出类拔萃出自于哪里-出类拔萃出自于哪里典故

1.出类拔萃是何意?出自于哪？

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出类拔萃是何意?出自于哪？

释义比喻德才兼备的杰出人物。

出处战国·孟轲《孟子·公孙丑上》。

伊尹是商初的名臣，先后辅佐了汤王、外丙、仲王，德高望重。仲王后，太甲即位，太甲昏庸无道，伊尹把太甲放逐，直到太甲悔悟自新，又重立太甲为王。孤竹君是商王朝所分封的一个小国诸侯，他有两个儿子，即伯夷、叔齐，孤竹君命叔齐为继承人。孤竹君后，叔齐让位于伯夷，伯夷不受。兄弟二人便去投奔西伯侯姬昌。武王伐商，伯夷、叔齐坚决反对。武王灭商，建国号为周。伯夷、叔齐拒绝吃周朝的粮食，隐居首阳山，后饿。兄弟二人重情于同胞情谊、冷淡功名富贵的情操享誉后世，深为后人称道。

有一天，孟子的学生公孙丑询问孟子：

“能不能将伊尹、伯夷与孔子相提并论，同称为天下圣人呢？”

孟子回答得非常干脆，他说：“当然不能，孔子是有人类以来惟一的圣人，谁也没资格与孔子相比。”

公孙丑又问题：“那么这三位贤人中有什么相同的地方吗？”

孟子回答道：“有，而且不少。比如伊尹甘冒篡位反叛的恶名，放逐了太甲，使商汤王的社稷不致倾覆。这件事，孔子会作，伯夷也会这么干。伯夷不愿违背父亲的意志，放弃了诸侯的封爵，甘愿忍受贫寒，孔子与伊尹会采取与他相同的办法。这三位贤人如果当了国君，他们都有能力统一天下，使天下诸侯按着规定的礼节来朝见；如果让他去做一件违反道理的事，他们都会拒绝，如若让他们去杀无辜的人，哪怕会因此获得天下，他们也同样会拒绝做的。这就是他们相同之处。”

公孙丑追问道：“既然他们都不做坏事，那还有不同的地方吗？”

孟子继续回答道：“不同的地方差别就太大了。你应先了解一下孔子的学生是怎样评价孔子的，宰予说：‘我的老师比尧舜高明得多。’子贡说：‘我的老师能够从一国的礼制来判断它的政治情况；听到一国的音乐，就可以知道它的品德教育水平。我老师的治国思想是千秋万代的君主所必须遵循的最高原则，谁违背了我老师的治国思想，他就治理不好国家。’伊尹和伯夷都是属于一个时代的贤人，他们没有功垂百代的治国思想，跟孔子相比，他们相差太远了，事实上孔子比他们优秀得多，他们根本就没法跟孔子相比。”

公孙丑觉得老师孟子评论得很对。

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出类拔萃是一个成语，最早出自于战国·孟子《孟子·公孙丑上》。

萃原为草丛生的样子，引伸为聚集。出类拔萃指出于那一类，超出那一群。聚在一起的人或事物比喻超过聚在一起的同类人或物，多用于形容才德超出众人之上的人。含褒义；在句中一般作谓语、宾语、定语。

成语寓意

无论是孟子还是有若，都忽视了“青出于蓝而胜于蓝”的道理。有道是：“长江后浪推前浪，一浪更比一浪高。”没有哪个人是绝对至尊的。成语告诉人们，做人不能甘于平庸，而应努力成为一个出类拔萃之人，敢于挑战至尊，挑战权威。唯有如此，一个人才能拥有舒适的生活，尽享人生之乐。历史与社会的车轮也才能在这种不断地超越中滚滚向前。

成语辨析

出类拔萃—超群绝伦

“出类拔萃”于“超群绝伦”意义相近，都有超出同类的意思；区别在于“出类拔萃”可以用在人的劳动成果、学识、才能方面；“超群绝伦”则是多用于技能和武艺方面，一般用于人。