潜心贯注读音-潜心贯注的拼音是什么

1.手贯读什么成语

2.初一语文下学期期末试卷含答案

3.全神贯注的近义词有哪些？

4._注的拼音狐_注的拼音是什么

5.人教版七年级语文期末试卷及答案

手贯读什么成语

贯 读音:[guàn]成语 ：

潜心贯注、

融汇贯通、

气贯长虹、

贯虱穿杨、

鱼贯而行、

痛贯心膂、

贯颐奋戟、

稔恶盈贯、

贯鱼之序、

首尾贯通、

鱼贯雁行、

横从穿贯、

全神贯注、

恶贯已盈、

淹会贯通、

红腐贯朽、

条入叶贯、

融释贯通、

心贯白日、

万贯赀财、

万贯家私、

共贯同条、

一仍旧贯、

一发双贯、

忠心贯日、

如雷贯耳、

才贯二酉、

粟陈贯朽、

罪恶贯盈、

一以贯之

初一语文下学期期末试卷含答案

　初一语文下学期期末考试就到了，同学们需要多下时间和功夫复习知识点，语文成绩更上一个台阶。以下是我为你整理的初一语文下学期期末试卷，希望对大家有帮助!

初一语文下学期期末试卷

　一、知识积累与运用(第1?9题，共27分)

　1. 下列词语加点字读音完全正确的一项是(2分)( )

　A.哺育(bǔ) 遒劲(qi?) 潜心贯注(qi?n) 沮(jǔ)丧

　B. 花圃(fǔ) 脑髓(su?) 回环曲折(qū) 菜畦(q?)

　C. 阴霾(m?i)归省(shěng )叱咤风云(ch?) 嫉(j?)妒

　D. 祈祷(q?) 亢奋(k?ng) 鲜为人知(xiān) 环谒(y?)

　2. 选出下列词语字形正确的一项 (2分) ( )

　A.可歌可泣 迫不急待 截然不同 锋芒毕露

　B.马革裹尸 燕然勒功 契而不舍 浑身懈数

　C.义愤填膺 来势汹汹 相得益彰 妇孺皆知

　D.忧心肿肿 戛然而止 语无轮次 迥乎不同

　3. 仿写句子，要求句式相同，语意连贯 (2分)

　我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草?为壮丽

　的河山添上一笔绿意。

　仿句：

　4. 很多成语往往和历史故事、历史人物有关。比如?完璧归赵?就源于蔺相如的故事。下面成语中涉及共同历史人物的是 与 。(只填序号)(2分)

　①破釜沉舟 ②三顾茅庐 ③班门弄斧 ④毛遂自荐 ⑤四面楚歌 ⑥门庭若市

　5.下列加点字的成语使用正确的一项是(2分) ( )

　A.一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人肃然起敬。

　B.中国政府对日本在钓鱼岛问题上的肆意妄为，提出了严正抗议。

　C.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。

　D.5月26日凌晨，两只德国球队上演了一场石破 天惊的比赛，最终拜仁慕尼黑队以2:1战胜了多特蒙德队，第五次捧起了欧冠奖杯。

　6.下列语句中没有语病的一项是。(2分) ( )

　A.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对?文化认同?和?软实力输出?的思考， 而且让人怀念童年时的美味。

　B.许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。

　C.绥棱县首届青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。

　D.山坡上一个牧童正牵着牛吃草。

　7.诗文默写(10分)

　(1)几处早莺争暖树， 。(白居易《钱塘湖春行》)

　(2) ，风正一帆悬。(王弯《次北固山下》)

　(3)夕阳西下， 。(马致远《秋思》)

　(4)春潮带雨晚来急， 。(韦应物《滁州西涧》)

　(5) ，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

　(6)马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》)

　(7)《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句是

　。

　(8)雁过留声，常引起诗人的情思。请写出古诗中含有?雁?的连续两句：

　， 。

　8.赏析《峨眉山月歌》，回答问题。 (3分)

　峨眉山月歌

　李白

　峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

　夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。

　(1)?影入平羌江水流?中的?影?是指月影还是指人影? (1分)

　(2)你认为这首诗的核心字是哪个?抒发了诗人怎样的情感? (2分)

　9.名著知识(2分)

　下列说法不准确的一项是( )

　A.俄国作家高尔基的自传体小说?三部曲?是指《童年》、《在人间》、《我的大学》。

　B.《童年》中的主人公阿廖沙童年在痛苦中长大，唯有在外祖母的影响下，才逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

　C.法布尔是法国昆虫学家，他的《昆虫记》被誉为?昆虫的史诗?。

　D.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，鲁迅把它奉为?讲昆虫生活?的楷模。

　二、语文与生活(第10题，共9分)

　10. 越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。为此我校七年级四班开展了?写好汉字，学好母语?为主题的班队活动。请你参加。

　(1)汉字书写我宣传(1分)

　结合材料，给《中国汉字听写大会》拟写一句宣传标语。(紧扣主题，言简意赅，不超过15字)

　(2)听写大会我来秀(4分)

　根据拼音和解释在括号中填上正确的汉字

　L?n c? zh? bǐ (一个挨着一个地排列着，形容房屋等密集。)( )次( )比

　li?n y?n ( 形容水波荡漾的样子。) ( )( )

　(3)仿照示例，为本次主题班会设计两个活动(2分)

　活动一：汉字书法比赛;活动二： 活动三：

　(4)汉字书写我给力(2分)

　假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。

　反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢?

　正方：

　。

　三、阅读理解及分析(第11?21题，共34分)

　(一)阅读下面的文言文，回答11?14题。(11分)

　狼

　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

　11.解释下面加点的字。(2分)

　① 顾野有麦场

　② 其一犬坐于前

　12.下列加点字的意义和用法不同的一项是(2分)(　　)

　A.久之 ，目似瞑 B.与厅室之东北角施八尺屏障

　又数刀毙之　 蜀之鄙有二僧

　C.吾欲之南海，何如? D.恐前后受其敌

　送杜少府之任蜀州 屠自后断其股

　13.用现代汉语翻译下列句子(4分)

　① 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

　② 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

　14.结尾两句的含义是什么?它在文章中起了什么作用?(3分)

　得　分 评卷人

　(二)阅读文章，完成15?18小题(10分)

　飞机黑匣子

　①现代民航客机尽管采用大量新技术，采取许多安全防范措施，但意外坠机事件仍在所难免。一旦发生空难，人们总是千方百计寻找黑匣子，从中分析事故原因。

　②黑匣子是一种飞行记录仪。它记录下飞行中的重要参数，例如，飞机相对地面状态、速度、高度、航向、航速、燃料等等。依照这些参数，就可以很容易标绘出航迹。信息随录随洗，但保留飞机失事前数小时的飞行信息。

　③其实黑匣子并非黑色，而是桔红色。它之所以采用桔红色，主要为了与周围地形地貌颜色相区别，便于搜寻。除了桔红色外表外，为了更容易找到它，黑匣子还装有无线电信标，这种装置能自动、定时向外发射一定的无线电信号，便于专用的接收机接收。

　④黑匣子外壳十分坚固。它能同时承受来自三个方向3.4公斤重的物体长达5分钟的撞击;能承受一件230公斤的重物从3米高度砸下的冲击;黑匣子表面覆涂隔热材料，能经受起火爆炸，并能在1100℃的烈火中烧半小时;能在3米深的水中浸泡30天。所以，在飞机遭遇不幸后，黑匣子往往是唯一的?幸存者?。

　⑤为了保证黑匣子能正常工作，与所有航空航天设计一样，它在工作程序和故障考虑上有很高的?自保性?和?互保性?。这点好比进入银行金库的规章制度一样，目的是为了万无一失。例如黑匣子的电源供给很特殊。在正常情况下，黑匣子所需的直流电由飞机的发电系统供给。这种发电机是交直流变换机，将发出的交流电直接由直流电机变换成直流电。而一旦发电机出故障时，立即自动切换成由蓄电池供电，提供所需的电压。又如黑匣子的工作开关一般在飞机发动前应接通，但即使驾驶员忘记了也无妨。当飞机在跑道上滑行到一定速度后，起落架自动收回，黑匣子的工作开关因起落架支柱的压力而自动接通。

　⑥目前正在研制中的黑匣子将趋于微型计算机化。这个电子装置被装在一个保护匣内，它由采集数据的接口卡片、存储器和把信息编入存储器的程序三个主要部分组成。它与传统的黑匣子相比有很大优越性，例如，它可以变换参数记录速度，当一出现不正常时，便自动加快记录速度，以备人们更加准确地进行分析，此外，它的体积也将被大大缩小。

　15.本文说明对象是 。文章先介绍黑匣子的定义，然后从黑匣子易于寻找的原因、 、 等三个方面分别说明黑匣子的特点，最后阐述了黑匣子的发展趋势。(3分)

　16.根据下列材料的要点，为?黑匣子?下定义(可以适当加进一些词语，将四个要点完整地整合在一起)。(2分)

　①黑匣子用来记录飞机飞行中的各种资料

　②飞机失事后可以依据黑匣子的记录分析飞机失事的原因

　③黑匣子是一种飞行记录仪

　④黑匣子装在飞机的座舱里

　定义：

　17.第④段加点词?往往?能否删去?为什么?(2分)

　18.第⑤段主要运用了举例子的说明方法，共列举了两个例子，这两个例子能否删掉一个?请说说理由。(3分)

　得　分 评卷人

　(三)阅读文章，完成19?22小题(13分)

　蓝

　丁立梅

　①她报出她的姓时，我们都讶异极了。 蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。

　②我们一行人游xz，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里，做了一天的义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。

　③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的xz行走，我 们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。?你真不简单?， 我们由衷地夸赞。她听了，哈哈大笑，开心极了。

　④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备， 一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。 众人受她感染，都变得活泼起来亲切起 来，有说有笑的。原来，都不是冷漠的人哪。

　⑤很快的，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药。那个腹泻，她给止泻药。有人削水果，不小心被刀划破了手， 她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说，这没什么，我只不过多备了点常用药。

　⑥xz地广路遥，从一个景点到另一个景点，往往相距几百公里。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。

　⑦知道她的故事，是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖，她孩子一样地欢呼奔跑，然后，双膝突然跪下，泪流满面。我们都吓一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说，感谢上帝，我来了。

　⑧原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地塌。她在意过很多，得失名利，都曾是她的主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。

　⑨ 她重新打理自己的生活，养花种草， 出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天!她把每一天，都当作是崭新的，是重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月， 活过了一年，活过两年，还将活下去。

　⑩生命本是如此珍贵，理当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。

　(选自《扬子晚报》2013年3月18日，略有改动)

　19.第⑥节中?我们忍不住看她一眼，再看一眼?，?看?到了什么?作者为什么要重点描写这一细节?(3分)

　20.第⑦节中?我们都吓一跳?，联系上文，说一说我们为什么会?吓了一跳?(2分)

　21.请你从语言运用的角度赏析以下两句话。(4分)

　(1)几天的xz行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。(从写作手法的角度赏析)

　M

　(2)她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。(从修辞手法的角度赏析)

　22.文章开头写?蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空?，结尾处又写到了?湖的蓝，天的蓝?，有什么作用?(4分)

　得　分 评卷人

　四、构思与表达(第23题，50分)

　23.从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。

　(一)根据自己要写的材料内容，以?走出___________?为题写一篇作文。要求在横线上加上恰当的词语，补全题目，比如烦恼、溺爱、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚等。可适当的运用多种描写方法和抒情议论的表达方式，字数在600字以上。

　(二)带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹?生活正好?;打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹?有亲情真好?;怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹?宽容真好?;举着自信的灯笼，你会由衷地赞叹?前途真好亲爱的同学们，风华正茂的你们，又想对什么说声?真好?呢?

　请以?真好?为话题，写一篇600字以上的文章，要求写出真情实感。文中不得出现校名人名等。题目自拟，立意自定，角度自选。

初一语文下学期期末试卷答案

　一、知识积累与运用

　1. A 2. C 3. 我不是矗立在广场中央的石像，而是绵延千里路轨下的一颗石子?为繁忙的交通运输献上全部的力量(符合要求即可)。4. ① ⑤ 5. B 6. A 7. (1)谁家新燕啄新泥;(2)潮平两岸阔;(3)断肠人在天涯;(4)野渡无人舟自横;(5)此夜曲中闻折柳;(6)凭君传语报平安;(7)万里赴戎机，关山度若飞;(8)乡书何处达，归雁洛阳边;征蓬出汉塞，归雁入胡天;月黑雁飞高，单于夜遁逃。 8.(1)?影?指月影;(2) 是围绕?思?来写的。抒发诗人对故友的深深怀念和诚挚的情谊。9. B ，?唯有?不对，还有小茨冈、格里戈里、?好事情?等，都给过阿廖沙力量和支持。

　二、语文与生活

　10.(1)书写规范汉字，传承中华文化;端端正正写字，规规矩矩做人。(2) 鳞 栉 ;潋滟。(3)请老师举办书法讲座;优秀作业展览;观看汉字听写大会视频。(4)汉字或书法是我们民族的宝贵文化遗产，那是计算机不能代替的。书写汉字可以让我们感受汉字文化气息，可以培养我们对汉字文化的兴趣和感情。还可以陶冶我们的情操，传承中华文化。(意思对即可)

　三、阅读理解及分析

　(一)11.向旁边看;像;12. A　13.(1) 另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。(2) 禽兽的手段有多少呢?只不过(给人们)增加一点笑料罢了。14. 面对狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，要敢于斗争，善于斗争，才有取得胜利。结尾两句是作者对狼的评价(2分)，它是文章的主旨句，点明中心，总起全文。(1分)

　(二)15. 飞机黑匣子 黑匣子外壳坚固 有很高的?自保性?和?互保性?。 (3分。每空1分。)16. 黑匣子是一种装在飞机座舱里，用来记录飞机飞行中的各种资料，并在飞机失事后可依其记录分析失事原因的飞行记录仪。(2分。能把4个要点整合成完整的话即可得分)17. 不能。?往往?说明的是通常情况，不排除特殊情况下有人生还的可能性，删去则不符合实际。这里从而体现了说明文语言的准确严密。(2分。第一问1分，第二问1分)18. 不能删去。第一个例子具体说明了黑匣子具有很高的?自保性?(1分)，第二个例子具体说明了黑匣子具有很高的?互保性?(1分)。如果删去一个，说明内容就不全面。(1分)(共3分。意思答到即可得分)

　(三)19. (3分)她披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。(1分)为下文情节的发展埋下了伏笔，突出了她对生命的热爱与珍惜(2分)。20.(3分)她本是位明媚、爱笑、热情、精神、精神气十足的人(2分)，却?双膝突然跪下，泪流满面?，让我们一下子无法理解(只答后一半的扣1分)。21.(1)运用了对比衬托的写作手法，把她和我们进行对比，突出了她的明媚和饱满的精神。(2)使用了比喻的修辞手法，把她的热情、活泼比喻为?煦风吹过湖面，泛起水花朵朵?，生动形象，同时表达了作者的赞美之情。22. (4分)结构上：首尾呼应，与文题相照应。(1分)内容上：开头交代了?惊讶?的原因;(1分)结尾处突出了文章的中心，?生命本是如此珍贵，理当爱惜?，(1分)表达了对主人公的钦佩与赞美之情。(1分)

　四、构思与表达

　一类(43-50分)立意有深度，内容充实，感情真实，切合作文要求。结构严谨，条理清晰。语言流畅，用语准确，简洁得体。卷面整洁，书写工整。

　二类(35-42分)中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求。层次分明，结构完整。语言通顺，较准确。卷面整洁，书写规范。

　三类(27-34分)中心基本明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要求。层次清楚，结构较完整。语言较通顺，有个别语病。卷面较整洁，书写较规范。

　四类(18-26分)中心基本明确，内容不够具体。层次较清楚，结构较完整。语言基本通顺，有少量语病。卷面较凌乱，书写较潦草。

　五类(0-17分)中心不明确，内容不具体，偏离题意。条理不清，结构混乱。语句不通顺。卷面杂乱，字迹不清。

　一点说明：评卷以42分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分请慎重。

全神贯注的近义词有哪些？

全神贯注，汉语成语，读音为quán shén guàn zhù，意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。下面一起来看看全神贯注的近义词有哪些。

1、 心神专注：形容精神高度集中。

2、 一心一意：心思、意念专一。

3、 目不斜视：眼睛不偷看旁边。比喻为人行止端方。也形容只朝一个方向看。

4、 潜心贯注：形容做事用心专注。

5、 目不窥园：用以形容埋头读书，专心治学。

6、 诚心诚意：心意很真诚。

以上就是给各位带来的关于全神贯注的近义词有哪些的全部内容了。

_注的拼音狐_注的拼音是什么

_注的读音是：guànzhù。

_注的拼音是：guànzhù。结构是：_(上下结构)注(左右结构)。

_注的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

贯注guànzhù。(1)_集中注意力于。

二、国语词典

集中注意力，精神专注。如：「做事要全神贯注，才不会出错。」词语翻译英语toconcentrate德语zusammenziehen(V)

三、网络解释

贯注贯注，指集中注意力于。如：《闻一多先生的说和做》：“他潜心贯注,心会神凝成了“何妨一下楼”的主人。”

关于_注的近义词

灌入

关于_注的成语

目注心营全神灌注六经注我全神关注

关于_注的词语

倾耳注目目注心营称斤注两全神关注挹彼注兹挹盈注虚潜心贯注注萤沃雪挹彼注此六经注我

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人教版七年级语文期末试卷及答案

一、积累与运用（30分）

1、下列词语加点字读音完全正确的是( ) （2分）

A、祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān）　

B、花圃（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环曲折（qū）

C、哺育（bǔ） 遒劲（qiú） 潜心贯注（qián）　

D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）

2、下列词语的字形完全正确的是( ) （2分）

A、逞能 仰幕 相德益彰 石破天惊

B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急待

C、怪诞 静穆 永往直前 知足安命

D、冗杂 惬意 语无伦次 义愤填膺

3、结合语境，解释加点字有错误的是( ) （2分）

A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。　罕：稀少。

B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，指困境。

C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。　觑：看。

D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞：料想；猜度。

4、不是句中加点词语近义词的是( ) （2分）

A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同学

B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨

C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练

D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒

5、作品、作家、国籍完全正确的是( ) （2分）

A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国　B、《最后一课》―莫泊桑―法国

C、《观舞记》―林海音―中国　　　　　　D、《社戏》―鲁　迅―中国

6、默写。（10分）

⑴万里赴戎机，_______________。______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2分）

⑵为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《口技》）（2分）

⑶未至，_______________。________________，化为邓林。（《夸父逐日》）（2分）

⑷有约不来过夜半， 。（《约客》）（2分）

⑸马上相逢无纸笔， 。（《逢入京使》）（2分）

7、仿写：（2分）

动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为____________________________，________________________。

8、综合性学习。（共9分）

⑴在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（60字以内，4分）

《童年》《鲁滨孙漂流记》

⑵请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（不超过150字）（5分）

二、阅读与理解（共40分）

（一）文言文阅读：（共14分）

阅读《伤仲永》，完成9～12小题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

9、在横线上解释文中加点词语的意思：（共4分，各1分）

（1）世隶耕：______________________　　（2）日扳仲永：___________________

（3）称前时之闻：___________________　 （4）受之天：_____________________

10、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）（3分）

A、借旁近与之　夸父与日逐走　　

B、即书诗四句，并自为其名　　不能名其一处也

C、又七年，还自扬州　　屠自后断其股　

D、于舅家见之 但当涉猪，见往事耳

11、翻译文中画线的句子。（共4分，各2分）

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

翻译：______________________________________________________。

（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。

翻译：______________________________________________________。

12、方仲永作诗由“___________”到“________”，充分说明了___________。（3分）

（二）现代文阅读（共26分）

阅读《珍珠鸟》，完成13～16题。（共14分）

真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

有人说，这是一种怕人的鸟。

我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的苗儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。

过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！

它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

13、“我”做了哪些事使珍珠鸟与“我”“一点点熟悉了”？（4分）

答：

14、画线句子写了什么内容？表达了“我”怎样的思想感情？（4分）

答：

15、文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作。请依次写下来（重复的不必写），并说说作者这样写，表现出珍珠鸟怎样的特点？（4分）

动词有：

特点是：

16、从全文看，开头的“真好！”实际上是针对什么说的？请在下面的横线上写一句话作答。（2分）

_________________________________________________________，真好！

阅读《门边有个位置》，完成17～20题。（共12分）

①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。

②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。

③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”

④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”

⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。

⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。

⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？

⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。

⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”（选自《北京晚报》2007.4.23，作者查一路，有改动）

17、从全文看，题目中的“位置”既指____________，又指________________。（2分）

18、引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（3分）

答：

19、为什么要写老人的话？（2分）

答：

20、读罢全文，你有怎样的感受？作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（共80字左右）（5分）

答：

三、作文（共50分）

在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢？请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。

要求：

1、写成一篇不少于600字的记叙文。

2、注意书写工整、清楚、准确。

人教版七年级下册语文期末试卷（答案）

1、C

2、D

3、D

4、B

5、D

6、答案：（1）关山度若飞 朔气传金柝 （2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （3）道渴而 弃其杖 （4）闲敲棋子落灯花 （5）凭君传语报平安 评分标准：本题共10分，每小题2分。每小题里错一个字扣1分，扣完为止，不倒扣。

7、答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）

8、（1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。 评分标准：本题共3分。小说人物名称占1分，从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占2分。（“理由”部分；角度明确而单一、字数符合要求各1分） （2）略

9、答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受 评分标准：本题共4分，每小题1分。

10、答案：C 评分标准：本题2分。

11、答案：（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。 （2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 评分标准：本题共4分，每小题各2分。（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分。（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分。

12、答案：（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有可观者 泯然众人（矣） 后天受教育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。再或：后天教育对成材的重要性） 评分标准：本题3分，每空1分。

13、答案要点：①用吊兰盖鸟笼 ②很少扒开叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分，每一个要点2分。

14、答案：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。 ②表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。

15、答案：动词有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳动 啄 特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱） 评分标准：本题4分。“动词”占2分，其中依次填写动词1分，够七个动词给1分（即：少两个以内不扣分；少三个以上扣1分）；“特点”占2分，意思对即可。

16、答案；信赖创造出了美好的境界（或：人与动物间的信赖创造出了和谐） 评分标准：本题2分。围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分。

17、饮水机在门口摆放的位置 一个人内心里装着别人的地方 评分标准：本题2分，每空1分。

18、答案示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。 评分标准：本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出“我”的为人占1分。

19、①交代了故事的结局；②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。 评分标准：本题2分，答出任意两个要点得2分，答出一个要点得1分。

20、答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。 作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！ 评分标准：本题4分。“感受”占2分，对“儿子”说的话占1分，字数符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“对儿子说的话”应该是积极方面的）

作文评分标准

一类文（40—35） 要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。

赋分范围：36分—28分 以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 4分

字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。

二类文（34—29） 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。

赋分范围：27分—21分 以28分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 3分

字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。

三类文（28—24） 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。

赋分范围：20分—14分 以23分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 2分

字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。

四类文（23—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。

赋分范围：13分—0分 以13分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 1—0分

字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范