己。
谦虚的人，一般不会盲目抬高自己的价值，会以一种低位心态去接纳世间万物。
过度肯定或否定自己都不是好事，保持谦虚的心态，才能看清楚最真实的自己，才能避免眼高手低。
“如果没有考试该多好啊！”有时候我们不禁会感叹。教师讲课时自我感觉良好，课堂上学生也叽哩哇啦说得很好，可是一做作业就问题百出，一考试就更是一塌糊涂，也就是老话说的“热热闹闹一场空”。老师感觉不舒服，学生心里更难受。这样发展下去，孩子们学习的热情就会被浇灭，学习积极性也受到挫伤。
怎样改变学生这种眼高手低的现象，需要我们做到以下几点：
1.备好每一节课，不打无准备之仗
认真钻研教材及课标，对于每一节课的教学目标都要做到心中有数，确定出重点、难点、易混点，通过集体备课在教法上多摸索，多探究。教学设计像盖房，不仅要架起房梁，而且还要进行精致的装修。对于每个教学环节的巧妙设计，就是对于教学设计的精装修。如何寻找新知与学生已有认知经验的切入点，如何设计学生课前展示环节，如何实现学生自主学习，培养自学能力等，都需要教师课前精心策划，所以教师要善于选择方法，并创造性的运用。同时要设计好有针对性的足够的练习题让学生对所要掌握的知识进行演练。也就是在战略上做好思想准备来应对孩子们的眼高手低的现象。
2.决战课堂，决胜课堂
课堂是学生学习知识的主阵地，课堂上让学生动耳听、开口说、动脑思、动手写是必须的，而关键之所在是让学生能扔掉拐杖独立行走。在知识的海洋里有老师做航标灯，学生知道怎么行船，离开老师的指引，就不知所踪，这样的学习就如同狗熊掰玉米，累死累活，收获的仍然只是自己胳肢窝下面的两个。因此，课堂上注重知识的精讲，讲得精，讲得清，突出重点。学识渊博、思维敏捷的老师，能用简练、准确、生动的语言概括地讲授知识，这些知识包括词汇、语法和文化背景知识等。将这些知识在教学过程中进行适当的讲解，往往能起到画龙点睛的作用和事半功倍的效果，有效地防止学生在学习中走弯路。多余的话就像池塘的蛙声，树上的蝉鸣一样，人们或者不理会它，或者讨厌它。而雄鸡啼晓，寥寥几声，却能引人注意。也就是在战术上有的放矢来应对孩子们的眼高手低的现象。
3.作业布置多层次，站在学生的立场上当帮手
通过布置适量的作业，让学生对所学知识进行巩固，因为学生基础参差不齐，我们可以分层次布置作业。因材施教，满足不同学生的作业需要，有利于学生的个性发展。如将全班学生分成六个学习合作小组布置三种不同要求的作业，在每种层次的作业中指定两个人收作业并登记作业完成情况。当天在课堂上精讲的重要语言点，要求所有同学都掌握，小组长检查背诵情况，让基础差的学生增强运用所学知识的信心；难点部分要求三分之二的同学掌握，针对难点所出习题要求这些同学必做；根据作业的反馈信息，布置中高难度的题，让学生对易混点部分能够轻松掌握。这样，使，各层次的学生目的明确，提高竞争意识的同时，对所学的语言点更达到掌握的目的。其实学生都是有好胜心的，对于不是布置给自己的作业也有好奇心，也会尝试着去做，逐渐地学生们的积极性被调动起来，学习风气越来越浓，形成良性循环。
绝大多数学生最为头痛的作业大概首推“背诵”了。为了把大困难小化，小困难弱化，首先让学生对每堂课所学新句型背诵、运用并掌握，达到不论怎样套句型都能脱口而出的程度。拦路虎征服过后，剩余的相对来说就简单了，让学生把所需背诵部分理清思路，发扬蚂蚁啃骨头的精神，一部分一部分把文章背会了。例如How
to keep
heaithy？这篇文章，我问学生文章是从哪几方面谈论保持健康的，学生很容易就知道是从锻炼身体、饮食和睡眠三方面来描述的，每方面就那么几句话，句型又是练熟的，背起来当然就不在话下了。原本单调枯燥让学生感到头痛的背诵，往往变成了让学生感到有挑战性，而自己又是必胜一方的游戏。同时，在以后的写作练习中，学生们也知道怎样做，从哪几方面入手，不会无话可说。
4.检测以鼓励为主，“泼冷水”偶一为之
考试的目的是为了检测学生对所学知识的掌握情况，也是让学生对所学知识进行回顾，激励学生在今后的学习中做得更好。尤其是七年级，我们不能在刚起步时就在不经意间用过难的试卷把学生的学习热情给扼杀了，有的学生学了三年英语也没体验过及格或高分的快乐，这样的“泼冷水”式的试卷的确不利于孩子们的自信心的培养，但是当学生变得心浮气躁，静不下心来时，我们就该适时利用一下这种教学手段。通常情况下，我们应该根据学生的不同学习阶段所掌握的词汇量和语法内容进行检测，考试的指挥棒作用还是非常灵的，不令而行，如果我们想要学生养成背诵部分片段的好习惯，我们就可以在试卷上打破常规，把教材原文变成补垒对话或完形填空题，这样学生就会重视背诵这项任务了。如果我们没有给学生正确的导向和养成教育的推助，带来的往往只是挫伤和两极分化的提前。
其实，学生在学习中出现“眼高手低”的现象是非常正常的事，这是有些孩子学习过程中的必经之路，只要我们当老师的能够有爱心、有耐心，并且也足够用心，那么我们的孩子们就一定能够顺利走过这个阶段。
俗话说：思想是一个人的灵魂。那么习惯就是这个灵魂的泉源，只有养成良好的习惯才能让自己思维更活跃，人更有思想。在刚迈入社会时，我们难免会带着学校时的书香意气，只顾理论知识，对于实际操作根本不通，只能在大脑里和书面上做到标准操作。在现场操作时总抱着“我会我懂，每个操作我都可以写下来，理论知识考试已经证明了每个设备我都会使用，我可以独立上岗了”，就这样在与师傅一起操作时，只是匆匆而过。到最后会觉得自己能独当一面，问题就那么简单。可是我们就是用这种心态，也就是大学时养成的这习惯让我们变得自满起来，抑制了我们成长。我们把我们的这种现象就叫做眼高手低，那我们如何避免这种现象那？下面我们从这几点来避免眼高手低 做到眼中有活。
一、养成勤动脑多动手的习惯。说是自己安排着自己每一天咋样过，其实是习惯支配着自己如何过完每一天。一个名人曾这样说过 “一个人真正的精神价值，是看他在没有人注意的情况下会做些什么。”习惯，会让我们在无人注意时依旧保持一种品性，一种态度。 正是因为习惯了安于苦难，，立于坚强，我们才能长久的去学习去弥补自己身上的不足，最后才能成长，才能胜任每一份工作。 二、养成富有责任感的良好习惯。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。做了这份工作就应该担负起这份责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。责任感与责任不同。责任是指对任务的一种负责和承担，而责任感则是一个人对待任务、对待公司的态度。
如果我们对公司安排工作有责任感，那就会全力以赴、尽职尽责，小心翼翼地去完成。
三、学会积累，事事从小事做起。善于积累，做理论管理的内行、专家，才能够及时发现问题分析问题，看出门道，而不是只跟着跑龙套、看热闹，最后只知道事故发生了，却不知因为啥，为什么这样解决。我们要从理论和实践中积累，不仅要知道师父的处理过程，更要更深的了解，最后做到以后自己巡检时如何避免这一现象发生。
如今信息发达的社会，往往听到一些奇葩的新闻，比如几几年高考状元，作文满分，结果父母出门家中饿了三天。
其实这种新闻的确不是空穴来风，要知道目前大部分孩子都是不会做饭的，也不分城里乡下，毕竟生活条件变好了，贫富差距逐渐减少。
大量的家庭把孩子的学习放在第一，其他的任何事都要往后排，慢慢的孩子们只会学习，脱离了学习什么也不会，这就是现状！
实际上我们应当发现，进入社会后，学校大部分的知识是用不到的，除了真正的好学校，普通学校差距基本没有。
这个时候孩子更需要的是情商而不是所谓的成绩，成绩好不代表能力强，而情商高，却意味着这个孩子他不会混的太差。
我们因此需要在孩子成长的过程中，适当的培养他们情商方面，而不是做一个什么都不会的?废人?！
孩子步入社会了，发现周围满满的恶意，回家质问父母?为何这样?！
这种原因也是多种多样，父母照顾的太过?周全?，?保护?的太好，让一切恶意远离了自家孩子，然而他们进入社会却发现世界和自己想的不一样。
什么都不会，什么都没做过，甚至眼高手低办错事，这个时候父母会后悔不已！
如何改变这种情况，让孩子拒绝眼高手低，来学习?偷懒?吧
1从小锻炼
在孩子很小的时候，我们就不应该亲力亲为，而是适当的让孩子自己学会做事，比如穿衣服，比如系鞋带，甚至规定孩子自己的衣服自己洗。
慢慢的他们在独立的过程中更加坚强，而从小事做起，慢慢他们会有一种自信，做什么事都?我可以，我能行?！
2分析难处
要让孩子知道父母的不容易，其实很多事情在孩子看来很简单，然而实际上手的时候不是那么回事，所以每当我们做一件事的时候，要让孩子知道自己的不容易。
甚至让孩子亲自上手，尝试一下，历经了艰辛后，他们的确会学到很多，体会父母的难处，并且减少眼高手低的可能！
3适当示弱
我们要尝试给孩子增加一些?小任务?，比如对他说?这件事妈妈做不到，你来帮忙吧?，这样不仅可以极大满足孩子的虚荣心，还会增加他们某方面的积极性。
而我们事后需要给出适当的夸奖和奖励，孩子们就会乐此不疲了，慢慢的习惯养成后，孩子会在优秀的道路上一骑绝尘，把同龄人甩得没有影子！
4培养大局观
这一点很多父母意识不到，然而有的孩子从小学就是班长，一直到大学都是这么优秀，他们就是从小在班中就努力争取话语权，这一类孩子是天生的领袖。
而不论学习如何，他们在步入社会都会比其他人成长更快，其实我们当培养孩子勇于争取的性格，让他们赢在起跑线上。
总而言之有智慧的父母，会学着?偷懒?，别把这种偷懒看作是缺少关爱，这完全是我们对孩子的锻炼。
天降大任必先苦其心志劳其筋骨，这才对孩子哪跟哪啊，必须从小锻炼他们强大的内心，勇于坚持的品性！
