志在千里是什么意思-志在千里指什么

1.志在千里的意思和造句

2.老骥伏枥,志在千里的意思和读音

3.志在千里什么意思

志在千里的意思和造句

问题一：志在千里的意思是什么，造句 志在千里的意思：形容志向远大。

造句：

1、 好男儿 志在千里 不要宅在家里！2、每个人都要志在千里才行。

问题二：志在千里 造句 志在千里造句

1、老骥伏枥，志在千里；爷爷虽然已退休，还准备去环游世界一周呢！

2、面对新世纪,邦力人豪情万丈,志在千里.

3、老骥伏枥，志在千里，连一匹老马都能以幻想来支撑衰弱的身躯。

4、成绩之惨淡,纵是鄙人心怀老骥伏枥,志在千里之志,也难以下笔在写.

5、12老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

6、老哥哥说哪里话?老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。

7、岳飞志在千里,立即上书高宗,要求准许乘胜前进,一鼓作气,以精兵20万直捣中原,恢得故疆!。

8、却未知老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已也!

问题三：老骥伏枥 志在千里造句 他晚年仍在科研工作中努力钻研,真是“老骥伏枥,志在千里”!

老骥伏枥，志在千里；爷爷虽然已退休，还准备去环游世界一周呢！

人老心不老，老骥伏枥志在千里，再谱人生新华章！

问题四：用老骥伏枥志在千里造句 老骥伏枥,志在千里造句

1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操

2、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

3、他晚年仍对科研工作努力钻研,真是“老骥伏枥,志在千里”!

4、他晚年仍在科研工作上努力钻研，真是老骥伏枥，志在千里！

5、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年。

问题五：怎么用志在千里，义无反顾，坚定不移形容骆驼造句 骆驼的身躯是畸形而丑陋的；两个厚重驼峰赋予它们生命更加沉重的力量，却因此也拥有了包纳更多、更深的能力。走出这片沙漠，远远的，它们志在千里；没有水分，骄阳似火的恶劣环境，那样普通生物寸步难行的处境里，它们义无反顾，坚定不移地在**的土地上留下一个足印，一个，又一个。如此渺小而坚定。

却是一生。

问题六：老骥伏枥,志在千里 , 不需扬鞭自奋蹄 这些古训说明 “老骥伏枥”本意是指老马伏在槽上被供养起来，说明已经不能冲锋陷阵，上阵助主人杀敌立功了。“老骥伏枥”出自曹操的诗句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”曹操用这两句诗充分表达了他年纪虽老，但壮志未酬，壮心不已的一种豪迈气概。因而“老骥伏枥”这四个字又赋于了新的含义。天命，当是“天命之年”的略称，即五十岁的意思，出自孔子的“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”。“无须扬鞭自奋蹄”出自臧克家的《老黄牛》诗“老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。”就是说：老牛也知道青春年华的珍贵，不用鞭抽就自己奋蹄前行。

这两句诗实际上表达了一位老者，尽管自己年纪已高，但自己忘掉了自己的年龄，依然雄心未灭，壮心不已，不贪图享乐，仍然要为事业作最后奋斗的高尚情操。

问题七：老骥伏枥,志在千里反义词 老骥伏枥

近义老当益壮、壮志凌云

反义老气横秋、老态龙钟

释义骥：良马，千里马；枥：马槽，养马的地方。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。

出处三国魏?曹操《步出夏门行》：“老骥伏枥，志在千里。”

用例用飞龙在天，对～。（宋?陆游《老学庵笔记》卷一）

老骥伏枥,志在千里的意思和读音

老骥伏枥，志在千里的意思是比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。拼音lǎo jì fú lì，zhì zà qiān lǐ。

示例：

1、用飞龙在天，对老骥伏枥。

2、老骥伏枥，虽未歇于壮心。逆风撑船，终不离于旧处。

3、真正老骥伏枥志在千里的人是少而又少的，大部分人还不是舍不得放弃那五斗米，千钟禄，万石食？

选自：宋·陆游《老学庵笔记》卷一、宋·陆游《与何蜀州启》、梁实秋《雅舍小品·退休》等。

近义词：老当益壮、壮志凌云。

反义词：老气横秋、老态龙钟。

老骥伏枥造句

1、我们虽已从文化、艺术教育等工作岗位上退下来了，但身退而心不退，老骥伏枥，志在千里。

2、从风华正茂到老骥伏枥，从单身强人到比翼齐飞，布朗和妻子正在加州书写着不老的传奇。

3、在科学上，必须一往无前我不怕困难，不怕失败，自以为有老骥伏枥的壮志。

4、我的爷爷已经七十多岁了，还奋斗在工作岗位上，他跟我说他是老骥伏枥，志在千里。

5、他晚年仍对科研工作努力钻研，真是老骥伏枥，志在千里。

6、老骥伏枥的老王，平日的生活起居都自行打理，不愿劳驾别人。

以上内容参考：百度百科—老骥伏枥，志在千里

志在千里什么意思

志在千里意思是形容志向远大

具体分析：

志向，指人们在某一方面决心有所作为的努力方向。具有不同世界观和人生观的人有不同的志向。无产阶级的最终目的是实现共产主义，并以此作为最远大的志向。从个人来说，志向主要通过选择职业来体现，个人应选择社会需要的、最能发挥个人特长的职业作为志向，并为实现志向而努力奋斗。是远大理想、目标。

相关名言：

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

拓展知识：

宋真德秀《直前奏事札子》：“陛下以苟安为志乡，则国埶日削，人心日媮，虽弱虏仅存，不能无外忧。续资治通鉴·宋宁宗嘉定七年引作“志向”。明李东阳《封孺人杨母墓志铭其识见志向，殆非常女妇可及。

太平御览卷九二八引南朝宋刘义庆《幽明录》：“﹝桂阳罗君章﹞梦得一鸟卵，五色杂耀，不似人间物，梦中因取吞之。於是渐有志向，遂勤学，读‘九经’，以清才闻。”《新唐书·诸夷蕃将传·论惟贞惟贞名瑀，以字行。志向恢大。”明李贽《与耿司寇告别书》：“其馀诸年少或聪明未启，或志向未专。”