1. 文言文煮饭成粥阅读及答案字词解释
原文 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。。太丘问：客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著萆①，饭落釜②中" 炊何不馏③？" 元方、季方长跪曰：" 大人与客语，乃俱窃听，炊忘著萆，饭今成糜④。" 太丘曰：" 尔颇有所识不？" 对曰："仿佛记之。" 二子长跪俱说，更相易夺⑤，言无遗失。太丘曰：" 如此但糜自可，何必饭也？"
编辑本段译文
有客人在陈太丘（陈寔）家留宿，太丘让元方（陈纪）、季方（陈谌）兄弟二人做饭。兄弟二人正在烧火，听见太丘和客人在谈论，都停下来偷听。做饭时忘了放萆子，米都落进锅里。太丘问：" 为什么没蒸饭呢？" 元方、季方跪在地上说：" 您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放萆子，饭都成了粥了。" 太丘说：" 你们还记得我们说了什么吗？" 兄弟回答道：" 大概还记得。" 于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：" 既然这样，喝粥就行了，何必做饭呢？"
东汉名士陈寔，字仲弓，颍川许县（今河南许昌东）人。
家贫，少做县吏。有志于学，入太学就业。
历任闻喜长、太丘长。恶上司赋敛违法，辞官家居。
党锢祸起，众皆逃避求免，他自请囚禁。党锢解，屡蒙征召，皆辞不就。
有盗夜入其宅，伏于梁上，为他所见。他召来子孙，训导他们说：“人不可不自免。
恶人未必本来就恶，往往习以成性所致，比如这位梁上君子，恐怕就是如此。”盗贼听后，从梁上下来向他谢罪。
他有两个儿子，长子陈谌，次之陈纪，均有高名。父子三人，时号“三君”。
陈谌、陈纪年少时，有位客人来拜访父亲陈寔，谈锋颇健，气度不凡。父亲命他们兄弟二人为客人做饭，迟迟没有做好，父亲来到灶间问其原因。
兄弟二人回答说：“父亲与客人谈话，孩儿只顾偷听，忘了锅中的饭，结果饭已煮成粥了。”父亲问他们都听见了什么，兄弟二人将父亲与客人的谈话复述一遍，竟然毫无遗漏。
父亲高兴地说：“既然如此，我们就喝粥吧！”。
1. 古文听语误饭的翻译
原文：宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。
客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘箸箪，饭落釜中。
太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”
二子俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”译文：陈太丘家简贫无仆役，有客人来了，陈老爷子和他们作彻夜畅谈，命大儿子元方二儿子季方去给客人煮饭。
小兄弟两个把米放到锅里，就去听大人们谈讲，听到入神，竟忘记了继续捞米蒸饭，将本来要作的干米饭煮成了稀粥。陈老爷子来问，就老老实实地回答，只顾着听大人们谈讲了。
陈老爷子于是问他们：“那你们说说，都听到什么了？”两兄弟很快讲所得到的感受全部复述了一回，要点中心全都记得清清楚楚，陈老爷子听了非常满意，就说：“稀粥就稀粥吧，何必非得是蒸饭呢。”。
2. 古文听语误饭的翻译原文：宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委
而窃听。炊忘箸箪，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：
“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”
对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自
可，何必饭也？”
译文：陈太丘家简贫无仆役，有客人来了，陈老爷子和他们作彻夜畅谈，命大儿子元方二儿子季方去给客人煮饭。小兄弟两个把米放到锅里，就去听大人们谈讲，听到入神，竟忘记了继续捞米蒸饭，将本来要作的干米饭煮成了稀粥。陈老爷子来问，就老老实实地回答，只顾着听大人们谈讲了。陈老爷子于是问他们：“那你们说说，都听到什么了？”两兄弟很快讲所得到的感受全部复述了一回，要点中心全都记得清清楚楚，陈老爷子听了非常满意，就说：“稀粥就稀粥吧，何必非得是蒸饭呢。”
3. 听语误饭文言文中“但”的意思听语误饭文言文中“但”的意思是只。
听语误饭，典故出自《世说新语》夙惠第十二。讲述了陈太丘家中来了客人，他让元方和季方去做饭，但二人听大人讲话而忘了捞米，把米饭做成了粥，陈太丘听了二人复述的话，原谅了二人。
译文：
陈太丘家简贫无仆役，有客人来了，太丘和他们作彻夜畅谈，命大儿子元方二儿子季方去给客人煮饭。小兄弟两个把米放到锅里，就去听大人们谈讲，听到入神，竟忘记了继续捞米蒸饭，将本来要作的干米饭煮成了稀粥。太丘来问，就老老实实地回答，只顾着听大人们谈讲了。太丘于是问他们：“那你们说说，都听到什么了？”两兄弟很快讲所得到的感受全部复述了一回，要点中心全都记得清清楚楚，太丘听了非常满意，就说：“稀粥就稀粥吧，何必非得是蒸饭呢？”
4. 文言文《听语误饭》的答题宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊②。客与太丘论议，二人进火，俱委③
而窃听。炊忘箸箪，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏④？”元方、季方长跪曰：
“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜⑤。”太丘曰：“尔颇有所识⑥不？”
对曰：“仿佛志⑦之。”二子俱说，更相易夺⑧，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自
可，何必饭也？”
编辑本段译文： 陈太丘家简贫无仆役，有客人来了，陈老爷子和他们作彻夜畅谈，命大儿子元方二儿子季方去给客人煮饭。小兄弟两个把米放到锅里，就去听大人们谈讲，听到入神，竟忘记了继续捞米蒸饭，将本来要作的干米饭煮成了稀粥。陈老爷子来问，就老老实实地回答，只顾着听大人们谈讲了。陈老爷子于是问他们：“那你们说说，都听到什么了？”两兄弟很快讲所得到的感受全部复述了一回，要点中心全都记得清清楚楚，陈老爷子听了非常满意，就说：“稀粥就稀粥吧，何必非得是蒸饭呢。”
编辑本段字词解释： ①拜望、拜见。
②做饭。
③丢下。
④米饭黏结成糊。
⑤（mí）这里指米粥。
⑥指所收获的知识。
⑦记得。
⑧互相改正错误。
5. 听语误饭文言文如此但糜日可中“但”的意思如此但糜自可，何必饭也？
——既然这样，只吃粥也行，何必一定要干饭呢？
但：只，仅仅，只是。
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原文：
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅，饭落釜中①。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失③。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”
注释①箅（bì）：箅子。②馏：把半熟的食物蒸熟。③更：交替。易夺：改正补充。
译文有位客人到太丘长陈室家过夜，陈室就叫儿子元方和季方做饭待客，客人和陈寔在一起清谈，元方兄弟两人在烧火，结果一同放下手头的事，都去偷听。做饭时忘了放上箅子，要蒸的饭都落到了锅里。陈寔问他们：“饭为什么不蒸呢？”元方和季方直挺挺地跪着说：“大人和客人清谈，我们两人就一起去偷听，蒸饭时忘了放上箅子，现在饭煮成了粥。”陈寔问：“你们可记住一点了吗？”兄弟两人回答说：“似乎还能记住那些话。”于是兄弟俩一起说，互相穿插补正，一句话也没有漏掉。陈寔说：“既然这样，只吃粥也行，何必一定要干饭呢！”
6. 文言文《听语误饭》的答题宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊②。
客与太丘论议，二人进火，俱委③而窃听。炊忘箸箪，饭落釜中。
太丘问：“炊何不馏④？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜⑤。”太丘曰：“尔颇有所识⑥不？”对曰：“仿佛志⑦之。”
二子俱说，更相易夺⑧，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”编辑本段译文： 陈太丘家简贫无仆役，有客人来了，陈老爷子和他们作彻夜畅谈，命大儿子元方二儿子季方去给客人煮饭。
小兄弟两个把米放到锅里，就去听大人们谈讲，听到入神，竟忘记了继续捞米蒸饭，将本来要作的干米饭煮成了稀粥。陈老爷子来问，就老老实实地回答，只顾着听大人们谈讲了。
陈老爷子于是问他们：“那你们说说，都听到什么了？”两兄弟很快讲所得到的感受全部复述了一回，要点中心全都记得清清楚楚，陈老爷子听了非常满意，就说：“稀粥就稀粥吧，何必非得是蒸饭呢。”编辑本段字词解释： ①拜望、拜见。
②做饭。③丢下。
④米饭黏结成糊。⑤（mí）这里指米粥。
⑥指所收获的知识。⑦记得。
⑧互相改正错误。
第一句原文：宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。
第一句翻译：陈太丘家简贫无仆役，有客人来了，陈老爷子和他们作彻夜畅谈，命大儿子元方二儿子季方去给客人煮饭。小兄弟两个把米放到锅里，就去听大人们谈讲，听到入神，竟忘记了继续捞米蒸饭，将本来要作的干米饭煮成了稀粥。
听语误饭：
听语误饭，典故出自《世说新语》夙惠第十二。讲述了陈太丘家中来了客人，他让元方和季方去做饭，但二人听大人讲话而忘了捞米，把米饭做成了粥，陈太丘听了二人复述的话，原谅了二人。
1. 古文听语误饭的翻译
原文：宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委
而窃听。炊忘箸箪，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：
“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”
对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自
可，何必饭也？”
译文：陈太丘家简贫无仆役，有客人来了，陈老爷子和他们作彻夜畅谈，命大儿子元方二儿子季方去给客人煮饭。小兄弟两个把米放到锅里，就去听大人们谈讲，听到入神，竟忘记了继续捞米蒸饭，将本来要作的干米饭煮成了稀粥。陈老爷子来问，就老老实实地回答，只顾着听大人们谈讲了。陈老爷子于是问他们：“那你们说说，都听到什么了？”两兄弟很快讲所得到的感受全部复述了一回，要点中心全都记得清清楚楚，陈老爷子听了非常满意，就说：“稀粥就稀粥吧，何必非得是蒸饭呢。”
2. 听语误饭文言文中“但”的意思听语误饭文言文中“但”的意思是只。
听语误饭，典故出自《世说新语》夙惠第十二。讲述了陈太丘家中来了客人，他让元方和季方去做饭，但二人听大人讲话而忘了捞米，把米饭做成了粥，陈太丘听了二人复述的话，原谅了二人。
译文：
陈太丘家简贫无仆役，有客人来了，太丘和他们作彻夜畅谈，命大儿子元方二儿子季方去给客人煮饭。小兄弟两个把米放到锅里，就去听大人们谈讲，听到入神，竟忘记了继续捞米蒸饭，将本来要作的干米饭煮成了稀粥。太丘来问，就老老实实地回答，只顾着听大人们谈讲了。太丘于是问他们：“那你们说说，都听到什么了？”两兄弟很快讲所得到的感受全部复述了一回，要点中心全都记得清清楚楚，太丘听了非常满意，就说：“稀粥就稀粥吧，何必非得是蒸饭呢？”
3. 文言文《听语误饭》的答题宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊②。
客与太丘论议，二人进火，俱委③而窃听。炊忘箸箪，饭落釜中。
太丘问：“炊何不馏④？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜⑤。”太丘曰：“尔颇有所识⑥不？”对曰：“仿佛志⑦之。”
二子俱说，更相易夺⑧，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”编辑本段译文： 陈太丘家简贫无仆役，有客人来了，陈老爷子和他们作彻夜畅谈，命大儿子元方二儿子季方去给客人煮饭。
小兄弟两个把米放到锅里，就去听大人们谈讲，听到入神，竟忘记了继续捞米蒸饭，将本来要作的干米饭煮成了稀粥。陈老爷子来问，就老老实实地回答，只顾着听大人们谈讲了。
陈老爷子于是问他们：“那你们说说，都听到什么了？”两兄弟很快讲所得到的感受全部复述了一回，要点中心全都记得清清楚楚，陈老爷子听了非常满意，就说：“稀粥就稀粥吧，何必非得是蒸饭呢。”编辑本段字词解释： ①拜望、拜见。
②做饭。③丢下。
④米饭黏结成糊。⑤（mí）这里指米粥。
⑥指所收获的知识。⑦记得。
⑧互相改正错误。
4. 听语误饭文言文如此但糜日可中“但”的意思如此但糜自可，何必饭也？
——既然这样，只吃粥也行，何必一定要干饭呢？
但：只，仅仅，只是。
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原文：
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅，饭落釜中①。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失③。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”
注释①箅（bì）：箅子。②馏：把半熟的食物蒸熟。③更：交替。易夺：改正补充。
译文有位客人62616964757a686964616fe58685e5aeb931333431366331到太丘长陈室家过夜，陈室就叫儿子元方和季方做饭待客，客人和陈寔在一起清谈，元方兄弟两人在烧火，结果一同放下手头的事，都去偷听。做饭时忘了放上箅子，要蒸的饭都落到了锅里。陈寔问他们：“饭为什么不蒸呢？”元方和季方直挺挺地跪着说：“大人和客人清谈，我们两人就一起去偷听，蒸饭时忘了放上箅子，现在饭煮成了粥。”陈寔问：“你们可记住一点了吗？”兄弟两人回答说：“似乎还能记住那些话。”于是兄弟俩一起说，互相穿插补正，一句话也没有漏掉。陈寔说：“既然这样，只吃粥也行，何必一定要干饭呢！”
5. 听语误饭文言文如此但糜日可中“但”的意思如此但糜自可，何必饭也？——既然这样，只吃粥也行，何必一定要干饭呢？但：只，仅仅，只是。
————————————————————原文：宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。
炊忘著箅，饭落釜中①。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”
太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失③。
太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”注释①箅（bì）：箅子。②馏：把半熟的食物蒸熟。
③更：交替。易夺：改正补充。
译文有位客人62616964757a686964616fe58685e5aeb931333431366331到太丘长陈室家过夜，陈室就叫儿子元方和季方做饭待客，客人和陈寔在一起清谈，元方兄弟两人在烧火，结果一同放下手头的事，都去偷听。做饭时忘了放上箅子，要蒸的饭都落到了锅里。
陈寔问他们：“饭为什么不蒸呢？”元方和季方直挺挺地跪着说：“大人和客人清谈，我们两人就一起去偷听，蒸饭时忘了放上箅子，现在饭煮成了粥。”陈寔问：“你们可记住一点了吗？”兄弟两人回答说：“似乎还能记住那些话。”
于是兄弟俩一起说，互相穿插补正，一句话也没有漏掉。陈寔说：“既然这样，只吃粥也行，何必一定要干饭呢！”。
6. 听语误饭第一句话的翻译第一句原文：宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。
客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。第一句翻译：陈太丘家简贫无仆役，有客人来了，陈老爷子和他们作彻夜畅谈，命大儿子元方二儿子季方去给客人煮饭。
小兄弟两个把米放到锅里，就去听大人们谈讲，听到入神，竟忘记了继续捞米蒸饭，将本来要作的干米饭煮成了稀粥。听语误饭：听语误饭，典故出自《世说新语》夙惠第十二。
讲述了陈太丘家中来了客人，他让元方和季方去做饭，但二人听大人讲话而忘了捞米，把米饭做成了粥，陈太丘听了二人复述的话，原谅了二人。
7. 世说新语《听语误饭》解释下列句子加点的词因问题没有列出具体的加点词，请对照翻译理解。
夙慧第十二之一、蒸饭成粥（原文）宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。
二人进火，俱委而窃听。炊忘著萆，饭落釜中。
太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著萆，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛记之。”
二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”（译）有客人在陈太丘（陈寔）家留宿，太丘让元方（陈纪）、季方（陈谌）兄弟二人做饭。
兄弟二人正在烧火，听见太丘和客人在谈论，都停下来偷听。做饭时忘了放萆子，米都落进锅里。
太丘问：“为什么没蒸饭呢？”元方、季方跪在地上说：“您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放萆子，饭都成了粥了。”太丘说：“你们还记得我们说了什么吗？”兄弟回答道：“大概还记得。”
于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：“既然这样，喝粥就行了，何必做饭呢？”。
百度知道煮饭成粥翻译
用现代文翻译世说新语中的蒸饭成粥
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译文：
有客人在陈太丘（陈寔）家留宿，太丘让元方（陈纪）、季方（陈谌）兄弟二人做饭。兄弟二人正在烧火，听见太丘和客人在谈论，都停下来偷听。做饭时忘了放箅子，米都落进锅里。太丘问：" 为什么没蒸饭呢？"
元方、季方跪在地上说：" 您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放箅子，饭都成了粥了。" 太丘说：" 你们还记得我们说了什么吗？" 兄弟回答道：" 大概还记得。" 于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：" 能够这样，只要喝粥就行了，为什么一定要吃饭呢？"
原文：
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅，饭落釜中。太丘问：" 炊何不馏？"
元方、季方长跪曰：" 大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。" 太丘曰：" 尔颇有所识不？" 对曰："仿佛志之。" 二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：" 如此但糜自可，何必饭也？"
出处：《世说新语·夙惠》——南朝宋·刘义庆
扩展资料
创作背景
刘义庆是宋武帝刘裕的侄子，袭封临川王，刘裕对其恩遇有加。公元424年宋文帝刘义隆即位，刚登基便先后杀了徐羡之、傅亮、谢晦等拥立功臣。宋文帝性情猜忌狠辣，因为担心自己重蹈少帝被弑的悲剧，严格控制并杀戮了大量功臣和宗室成员，这其中就包括名将檀道济。
在这样的背景下，刘义庆不得不加倍小心谨慎，以免遭祸。本传言“太白星犯右执法，义庆惧有灾祸，乞求外镇。”这实际上是刘义庆借故离开京城，远离是非之地。尽管文帝下诏劝解宽慰但架不住刘义庆“固求解仆射乃许之”。
刘义庆终于得以外镇为荆州刺史。外镇后的刘义庆仍然如同惊弓之鸟，心有余悸。他处在宋文帝刘义隆对于宗室诸王怀疑猜忌的统治之下为了全身远祸，于是招聚文学之士寄情文史编辑了《世说
《宾客诣陈太丘宿》的翻译：有客人在陈太丘(陈寔)家中留宿，太丘让元方(陈纪)、季方(陈谌)兄弟二人做饭。兄弟烧火的时候听见太丘和客人在谈论，都停下来偷听。做饭的时候忘了放箅子，就把米放进锅里了。太丘问："
你们为什么没蒸饭呢？"元方、季方跪在地上说："您和客人谈话的时候，我们俩都在偷听，结果忘了放箅子，饭都成了粥了。"太丘说："
你们是否还记得我说了什么呢？"兄弟回答道："大概还记得。"于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说："
能够这样，喝粥就行了，不必做饭了！"
《宾客诣陈太丘宿》原文
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅，饭落釜中。太丘问："炊何不馏?"元方、季方长跪曰："
大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。"太丘曰："尔颇有所识不?"对曰："仿佛志之。"二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰："
如此但糜自可，何必饭也?"
《宾客诣陈太丘宿》出处
《宾客诣陈太丘宿》出自南朝刘义庆等《世说新语》，书中内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。《世说新语》及刘孝标注涉及各类人物共1500多个，书中对每个人物描写的侧重点都不一样，它对人物的描写有的重在形貌，有的重在才学，有的重在心理，但都集中到一点，就是重在表现人物的特点，通过独特的言谈举止写出了独特人物的独特性格，使这个人物活灵活现，跃然纸上。
1. 煮饭成粥这个文言文的译文解释 作业啊~~~救命
《煮饭成粥》
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著萆，饭落釜中。太丘问：" 炊何不馏？" 元方、季方长跪曰：" 大人与客语，乃俱窃听，炊忘著萆，饭今成糜。" 太丘曰：" 尔颇有所识不？" 对曰："仿佛记之。" 二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：" 如此但糜自可，何必饭也？"
译文
有客人在陈太丘（陈寔）家留宿，太丘让元方（陈纪）、季方（陈谌）兄弟二人做饭。兄弟二人正在烧火，听见太丘和客人在谈论，都停下来偷听。做饭时忘了放萆子，米都落进锅里。太丘问：" 为什么没蒸饭呢？" 元方、季方跪在地上说：" 您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放萆子，饭都成了粥了。" 太丘说：" 你们还记得我们说了什么吗？" 兄弟回答道：" 大概还记得。" 于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：" 既然这样，喝粥就行了，何必做饭呢？"
2. 宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊小题1:(1)拜访；（2）让，派；（3）丢下、丢开、舍弃；（4）记住。
小题2:B小题3:(1)你们还记得我们说了什么吗？（2）既然这样，只吃粥也行，何必一定要吃饭呢！（3）所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。小题4：示例：只要你们勤奋好学，我们吃什么都是快乐的。
或者：为孩子勤奋好学而欣慰，不再追究他们蒸饭成粥的责任。 点评：平时学习中，对于文言虚词、多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。
遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。
小题3：试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“尔、如此、卒”等。
“尔”与现代汉语的意思一致，此句中应译为“你们”，“如此”根据语境可译出来，即“这样”。“卒”应译为“终于，最终”。
了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常***用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
小题4：试题分析：结合上文可知，“如此”是代指上文中的“二子俱说，更相易夺 ④ ，言无遗失”，因此，“如此，但糜自可，何必饭也”是对二子的原谅和劝慰，其言外之意是，只要你们学到了知识，即使吃稀饭也是可以的呀。点评：理解语句尤其是理解语句的言外之意，一定要坚持“句不离段，段不离篇”的原则，结合上下文内容，做出正确的分析判断，明白语句的真正意思。
《煮饭成粥》
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著萆，饭落釜中。太丘问：" 炊何不馏？" 元方、季方长跪曰：" 大人与客语，乃俱窃听，炊忘著萆，饭今成糜。" 太丘曰：" 尔颇有所识不？" 对曰："仿佛记之。" 二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：" 如此但糜自可，何必饭也？"
译文:
有客人访问陈太丘， 留下来住宿。 太丘让元方（陈纪）、季方（陈谌）做饭。
客人则和太丘谈论。 二人本来正在烧火，都停下来偷听。做饭时就忘了放蒸饭用的
隔片，粮食都落进锅里。太丘问：" 为什么不蒸饭呢？" 元方、季方直着身子跪在
地上说：" 您和客人谈话，我们俩都在偷听，烧饭时就忘了放隔片，干饭现在成粥
了。" 太丘又问：" 你们还记得不少我们说的话吗？" 二人回答道：" 好像还记得。"
二个儿子跪在地上一起讲，争着交替叙说，太丘和客人的对话一点都没有遗漏。太丘
说：" 这样喝粥就行了，何必吃干饭？"
注： 1。 "萆"是蒸饭用的一种片状隔层。
2。 “长跪”是直着上身跪。
3。 “易夺”的意思是交替、争抢。
陈太丘家简贫无仆役，有客人来了，陈老爷子和他们作彻夜畅谈，命大儿子元方二儿子季方去给客人煮饭。小兄弟两个把米放到锅里，就去听大人们谈讲，听到入神，竟忘记了继续捞米蒸饭，将本来要作的干米饭煮成了稀粥。陈老爷子来问，就老老实实地回答，只顾着听大人们谈讲了。陈老爷子于是问他们：“那你们说说，都听到什么了？”两兄弟很快讲所得到的感受全部复述了一回，要点中心全都记得清清楚楚，陈老爷子听了非常满意，就说：“稀粥就稀粥吧，何必非得是蒸饭呢。”（《夙慧》之1、宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箪，饭落釜中。太丘问：「炊何不馏？」元方、季方长跪曰：「大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜。」太丘曰：「尔颇有所识不？」对曰：「仿佛记之。」二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：「如此但糜自可，何必饭也？」）陈老爷子是个教子有方的父亲，他看到儿子们这么爱学习，内心非常欣慰，对于一些因勤学导致的细小疏漏并不责纠。相信那天的宾客，既然都是能和陈老爷子彻夜畅谈的人，水准应该也是非常高的，也断不会因为两个孩子没煮好饭而感到陈家待客失礼，他们没准还在吃饭的时候，将两个孩子都喊过来一起吃，一边吃一边继续谈论学问品行的话题。这个故事是《世说新语》的《夙慧》门的第一条，可见作者的推崇程度。陈元方兄弟后来均以博学多才而天下闻名，这和他们从小所具有的良好学习氛围，以及他们自身勤学苦练积极学习有着最直接的关系。
故事三：陈元方出身大家世族，父亲又是***官员，对人情世故官场狡诈自小就看得非常清楚。曾经有人千方百计用言语诱导他评论当朝和自己的父亲，陈元方有自己的看法，但是不会在对方用心险恶的情况下说出来，而是改评论古人，既不违心，又使对方抓不住什么把柄（见《言语》之6、颍川太守髡陈仲弓。客有问元方：「府君如何？」元方曰：「高明之君也。」「足下家君如何？」曰：「忠臣孝子也。」客曰：「易称：『二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。』何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？」元方曰：「足下言何其谬也！故不相答。」客曰：「足下但因伛为恭而不能答。」元方曰：「昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。」客惭而退。）其机智应变可见一斑。他11岁那年，某天袁公要他评论他父亲陈老爷子在太丘的政绩，陈元方以非常骄傲自豪的语气评论父亲的功绩，认为父亲很了不起。不想袁公听了，微微一笑，说：“我以前曾经也做过这样的事情的呀，是你父亲学了我的做法了，还是我效仿了你父亲了？”这个问题很难回答，稍微不慎则颜面尽失，想是袁公并非真正想知道是谁学了谁，而是有意为难陈元方。不想小小的陈元方脱口而出：“周公和孔子是不同时代的人，为官方式的做法一样可以理解，但是谁也不是谁的老师！”（见《政事》之3、陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：「贤家君在太丘，远近称之，何所履行？」元方曰：「老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。」袁公曰：「孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？」元方曰：「周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。」）如此巧妙回答，既照顾了对方的尊严，又保存了自己的体面，不卑不亢落落大方，不损人也不损己，想袁公听了，定会暗暗点头称奇。关于这个故事，还有一点耐人寻味的地方：这个故事的主人公是个小孩子，但是所归属的门类既不是在专门说早慧儿童故事的《夙惠》门，也不是在一般言论记载的《言语》门，而是在专门记载官员施政方式的《政事》门，可见后人对此事评价是如何的高了。
故事四：陈元方也是性情中人，父亲去世后哭到死去活来，因哀伤过度而瘦得形销骨立，母亲可怜他，用锦被为他卷住身体。正好朋友来吊丧，见到陈元方这个样子，指责他父丧而被锦，有失***道义
